日本的义务教育-云顶国际集团

1.这是没有办法的。2.您可以与医院领导和院长协商！医院应该解决这个问题！祝婆婆早日康复！节日快乐！。...

2023-05-30

1.无论哪个国家的学生在日本学习，他们都应该完成12年的义务教育。2.1条。日本教育：自19世纪中期以来，日本一直在向封建社会过渡；在漫长的封建社会中，日本在借鉴中国古代文化和教育经验的同时，逐渐形成了自己独特的教育体系。3.2。三个阶段：小学（6-12岁学生接受6年教育）中学（13-15岁学生接受3年教育）高等教育（16-18岁学生接受三年教育）。...

2023-05-30 义务教育 日本教育的特点 日本的义务教育

图书名称：《花环创意制作大全》【作者】日本知名专业花艺月刊编辑部编写【页数】224【出版社】北京：中国轻工业出版社,2019.01【isbn号】978-7-5184-2213-5【价格】150.00【分类】花卉装饰-设计【参考文献】日本知名专业花艺月刊编辑部编写.花环创意制作大全.北京：中国轻工业出版社,2019.01.图书封面：图书目录：《花环创意制作大全》内容提要：本书介绍如何根据花环设计中的用途、装饰场所、装饰期、制作成本等四大元素进行构思，绘出花环设计图，制作出最终的花环作品。书中展示了150余款花环作品，用途广泛，选材丰富，形状各异，适应不同场景，装饰期有长有短，成本有高有低，给花环设计者与制作者提供全方位的借鉴与支持。《花环创意制作大全》内容试读王丽洁译日本花艺师编辑部编制作大全花环创意日本知名专业花艺月刊编辑部编写作0方骆想ly1又0宁好1画办5初办汤制作意区l中园轮工业出版社图书在版编目(cp)数据花环创意制作大全/日本花艺师编辑部编；王丽洁译。一北京：中国轻工业出版社，2019.1ibn978-7-5184-2213-5i.①花…ⅱ.①日…②王…ⅲ.①花卉装饰-设计v.①j535.1中国版本图书馆cip数据核字(2018)第247766号云顶国际亚洲唯一官网的版权声明：7ラワ一)一入)凳想上作)方coyrightseiudoshikoyapulihigco.,ltd.2017origialjaaeeeditioulihedyseiudoshikoyapulihigco.,ltd.chieeimlifiedcharactertralatiorightarragedwithseiudoshikoyapulihigco.,ltd.throughshiwoagecyco.,beijigofficechieeimlifiedcharactertralatioright2018chialightidutrypre责任编辑：翟燕王玲责任终审：劳国强整体设计：锋尚设计责任校对：李靖责任监印：张京华出版发行：中国轻工业出版社（北京东长安街6号，邮编：100740）印刷：北京博海升彩色印刷有限公司经销：各地新华书店版次：2019年1月第1版第1次印刷开本：787×10921/16印张：14字数：100千字书号：isbn978-7-5184-2213-5定价：150.00元邮购电话：010-65241695发行电话：010-85119835传真：85113293网址：htt:小www.chli.com.cemail:clu@chli.com.c如发现图书残缺请与我社邮购联系调换171365s5x101zyw目录11chapter1关于花环制作的构思12花环制作构思中的4大元素12元素1花环的用途13元素2花环所装饰的场所14元素3花环的装饰期15元素4花环的制作成本16确定设计方案的步骤16案例1传统圣诞节门饰花环18根据材料及主题进行设计18案例2红女王花环23chapter2花环制作方法基础24制作花环所需材料26用花泥底座制作的基础花环30以藤条为底座的基础花环133以藤条为底座的基础花环236专栏用枝条与藤蔓制作底座39chapter3悬挂式花环40用鲜花制作花环40白玫瑰与枝条的花环43喜迎新年45通过大花环来展现果实丰硕的秋季46手工细腻而出众的简约花环49亚洲风格的白绿两色花环50热带风格的简约花环51专栏第16面所示花环的制作方法52用干花制作花环53插满热带植物的花环54枝·叶·花·果55融入秋天味道的花环57厚重感与材质感并存的花环58用丝带制作华丽的干花花环59发挥自然曲线魅力的花环61可感知大海波浪的花环62海边的圣诞花环63重叠式花环64在红花中熠熠生辉65分组与重复成就经典干花花环66充满自然色彩的绿色花环67用艳丽色彩展现个性的花环69精心打造的传统图案花环5···试读结束···...

