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孙墨漪高一数学2020年秋季目标双一流（新人教、旧人教必修1 4）目录：第1讲集合.flv第2讲常用逻辑用语（cdxq）.m4第3讲基本不等式（cdxq）.m4第4讲函数三要素.flv第5讲函数的单调性（cdxq）.m4第6讲函数的奇偶性（cdxq）.m4第7讲指数与指数函数.flv第8讲对数与对数函数（cdxq）.m4第9讲函数与方程（cdxq）.m4第10讲（cdxq）.m4第11讲同角基本关系与诱导公式（cdxq）.m4第12讲正弦函数与图象变换.flv第13讲正弦型函数.flv第14讲余弦函数与正切函数.flv第15讲三角恒等变换（一）.flv第16讲三角恒等变换（二）.flv1220032019118练习册2【目标双一流】高一数学秋季班（新人教及旧人教必修14）.zi.zi【20秋上讲义】高一数学目标双一流-新人教-旧人教必修1加4.df【20秋上练习册】高一数学目标双一流新人教旧人教必修1加4.df【20秋下讲义】高一数学-目标双一流-秋季班-新人教-旧人教必修1加4.df【20秋下练习册】高一数学-目标双一流新人教旧人教必修1加4.df...

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孙墨漪高一数学2020年暑假目标清北班目录：01集合.flv02函数的3要素.flv03函数的单调性.flv04函数的奇偶性.flv05指数与对数运算.flv06指数函数与对数函数.flv07函数与方程.flv讲义:【2020暑】清北班同类题手册答案解析.zi【暑期讲义】高一数学-目标清北-新人教-旧人教必修1加4.df【暑期同类题手册】高一数学-目标清北-新人教旧人教必修1加4.df高一数学14清北班预习卡片.df总结:高一数学必修14清北班总结暑假第1讲.df高一数学必修14清北班总结暑假第2讲.df高一数学必修14清北班总结暑假第3讲.df高一数学必修14清北班总结暑假第4讲.df高一数学必修14清北班总结暑假第5讲.df高一数学必修14清北班总结暑假第6讲.df高一数学必修14清北班总结暑假第7讲.df...

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苏宇坚高一数学2020年秋季竞赛班目录：第01讲等差等比数列第02讲递推数列1第03讲递推数列2第04讲数学归纳法第05讲数列综合第06讲不等式基础与均值不等式第07讲柯西不等式基础第08讲排序及其他不等式基础第09讲不等式基本证明技巧第10讲函数与不等式第11讲极限与导数第13讲琴生不等式与积分第15讲向量的应用第16讲期末复习讲义 练习册 答题卡 试卷第12讲导数的应用.flv第14讲向量的概念.flv...

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中医教材，经典类，本草类目录：├─【001】中医教材│├─【01】八年制教材（19部全）│├─【02】新世纪全国高等中医药院校规划教材（35部全）│├─【03】一目了然学中医丛书（10部全）│├─【04】中医各家学说（5部）│├─【05】中医基础课程笔记图解（10部全）│├─【06】中医教材（第五版）（26部全）│├─【07】中医教材（供中医类专业用，33部全）│├─【08】中医名家名师讲稿丛书（26部全）│├─【09】自学中医之路丛书（全套16册）│├─【10】第七版中医教材（全22册）│├┈安卓手机pdf阅读器.ak│└┈电脑pdf阅读器.exe├─【002】经典类│├─【1】金匮类（全套61部）│├─【2】内经类（全套140部）│├─【3】难经类（全套23部）│├─【4】伤寒类（全套205部）│├─【5】温病类（全套68部）│├┈安卓手机pdf阅读器.ak│└┈电脑pdf阅读器.exe└─【003】本草类└─├─【01】本草类书籍（179部）└─├─【02】常用中药材品种整理和质量研究（全10册）└─├─【03】当代药用植物典（全4册）└─├─【04】道地药材图典（全5册）└─├─【05】历代本草精华丛书（全8册）└─├─【06】中药原植物化学成分集（三卷）（周家驹、谢桂荣、严建新）└─├─【07】明清医药精华读本（全6册）└─├─【08】全国中草药汇编（第二版）（全2册）└─├─【09】全国中草药名鉴（谢宗万等主编）（全2册）└─├─【10】香字抄（全3册）└─├─【11】云南天然药物图鉴（全5卷）└─├─【12】中草药大典（下册）（陈士林林余霖主编）（全2册）└─├─【13】中草药现代研究（全3卷）└─├─【14】中草药野外识别手册（全3册）└─├─【15】中国藏药（全3卷）└─├─【16】中国药典（2010版）（全3部）└─├─【17】中国中药材真伪鉴别图典（全4册）└─├─【18】中国中药资源丛书系列（全6册）└─├─【19】中华本草（1-10）（全10册）└─├─【20】中华人民共和国药典中药材及原植物彩色图鉴（全2册）└─├─【21】中华药海（全2册）└─├─【22】中药大辞典（第二版）（全2册）└─├─【23】中药研究文献摘要（全6册）└─├─【24】中草药彩图手册（新版）（6部）└─├─【25】中药鉴别手册1-3册全└─├─【26】广西本草选编（上下册）└─├┈安卓手机pdf阅读器.ak└─└┈电脑pdf阅读器.exe...

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傅博宇高一数学2020年暑假目标双一流必修1目录：655558.flv655559.flv655560.flv655561.flv655562.flv655563.flv655564.f1v[暑期讲义]高-数学-目标双-流新人教旧人教必修1.df...