2023-05-20 创意制作 花环图片 创意制作 花环教案

图书名称：《世界古董相机大全》【作者】（日）根本泰人，日本季刊《aalog》著；林曌译【页数】273【出版社】北京：北京美术摄影出版社,2020.05【isbn号】978-7-5592-0325-0【价格】129.00【分类】照相机-介绍-世界【参考文献】（日）根本泰人，日本季刊《aalog》著；林曌译.世界古董相机大全.北京：北京美术摄影出版社,2020.05.图书封面：图书目录：《世界古董相机大全》内容提要：本书以作者连载于季刊《aalog》上的“现在，享受古典相机的乐趣”栏目为基础编写而成，向读者详细介绍了世界各地具有代表性的相机和镜头，以及厂商及机型的历史、机制（性能）、使用方法、价格等信息，并配有内容丰富的解说。收录机型约350种、厂商数约120家、包括详细图注的照片1000张以上。本书的一大特点是所有照相机均为实景拍摄，因此在编写过程中可以对不同款的相机从不同角度自由拍照并进行介绍。《世界古董相机大全》内容试读世界古董相机大全[日]根本泰人著日本季f刊《aalog》林婴译北京出版集团北京美术摄影出版社vintag目录前言6德国篇9徕卡相机leica10徕卡ⅲ相机/徕卡a型相机/徕卡b型相机/徕卡c型相机/徕卡dⅲ相机/徕卡ⅲc相机/徕卡1f相机/徕卡ⅱ相机/徕卡〡9相机/徕卡ⅲg相机/徕卡m3相机/徕卡m3黑漆机身款相机/徕卡mp相机/徕卡m2相机/徕卡m2黑漆机身款相机/徕卡m1相机/徕卡md相机/徕卡mda相机/徕卡m4相机/徕卡ke-7a相机/徕卡m4黑漆机身款相机/徕卡m4黑色镀铬机身款相机/徕卡m5相机/徕卡m5相机（50周年纪念机型)徕卡的镜头28蔡司·伊康相机zeissikon43康泰时i型相机/万吨水压机（双镜头反光相机）/bayoxtegor相机/超级奈特尔相机/iko1exⅲ相机/女伯爵35相机/超级伊康泰v型相机/康泰瑞克斯超级相机/康太弗莱克斯超级bc相机雷丁娜相机retina48雷丁娜mc(大窗)相机/雷丁娜(117)相机/雷丁娜(118)相机/雷丁娜1(126)相机/雷丁娜ⅱ(011)相机/雷丁娜1(148)相机/雷丁娜ⅱ(142)相机/雷丁娜1a(150)相机/雷丁娜1a(016)相机/雷丁娜1a(015)相机/雷丁娜1(018)相机/雷丁娜"c(小窗)(021)相机/雷丁娜ic（小窗)(020)相机/雷丁娜ms(027)相机附：美国柯达相机57超级six-20相机/poypremono.3相机/柯达no.1a折叠轻便式相机/柯达no.1全景相机/柯达no.4折叠轻便式相机/柯达no.2布朗尼折叠便携式相机/柯达no.1a相机/柯达3a专用静电自动记录相机/柯达no.2布朗尼折叠静电自动记录相机/柯达no.1立体相机/柯达袖珍b型（美国版）相机/柯达no.1a系列ⅲ型相机/柯达名利牌相机/柯达童子军（美国版）】相机/柯达no.1agift相机(50周年纪念机型)/柯达jiffysix-20相机/柯达埃克特拉相机/柯达奖章相机/柯达雪佛龙相机/柯达35相机/柯达35rf相机/siget35相机/siget40相机/柯达motormatic35相机/柯达motormatic35f相机/batamecialt相机/batamrf相机福伦达相机voigtlander65至尊35相机/至尊35ii相机/至尊相机/bergheil相机/suer