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李昊伟高一数学2020年暑假综评76目标自招综评班目录：541872.flv541873.flv541874.flv541875.flv541876.flv541877.flv541878.flv讲义:2020年暑-初三升高一数学目标自招综评班基础知识手册.df2020年暑-初三升高一数学目标自招综评班讲义.df【0249】初升高衔接课-卞富豪.df【20暑-233】1219120616544初三升高一数学...

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分班考2020年新初一分班考试卷及答案目录：├─2020年新初一分班考各科试卷及答案│├─数学││├─初一上学期分班考数学试卷（二）（答案）.df││├─初一上学期分班考数学试卷（二）.df││├─初一上学期分班考数学试卷（三）（答案）.df││├─初一上学期分班考数学试卷（三）.df││├─初一上学期分班考数学试卷（一）（答案）.df││└─初一上学期分班考数学试卷（一）.df│││├─英语││├─初一上学期分班考英语试卷（二）(答案).df││├─初一上学期分班考英语试卷（二）.df││├─初一上学期分班考英语试卷（三）(答案).df││├─初一上学期分班考英语试卷（三）.df││├─初一上学期分班考英语试卷（一）(答案).df││└─初一上学期分班考英语试卷（一）.df│││└─语文│││├─深圳初一上学期分班考语文试卷（二）(答案).df│├─深圳初一上学期分班考语文试卷（二）.df│├─深圳初一上学期分班考语文试卷（三）(答案).df│├─深圳初一上学期分班考语文试卷（三）.df│├─深圳初一上学期分班考语文试卷（一）(答案).df│└─深圳初一上学期分班考语文试卷（一）.df│├─2020年新初一分班考模拟真卷及答案│├─数学││├─2020年新初一分班考数学模拟真题卷(1).df││├─2020年新初一分班考数学模拟真题卷(2).df││├─2020年新初一分班考数学模拟真题卷(3).df││├─2020年新初一分班考数学模拟真题卷答案(1).df││├─2020年新初一分班考数学模拟真题卷答案(2).df││└─2020年新初一分班考数学模拟真题卷答案(3).df│││├─英语││├─2020年新初一分班考英语模拟真题卷(1).df││├─2020年新初一分班考英语模拟真题卷(2).df││├─2020年新初一分班考英语模拟真题卷(3).df││├─2020年新初一分班考英语模拟真题卷答案(1).df││├─2020年新初一分班考英语模拟真题卷答案(2).df││└─2020年新初一分班考英语模拟真题卷答案(3).df│││└─语文│││├─2020年新初一分班考语文模拟真题卷(1).df│├─2020年新初一分班考语文模拟真题卷(2).df│├─2020年新初一分班考语文模拟真题卷(3).df│├─2020年新初一分班考语文模拟真题卷答案(1).df│├─2020年新初一分班考语文模拟真题卷答案(2).df│└─2020年新初一分班考语文模拟真题卷答案(3).df│├─历年新初一年级开学分班考真题及答案│├─数学（2套）││├─2018_2019学年深圳市高级中学初一上学期开学考试数学试卷(答案版).df││├─2018_2019学年深圳市高级中学初一上学期开学考试数学试卷(学生版).df││├─2019_2020学年深圳福田区红岭中学石厦校区初一上学期开学考试数学试卷(答案版).df││└─2019_2020学年深圳福田区红岭中学石厦校区初一上学期开学考试数学试卷(学生版).df│││├─英语（5套）││├─2017_2018学年深圳市高级中学初一上学期开学考试英语试卷(答案版).df││├─2017_2018学年深圳市高级中学初一上学期开学考试英语试卷(学生版).df││├─2017_2018学年深圳外国语学校初一上学期分班考试英语试卷(答案版).df││├─2017_2018学年深圳外国语学校初一上学期分班考试英语试卷(学生版).df││├─2018_2019学年深圳福田区红岭中学园岭校区初一上学期开学考试英语试卷(答案版).df││├─2018_2019学年深圳福田区红岭中学园岭校区初一上学期开学考试英语试卷(学生版).df││├─2018_2019学年深圳市高级中学初一上学期开学考试英语试卷(答案版).df││├─2018_2019学年深圳市高级中学初一上学期开学考试英语试卷(学生版).df││├─2019_2020学年深圳中学初一上学期开学考试英语试卷(答案版).df││└─2019_2020学年深圳中学初一上学期开学考试英语试卷(学生版).df│││└─语文（1套）│││├─2017_2018学年深圳第三高级中学初一上学期开学考试语文试卷(答案版).df│└─2017_2018学年深圳第三高级中学初一上学期开学考试语文试卷(学生版).df│├─深外│├─2014深圳外国语学校新初一分班考试数学真题及答案.df│└─深圳外国语七年级分班考试.doc│├─深中│├─2018年深圳中学七年级新生分班考试（wor**，含手写答案）.zi│└─深圳中学升初一分班考试试卷.doc│├─数学│├─【初一分班】初一入校分班考试数学试卷【答案】.df│├─【分班考试】初一新生分班数学考试试卷.doc│├─【分班试题】初一入校分班考试数学试卷.df│├─【分班试题】初一新生水平能力测试.docx│├─【分班试题】新初一分班考试模拟试题.doc│├─【分班试题】新初一分班考试数学试题.doc│├─【分班试题】新初一分班考试数学题及答案.doc│├─【分班试题】新初一分班考数学模拟试题.doc│├─【分班试题】新初一入学分班考试模拟试题.doc│├─小升初分班考每日一练（1）.docx│├─小升初分班考每日一练（1）答案.docx│├─小升初分班考暑假每日一练(2).docx│├─小升初分班考暑假每日一练(2)答案.docx│├─小升初分班考暑假每日一练(3).docx│├─小升初分班考暑假每日一练(3)答案.docx│├─新初一分班考数学模拟题1.doc│├─新初一分班考数学模拟题2.doc│├─新初一分班考数学模拟题3.doc│├─新初一分班考数学模拟题4.doc│├─新初一分班考数学模拟题5.doc│└─新初一分班考数学模拟题6.doc│├─英语│├─新初一分班考英语练习题及答案（1）.df│├─新初一分班考英语练习题及答案（2）.df│├─新初一分班考英语练习题及答案（3）.df│├─新初一分班考英语练习题及答案（4）.df│└─新初一分班考英语练习题及答案（5）.df│├─语文│├─2014年深圳外国语学校新初一分班考试语文真题.df│├─2016年深圳初一新生入学分班考试语文试卷.df│├─2016年深圳新初一分班考试语文试题.df│├─2016深圳新初一分班考试语文练习题.df│├─2016深圳新初一分班考试语文试卷（模拟卷2）.df│├─2016深圳新初一分班考试语文试卷（模拟卷3）.df│└─2016深圳新初一分班考试语文试卷.df│└─广东省深圳红岭侨外分班考2018-2019学年度七年级上数学新生入学水平测试(pdf版，含答案）.zi...

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图书名称：《高三英语补充练习》【作者】湖北省教育学院教学教材研究室编【页数】123【出版社】武汉：湖北教育出版社,1984.11【isbn号】7306·144【价格】0.47【分类】英语(学科:高中学科:教学参考资料)【参考文献】湖北省教育学院教学教材研究室编.高三英语补充练习.武汉：湖北教育出版社,1984.11.图书目录：《高三英语补充练习》内容提要：《高三英语补充练习》内容试读uitoe(l.1-l.2)i.relacetheuderliedartithefollowigetecewiththeroerformofthehraecr.wordgiveelow:deair,takeooticeof,withoutdifficulty,eleaed,read,lookuo.1.theewgotroudthatomeoehadditri-utedleafletagai.2.mothertooktheleaflettothefactoryregular-ly,regardigthiaherduty.3.theworkerweredeiightedwiththeworkmoiherhaddoe、.4.ifyouca'treadtheovelwitheae,youhadetterchageaeaieroe.5.thoughpavelwaarreted,motherdid'tloeherheartadwetowiihhero'work.6.youmut'tigoreyourweakoitifyouwattoeuefultotheeole.i.comleteeachetece.yaddigaexreiorequired:a.ue“mighthave v-ed”:1.ifyouhadgotualittleearlier.·*1(你或许赶上了早班车)。2.iftheyhadaccetedhioiio,(他们兴许会赢了那场比赛)。3.（他也许会取得更大的进步)，ifhehadrealizedthathiwayoftudywaotogood.b。ue“uedto”:4.(他先前从不在课堂上提问)utowheeldomkeequiet.5.myfatherdoe'tlayfootallow（但他年轻时总是喜欢玩足球的)。6.(解放前这条江上有一座i旧木桥)utowitwarelacedyarailwayridge.c。ue“muthave v-ed”6r“mut e v-ig”7.pleaereturtheookyouorrowedlatmoth.（我想你必定已经看完了)。8.ithikthat(上周末他们必定已经到达那里了)。9.takeaumrellawithyou,(外面很可能在下雨呢)。multilechoice:1.hidaughterwihehetobeijigwithhim,forhehaevereethereefore.a.cagob.willgoc.igoigd.couldgo*2·2.ifwehadkowthathewaotwell,weoutwithher.a.hallotgob.wouldothave.goec.houldotgod.wouldotgo3.heoughtottohavedoethatway,_a。ought'theb。did'thec.oughthed.didhe4.yourrothereveruedtohelyouwithyourexercie,a.ued'theb。did'thec,didhed.wahe5.theolicemaaidtotheijureddriverthathetohavedrivemorecarefully.a。mightb,houldc。oughtd,would6.jaegotuearlieriorderthathecatchthefirttrai.a.houldb.oughtc.wouldd.mightfillithelakwithroerameofero:alerteitei,charledicke,naoleo,alhoedaudet,williamtell,arahamlicol,karlmarx,maximgorky,aalouiestrog,guydemau-aat'1。theauthoroftheovel“mother'”wa2.thefamouovel“ataleoftwocitie'”wawritteyaeglihwriter.●3◆()a.youeed'treadtheaageifitiottoologeforeyour'ummarywork。b.ifiheaageidifficult.for.youtoudertad,youhouldreaditmorecarefully,（')c。youarerequiredtofid.thethemeoftheaagethroughread-igo'thatyouarealetodo寸ourummarywell.:2,thoeuimortatcotetuchareetitio,egativeiformatio,examleaduece3arydetailhouldeleftout.ithemeatime,youhavetomakeyoureteceadexre-ioahort:aoile,uigyourowword(utwordffomtheorigial,mayofcoureeued),adcheckigtoeethatitithecorrectlegth.(··)'a.iyourummaryyoumutueyourowword,withoutaywordthatoccuritheorigial.,b.aaummary,thehorter.theetter。()c.aummaryiuually'horterthatheorigial.m.putthefollowigeteceito.eglih:1。听说他这次不会错过机会，她面露喜色。(1ightu)。52。八喜被找到了的消怠已经传开了。，(get.roud)3。既然他说他自己能处理这件事，那他必定把一切都准备好了。muthave v-ed4。雅道你没见老师正忙着改我们的作业吗？你至少应该：等一会儿才是。（might…)5。我们不该单凭衣着来判断一个人。（judge…from)·6。也许他们的意见并不是完全正确，但你会发魏这意见对你是很有帮助的。(fidth。 adj。)h.chooetheetawer1.hiteacherofteadyiehimowhat_(a)toread(b)read(c)readig2。the.oveliworth.·(a)toread(b)read(c)readig8.shehafiihedtheovelmother.(a)read(b)readig(c)toread4.cogratulateyouoyourthegame.(a)towi(b)wi(c)wiig5.doyoumidthewidow?(a)tocloe(b)cloe(c)cloig6.boeemwherehei.(a)tokow(b)kowig(c)kow7.iawherithewoodatfiveithemorig。(a)ug(b)igig(c)toig8.hedidaythathewaorrytohavekety0u-·(a)towait(b)wait(c)waitigt6•···试读结束···...

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图书名称：《信息技术高三第3册》【作者】湖北省中小学《信息技术》教材编写组【页数】162【出版社】武汉：华中科技大学出版社,2002.07【isbn号】7-5609-2732-7【价格】6.1【参考文献】湖北省中小学《信息技术》教材编写组.信息技术高三第3册.武汉：华中科技大学出版社,2002.07.图书目录：《信息技术高三第3册》内容提要：《信息技术高三第3册》内容试读第一章网络与网络资原本章学习目标：学习网络的基本概念和局域网上硬件资源和软件资源的共享方法，了解因特网上的各种实时与非实时信息交流的方法，学会从ftp服务器上获取软件与数据资源，熟悉常用的几种ftp软件。···试读结束···...

2023-05-31 高三资源百度云 高三电子书

洪老师新语文小学语文2020年秋季高阶班课程目录：├──部分作业解析|├──第01周作业解析||├──【第01周】基础题作业解析视频.m427.00m||├──【第01周】文言文作业解析视频.m453.39m||└──【第01周】阅读理解作业解析视频.m467.31m|├──第02周作业解析||├──【第02周】基础题作业解析.m414.11m||├──【第02周】文言文作业解析.m461.34m||└──【第02周】阅读理解作业解析.m435.12m|├──第05周作业解析||└──第05周作业解析：周三文言文练习.m431.22m|├──第07周作业解析||└──【第07周】作业解析合集.m4106.48m|├──第09周作业解析||└──【第09周】作业解析合集.m4106.94m|├──第10周作业解析||└──第10周作业解析合集.m492.84m|└──第12周作业解析||└──第12周作业解析合集.m473.79m├──第01讲|├──草原日出(1).df178.95k|├──第01周：基础题练习.df78.00k|├──秋季小学高阶班第01讲笔记.df99.71k|└──秋季小学高阶班第01讲课程.m4703.14m├──第02讲|├──高阶班第02周作业合集.df242.30k|├──秋季小学高阶班第02讲课程.m4699.74m|└──小学秋季高阶班第02讲笔记.df84.76k├──第03讲|├──第03讲：新语文万能作文素材——那些拥有真善美的陌生人.df177.74k|├──秋季小学高阶班第03讲课程.m4520.12m|├──小学秋季高阶班第03讲笔记.df85.16k|└──作文纸.df32.70k├──第04讲|├──秋季小学高阶班第04讲课程.m4550.18m|└──小学秋季高阶班第04讲笔记.df177.32k├──第05讲|├──秋季小学高阶班第05讲课程.m4586.40m|└──小学秋季高阶班第05讲笔记.df86.52k├──第06讲|├──秋季小学高阶班第06讲课程.m4600.19m|└──小学秋季高阶班第06讲笔记.df96.86k├──第07讲|├──第07讲作业合集.df215.19k|├──秋季小学高阶班第07讲课程.m4589.02m|└──小学秋季高阶班第07讲笔记.df92.90k├──第08讲|├──第08讲作业.df297.52k|├──秋季小学高阶班第08讲课程.m4629.89m|└──小学秋季高阶班第08讲笔记.df89.99k├──第09讲|├──秋季小学高阶班第09讲课程.m4611.92m|├──素材积累——妈妈给我剥柚子.df306.75k|├──小学高阶秋季第09周作业合集.df263.23k|└──小学秋季高阶班第09讲笔记.df93.37k├──第10讲|├──秋季小学高阶班第10讲课程.m4580.80m|├──万能素材满分创作解析.df428.80k|├──小学高阶秋季第10周作业合集.df282.06k|└──小学秋季高阶班第10讲笔记.df78.68k├──第11讲|├──爸爸为我剥石榴.df121.61k|├──秋季小学高阶班第11讲课程.m4564.70m|└──小学秋季高阶班第11讲笔记.df94.29k├──第12讲|├──秋季小学高阶班第12讲课程.m4599.84m|├──秋季小学高阶第12周作业合集.df221.23k|└──小学秋季高阶班第12讲笔记.df102.62k├──第13课|├──第13讲补充资料.df121.86k|├──秋季小学高阶班第13讲课程.m4711.27m|└──小学秋季高阶班第13讲笔记.df78.51k├──第14课|├──12.6洪老师直播讲座.m4576.17m|├──秋季小学高阶班第14讲课程.m4707.09m|├──小学秋季高阶班第14讲笔记.df94.32k|└──小学秋季高阶班第14讲作业.df58.72k├──第15课|├──补充资料《卖糖人的老爷爷》.df111.29k|├──秋季高阶班第15讲作业内容.df57.29k|├──秋季小学高阶班第15讲课程.m4707.23m|└──小学秋季高阶班第15讲笔记.df89.15k├──第16课|├──秋季高阶班第16讲作业内容.df44.25k|├──秋季高阶班期末冲刺提优试卷解析（一）.df312.30k|├──秋季小学高阶班第16讲课程.m4706.89m|└──小学秋季高阶班第16讲笔记.df81.80k├──第17讲|├──秋季高阶班第17讲作业内容.df60.73k|├──秋季高阶班期末冲刺提优试卷解析（一）.df353.20k|├──秋季小学高阶班第17讲课程.m4690.84m|├──小学秋季高阶班第17讲笔记.df87.88k|└──小学秋季高阶班第17讲补充资料.df62.27k├──第18课|├──秋季高阶班第18讲作业内容.df46.98k|├──秋季高阶班期末冲刺提优试卷解析（二）.df283.30k|├──秋季小学高阶班第18讲课程.m4694.03m|└──小学秋季高阶班第18讲笔记.df84.91k├──第19讲|├──秋季高阶班期末冲刺提优试卷解析（二）.df283.30k|└──秋季小学高阶班第19讲课程.m4757.76m├──洪老师期中习题宝库资料合集（四年级）|├──四年级数学期中试卷答案合集.df101.54k|├──四年级数学期中试卷合集.df369.62k|├──四年级英语期中试卷答案合集.df205.85k|├──四年级英语期中试卷合集.df484.92k|├──四年级语文试卷答案合集.df169.24k|└──四年级语文试卷合集.df379.99k└──小学高阶班1-9讲资料合集|├──笔记||├──秋季小学高阶班第01讲笔记.df99.71k||├──小学秋季高阶班第02讲笔记.df84.76k||├──小学秋季高阶班第03讲笔记.df85.16k||├──小学秋季高阶班第04讲笔记.df179.46k||├──小学秋季高阶班第05讲笔记.df86.52k||├──小学秋季高阶班第06讲笔记.df96.86k||├──小学秋季高阶班第07讲笔记.df92.90k||├──小学秋季高阶班第08讲笔记.df89.99k||└──小学秋季高阶班第09讲笔记.df93.37k|├──教材电子档||├──第09周补充资料||├──第03讲：新语文万能作文素材——那些拥有真善美的陌生人.df177.74k||├──小学二阶秋季班第02节电子档.df175.62k||├──小学二阶秋季班第04节电子档.df212.19k||├──小学二阶秋季班第05节电子档.df289.78k||├──小学二阶秋季班第06节电子档.df212.52k||├──小学二阶秋季班第08节电子档.df212.68k||└──小学高阶秋季班第01节电子档.df214.10k|├──作业||├──第01周作业||├──第02周作业||├──第03周作业||├──第04周作业||├──第05周作业||├──第06周作业||├──第07周作业||├──第08周作业||└──第09周作业|└──作业答案||├──第07讲作业合集【家长版】.df232.82k||├──第09周作业【家长版】.df119.98k||├──高阶班第01周作业合集【家长版】.df263.64k||├──高阶班第02周作业合集【家长版】.df272.16k||├──高阶班第05周作业【家长版】.df233.07k||└──高阶班第06周作业【家长版】.df68.89k...

2023-05-31

1.数学在日常生活中有哪些应用？首先，进入生活时，用数学的视角观察和理解周围的事物：世界是广阔的，数学在任何地方都有重要的贡献。2.培养学生的数学意识和运用数学知识解决实际问题的能力，不仅是数学教学的目标之一，也是提高学生数学素养的需要。3.在教学中，学生应该接触现实，了解生活，明白生活充满了数学，数学就在你身边。4.例如，在“比例的含义和基本性质”的介绍中，我设计了这样一段话：你知道我们人体中许多有趣的比例吗？转动你的拳头，它的长度与你的脚的长度之比大约是1:1，你的脚长度与你身高的长度之比约是1:7…知道这些有趣的比例有很多用途。要在商店买袜子，只需把它们裹在拳头上，你就会知道这些袜子是否适合你穿；如果你是一名侦探，只要你发现罪犯的脚印，你就可以估计罪犯的身高。。。这些都是由身体比例组成的有趣比例。今天，我们将研究比例的含义和基本性质；此外，教师还可以根据学生的年龄特点设计“调查”、“体验”、“操作”等实践作业，让学生在活动中巩固知识，提高各方面能力。例如，在教授“单价、数量和总价”之间的关系之前，学生可以被指派为一名小调查员，填写下表：产品名称：黄瓜、卷心菜、萝卜、猪肉、单价（元）、数量（公斤）、总价（元）。这将有助于学生对所学知识有一个感性的理解，减缓他们的学习速度，并在很大程度上帮助他们理解单价、数量和总价之间的关系。5.例如，在学习了三角形的稳定性之后，学生可以观察三角形的稳定性在日常生活中的应用；在学习了圆的知识后，学生们有没有从数学的角度解释为什么车轮的形状是圆形的，三角形是否可行？学生们还可以找到锅盖和脸盆中心的位置。这大大丰富了学生们所学的知识，让他们真正意识到数学在我们的生活中无处不在，并不神秘。同时，他们在不知不觉中领悟了数学的真谛，从而激发了从小爱数学、学数学、用数学的情感，促进了学生思维向科学思维方式的发展，培养了学生自觉将所学知识应用于实际生活的意识。6.其次，理解生活，架起数学与生活的桥梁：“有用的数学人人学，有用的数学要人人学”成为数学教学改革实验的口号。7.在教学中，我联系实际情况，弥合学生与数学知识之间的差距，用具体、生动、生动的生活例子来解释数学问题。8.在《用字母表示数字》课中，我用生活经验解决数学问题时，用cai课件演示了李磊还钱的情景。然后，我播放了一则“失物招领启事”：李磊在校园升旗台附近捡到人民币a，并邀请失主到少先队总部领取。9.2002年3月，少先队的学生们惊讶于老师在数学课上是如何谈论失物招领的？我和学生们分析并讨论了人民币的含义。老师：一元可以是一元吗？盛1：一块钱可以是1块钱，说明已经收了1块钱。10.老师：一元可以是5元吗？学生2：是的！表示已收款5元。11.老师：一块钱能多多少？盛3：也可以是85元，说明已经追回了85元。老师：一块钱能多多少？盛4：也可以是0.5元，也就是说已经收了5毛钱。13.老师：那么a元可以是0元吗？盛5：绝对不是。如果是0元，那么这个失物招领通知对每个人来说都是一个大笑话！老师：为什么不直接说你捡到了多少元，然后用a元呢？由于学生很容易识别特定和确定的物体，而用字母表示的数字是不确定和可变的，学生在开始学习时往往很难理解。14.本题中的“失物招领通知”是学生们熟悉的活动，它激发了他们学习新知识的欲望，使他们能够不由自主地参与到解决问题的过程中。15.在讨论和交流中，头脑风暴使学生能够在愉快的气氛中理解新知识，并对所学知识有更好的理解和坚定的把握；另一方面，它还提高了人际沟通技巧，增强了互助合作意识，接受了良好的思想教育，锻炼了学生对社会的洞察力。16.2。在应用数学知识解决实际问题后，例如学习如何计算矩形和正方形的面积以及如何组合形状，我试图鼓励学生将所学知识应用于解决生活中的实际问题。17.例如，老师有一套两室一厅的公寓，如图所示。你能帮他计算一下两室一厅公寓的大小吗？要计算面积的大小，我们应该首先测量面积的哪些长度？要求学生在提供一定数据后进行计算；接下来，我将让学生们回家计算他们的实际居住面积。18.在这样一个实用的计算过程中，不仅增强了兴趣，而且培养了在实践中测量和计算的能力，使学生能够在日常生活中学习和使用。19.例如，在学习了100以内的加减法后，创造了一个“买车”的教学场景：一辆迷你车的价格大幅降低，小林花了100元买了多少辆车？他买了多少辆车？他们是哪一个？同学们通过观察、反思、讨论，以及我的鼓励和指导，用这个公式依次表示：（1）把100元分解成两个数字的总和；（2）将100元分解为三个数字之和：50 50=100，40 60=100，30 70=10020 80=1000，60 20 20=10050 20 30=10040 20=10040 400 30 300 30 400 30=1000；（3）把100元分解成四个数字的和；（4）把100元分解成五个数字的和；40 20 20=100，20 20 20=10030 30 20探索，寻求新奇寻求创新的答案也验证了苏霍姆林斯基的说法：“在人类内心深处，有一种根深蒂固的需求，那就是成为发现者、研究者和探险家。20.这种图文并茂的应用题让学生觉得他们不是在解决应用题，而是在解决日常生活中的问题。它锻炼了学生获取信息的能力，增强了应用问题的应用风味。漫画的形式更接近孩子们的实际生活，学生们从图片中获得各种汽车价格的信息，以及从文字中获得“小林花了100元”的信息。由于问题的现实意义，但不能硬性地将其分为哪一类。为了解决“你买了多少辆车，哪辆？”的问题，将其与实际生活相结合，可以获得不同的云顶国际集团的解决方案。21.整个学习活动为学生提供了广阔的思维空间，使他们能够体验观察、分析、总结和归纳等学习过程。22.不仅巩固了100以内的理解和加法，而且促进了数学交流，培养了学生分析和解决问题的能力，有利于因材施教。它反映了数学与不同人群生活之间的紧密联系，让学生在生活中处处体验数学的乐趣和作用。23.第三，创造生活，解决日常生活中的数学问题。在两步实践问题之后，我要求学生们“创造”实践问题。学生们积极思考并运用他们的想象力：“一个鸡翅要8元，一个汉堡要贵4元。我吃了一个鸡翼和一个汉堡。你说我花了多少钱；我妈妈早上买了一公斤蔬菜，她买的萝卜是蔬菜的两倍。请问我妈妈总共买了多少公斤蔬菜？《西游记》有62集，《西游记《西游记续集》，《西游记续篇》有多少集？“学生们在编写实践题时，常常眉开眼笑，动作夸张，语言幽默诙谐。24.由于主题来源于学生熟悉的事物，学生说话积极，流利，思维多极化、多样化。他们提出了“雪融化后的春天，而不是水”的新想法。他们对自己的创造力感到兴奋，并意识到数学在生活中无处不在。25.在学习了“比例分配”的知识后，请学生帮助父母计算该住宅楼每户应付的水（电）费；在学习了“利息”的知识后，计算一下储存在银行的钱到期后你能收到多少本金和利息；例如，在学习了“量表”部分的知识后，请学生绘制“我将为未来的校园设计一个计划”、“我将设计一个生活社区的计划”等。图表内容的丰富性和社会关注度令人惊叹！生命是教育的中心，“生命即教育”理论为小学数学教学改革开辟了广阔的领域。26.“让学生在日常生活中学习数学”使学生有一种亲近数学的感觉，感觉数学与生活同在，增强学习数学的主动性，发展求异思维，培养理论联系实际的学风，勇于探索、大胆创新的精神，以及不断进步。它让学生亲身体验参与应用所学知识解决实际问题的乐趣。...

2023-05-31 大班数学生活中的数学 中班数学生活中的数学

1.数学在日常生活中有哪些应用？首先，进入生活时，用数学的视角观察和理解周围的事物：世界是广阔的，数学在任何地方都有重要的贡献。2.培养学生的数学意识和运用数学知识解决实际问题的能力，不仅是数学教学的目标之一，也是提高学生数学素养的需要。3.在教学中，学生应该接触现实，了解生活，明白生活充满了数学，数学就在你身边。4.例如，在“比例的含义和基本性质”的介绍中，我设计了这样一段话：你知道我们人体中许多有趣的比例吗？转动你的拳头，它的长度与你的脚的长度之比大约是1:1，你的脚长度与你身高的长度之比约是1:7…知道这些有趣的比例有很多用途。要在商店买袜子，只需把它们裹在拳头上，你就会知道这些袜子是否适合你穿；如果你是一名侦探，只要你发现罪犯的脚印，你就可以估计罪犯的身高。。。这些都是由身体比例组成的有趣比例。今天，我们将研究比例的含义和基本性质；此外，教师还可以根据学生的年龄特点设计“调查”、“体验”、“操作”等实践作业，让学生在活动中巩固知识，提高各方面能力。例如，在教授“单价、数量和总价”之间的关系之前，学生可以被指派为一名小调查员，填写下表：产品名称：黄瓜、卷心菜、萝卜、猪肉、单价（元）、数量（公斤）、总价（元）。这将有助于学生对所学知识有一个感性的理解，减缓他们的学习速度，并在很大程度上帮助他们理解单价、数量和总价之间的关系。5.例如，在学习了三角形的稳定性之后，学生可以观察三角形的稳定性在日常生活中的应用；在学习了圆的知识后，学生们有没有从数学的角度解释为什么车轮的形状是圆形的，三角形是否可行？学生们还可以找到锅盖和脸盆中心的位置。这大大丰富了学生们所学的知识，让他们真正意识到数学在我们的生活中无处不在，并不神秘。同时，他们在不知不觉中领悟了数学的真谛，从而激发了从小爱数学、学数学、用数学的情感，促进了学生思维向科学思维方式的发展，培养了学生自觉将所学知识应用于实际生活的意识。6.其次，理解生活，架起数学与生活的桥梁：“有用的数学人人学，有用的数学要人人学”成为数学教学改革实验的口号。7.在教学中，我联系实际情况，弥合学生与数学知识之间的差距，用具体、生动、生动的生活例子来解释数学问题。8.在《用字母表示数字》课中，我用生活经验解决数学问题时，用cai课件演示了李磊还钱的情景。然后，我播放了一则“失物招领启事”：李磊在校园升旗台附近捡到人民币a，并邀请失主到少先队总部领取。9.2002年3月，少先队的学生们惊讶于老师在数学课上是如何谈论失物招领的？我和学生们分析并讨论了人民币的含义。老师：一元可以是一元吗？盛1：一块钱可以是1块钱，说明已经收了1块钱。10.老师：一元可以是5元吗？学生2：是的！表示已收款5元。11.老师：一块钱能多多少？盛3：也可以是85元，说明已经追回了85元。老师：一块钱能多多少？盛4：也可以是0.5元，也就是说已经收了5毛钱。13.老师：那么a元可以是0元吗？盛5：绝对不是。如果是0元，那么这个失物招领通知对每个人来说都是一个大笑话！老师：为什么不直接说你捡到了多少元，然后用a元呢？由于学生很容易识别特定和确定的物体，而用字母表示的数字是不确定和可变的，学生在开始学习时往往很难理解。14.本题中的“失物招领通知”是学生们熟悉的活动，它激发了他们学习新知识的欲望，使他们能够不由自主地参与到解决问题的过程中。15.在讨论和交流中，头脑风暴使学生能够在愉快的气氛中理解新知识，并对所学知识有更好的理解和坚定的把握；另一方面，它还提高了人际沟通技巧，增强了互助合作意识，接受了良好的思想教育，锻炼了学生对社会的洞察力。16.2。在应用数学知识解决实际问题后，例如学习如何计算矩形和正方形的面积以及如何组合形状，我试图鼓励学生将所学知识应用于解决生活中的实际问题。17.例如，老师有一套两室一厅的公寓，如图所示。你能帮他计算一下两室一厅公寓的大小吗？要计算面积的大小，我们应该首先测量面积的哪些长度？要求学生在提供一定数据后进行计算；接下来，我将让学生们回家计算他们的实际居住面积。18.在这样一个实用的计算过程中，不仅增强了兴趣，而且培养了在实践中测量和计算的能力，使学生能够在日常生活中学习和使用。19.例如，在学习了100以内的加减法后，创造了一个“买车”的教学场景：一辆迷你车的价格大幅降低，小林花了100元买了多少辆车？他买了多少辆车？他们是哪一个？同学们通过观察、反思、讨论，以及我的鼓励和指导，用这个公式依次表示：（1）把100元分解成两个数字的总和；（2）将100元分解为三个数字之和：50 50=100，40 60=100，30 70=10020 80=1000，60 20 20=10050 20 30=10040 20=10040 400 30 300 30 400 30=1000；（3）把100元分解成四个数字的和；（4）把100元分解成五个数字的和；40 20 20=100，20 20 20=10030 30 20探索，寻求新奇寻求创新的答案也验证了苏霍姆林斯基的说法：“在人类内心深处，有一种根深蒂固的需求，那就是成为发现者、研究者和探险家。20.这种图文并茂的应用题让学生觉得他们不是在解决应用题，而是在解决日常生活中的问题。它锻炼了学生获取信息的能力，增强了应用问题的应用风味。漫画的形式更接近孩子们的实际生活，学生们从图片中获得各种汽车价格的信息，以及从文字中获得“小林花了100元”的信息。由于问题的现实意义，但不能硬性地将其分为哪一类。为了解决“你买了多少辆车，哪辆？”的问题，将其与实际生活相结合，可以获得不同的云顶国际集团的解决方案。21.整个学习活动为学生提供了广阔的思维空间，使他们能够体验观察、分析、总结和归纳等学习过程。22.不仅巩固了100以内的理解和加法，而且促进了数学交流，培养了学生分析和解决问题的能力，有利于因材施教。它反映了数学与不同人群生活之间的紧密联系，让学生在生活中处处体验数学的乐趣和作用。23.第三，创造生活，解决日常生活中的数学问题。在两步实践问题之后，我要求学生们“创造”实践问题。学生们积极思考并运用他们的想象力：“一个鸡翅要8元，一个汉堡要贵4元。我吃了一个鸡翼和一个汉堡。你说我花了多少钱；我妈妈早上买了一公斤蔬菜，她买的萝卜是蔬菜的两倍。请问我妈妈总共买了多少公斤蔬菜？《西游记》有62集，《西游记《西游记续集》，《西游记续篇》有多少集？“学生们在编写实践题时，常常眉开眼笑，动作夸张，语言幽默诙谐。24.由于主题来源于学生熟悉的事物，学生说话积极，流利，思维多极化、多样化。他们提出了“雪融化后的春天，而不是水”的新想法。他们对自己的创造力感到兴奋，并意识到数学在生活中无处不在。25.在学习了“比例分配”的知识后，请学生帮助父母计算该住宅楼每户应付的水（电）费；在学习了“利息”的知识后，计算一下储存在银行的钱到期后你能收到多少本金和利息；例如，在学习了“量表”部分的知识后，请学生绘制“我将为未来的校园设计一个计划”、“我将设计一个生活社区的计划”等。图表内容的丰富性和社会关注度令人惊叹！生命是教育的中心，“生命即教育”理论为小学数学教学改革开辟了广阔的领域。26.“让学生在日常生活中学习数学”使学生有一种亲近数学的感觉，感觉数学与生活同在，增强学习数学的主动性，发展求异思维，培养理论联系实际的学风，勇于探索、大胆创新的精神，以及不断进步。它让学生亲身体验参与应用所学知识解决实际问题的乐趣。...

2023-05-31

1.形容女孩力量的词包括美丽的外表、美丽的色彩、婀娜多姿的外表、含苞待放的花朵、美丽的眉眼、艳丽的枝干、衣冠楚楚、珠光宝气、完美、温柔优雅、点缀着她的美丽、婀娜优美、美丽迷人、迷人迷人、，风情万种冰雪有智慧，有绝世之美，有国色天香，有楚楚动人，有冰天玉地，有城北徐公。...

2023-05-31

夏蜜将为大家回答以下问题：品牌这个词的名字是什么？让我们来介绍一下品牌这个词的名称。下面让我们一起来看一看！1.珍惜春天的花朵，陶醉春天的花朵。本文最后希望对您有所帮助。...

2023-05-31

1.特种设备是指涉及生命安全和高风险的承压、载人、起重设备或设施，包括锅炉、压力容器（含气瓶）、压力管道、电梯、起重机、客运索道、大型游乐设施和现场机动车辆。2.锅炉、压力容器（含气瓶）、压力管道为特种承压设备；电梯、起重机械、客运索道、大型游乐设施、场（厂）用机动车辆均为机电专用设备。3、星鼎机电与您分享以下几类特种设备：压力锅炉是指使用各种燃料、电力或其他能源，将所含液体加热到一定参数并携带一定压力的封闭式设备。范围规定为容积大于或等于30l的压力蒸汽锅炉；出口水压大于或等于0.1mpa（表压）、额定功率大于或等于0.1兆瓦的加压热水锅炉；有机热载体锅炉。4.压力容器是指含有气体或液体并承受一定压力的封闭设备。其范围规定为最大工作压力大于或等于0.1mpa（表压），压力与体积的乘积大于或等于2.5mpa？气体、液化气体和最高工作温度高于或等于标准沸点的液体的固定和移动容器；容器的标称工作压力是否大于或等于0.2mpa（表压），压力与体积的乘积是否大于或小于1.0mpa？装有l气体、液化气体和标准沸点等于或低于60℃的液体的气瓶；氧气室等。5.压力管道是指在一定压力下用于输送气体或液体的管道设备，其范围规定为气体、液化气、最大工作压力大于或等于0.1mpa（表压）的蒸汽介质，或最高工作温度大于或等于标准沸点的易燃、易爆、有毒、有腐蚀性的液体介质，以及公称直径大于25mm的管道。6.2。机电电梯是指由动力驱动，使用沿刚性导轨运行的箱子或沿固定线路运行的台阶（台阶）来平行提升或运送人员和货物的机电设备，包括客（货）梯、自动扶梯、自动人行道等。7.起重机械是指用于垂直起重或垂直起重和水平移动重物的机电设备，其范围规定为额定起重能力大于或等于0.5t的电梯；额定起重量大于或等于1吨、起重高度大于或等于2米的起重机，以及固定承载形式的电动葫芦。8、客运索道是指利用柔性绳索牵引箱子等运输工具，以动力驱动运送人员的机电设备，包括客运架空索道、客运缆车、客运牵引索道等。（九）大型游乐设施，是指以经营为目的，载客娱乐的设施。其范围是指设计最大运行速度大于或等于2m/，或运行高度大于或等于地面2m的大型游乐设施。10.特种设备包括其附属的安全附件、安全防护装置以及与安全防护装置有关的设施。...

2023-05-31 客运索道特种设备 客运索道特种设备作业人员证