相机/vito∥a相机/配备ao-lathar镜头的beall型相机/配备ultron镜头的vitomatic‖a相机/维梯萨相机/配置50mmf2setom镜头的ultramatic相机禄来相机rollei71禄来弗莱2.8f相机/禄来弗莱标准款相机/禄来柯德i相机/heidoco相机/禄来柯德v相机/禄来弗莱greybaya相机/禄来弗莱3.5f相机/禄来弗莱广角相机/禄来弗莱sl350相机/禄来35相机爱克发相机agfa78amisilette相机/billyrecord6.3相机/record"相机/karativ相机/超级soliette相机/超级silette相机/otimareflex:相机/超级iolette相机/自动型66相机/otima1535electroiceor相机爱克山泰相机exakta84吉内·爱克山泰相机/吉内·爱克山泰csellig相机/auto-ultrix相机(6cm×4.5cm画幅)/爱克萨相机/爱克萨rheimetal相机/爱尔巴弗莱vx1000相机/爱克山泰·华乐世i相机/爱克萨500相机/爱克萨相机/爱克山泰twitl相机/爱克山泰66相机/爱克山泰rtl1000相机潘泰康相机pentacon91潘泰康6tl相机/康泰克斯d相机/普拉蒂纳fx相机/潘泰康fm相机/塔索纳相机/普拉蒂卡v相机/潘提相机/潘泰康超级相机/prakti相机/普拉蒂卡b200相机/普拉蒂卡lb2相机/切尔托6相机/维拉v相机其他的德国相机及制造商99阿卡勒斯ⅲ相机/巴尔达斯特〡型相机/超级巴尔丁纳相机/超级巴尔达马蒂克i相机/巴尔达ca35/ce35/cs35相机/贝拉2相机/超级帕斯特ⅱ相机/超级柯莱勒特ⅱbl相机/超级多丽纳ⅱ相机/迪阿克斯ⅱa相机/菲内塔99相机/博伊相机/贝拉66系列相机/拜泰姆相机/弗塔维特相机（2.4cmx2.4cm画幅)/埃布纳相机(6cmx9cm画幅)/埃布纳相机(6cmx6cm画幅)/乌卡弗莱相机/微型折叠相机/博贝特1型相机/额曼诺斯相机/mec-16sb相机/弗图拉相机/科热勒-k相机/科热勒反光相机/阿道克斯300相机/阿道克斯·高尔夫63相机/皮柯莱特相机/索内特相机/迪哥纳相机/超级迪哥内特相机/罗菲克斯ⅱ相机/索里达ⅲ相机/阿托穆相机/依卡勒特相机/茵弗拉相机/阿尔提斯相机/阿尔提斯v相机/帕藤烟盒相机/箱式反光相机(6cm×9cm画幅)/博克斯·腾格相机/罗尔·特纳斯相机/依洛卡‖a立体相机/依洛卡自动型相机/门托折叠反光相机/门托dreivier相机/贝尔普拉斯卡相机/亨索reortert相机/米默扎ⅱ型相机/普皮勒相机/瓦伦达相机/玛琪纳m型相机/ro-opi型相机/罗兰相机/favori相机/维尔蒂尼相机/超级菲克塔相机/里奥84a豪华版相机/林哈夫精密型相机/超级技术型v相机/美乐时c相机/美乐时35gt-e相机/罗伯特|相机/罗伯特皇家36相机/卡斯卡1相机/卡斯卡‖相机/高迪相机(3cm×4cm画幅)/泽卡-弗莱相机/kla-reflex-primar相机/罗德马特相机/克拉丽莎夜用相机/勒格拉ⅱ-a相机/勒格拉2000ctl反光相机/温卡丨相机/维尔卡自动型相机/埃迪内斯m相机/edixaref1lex标准相机/卡玛-弗莱model22相机(4cm×4cm画幅)/福斯-弗莱‖l相机/福斯胶片相机/mecaflex相机/rollo自动型相机/比特纳公司/波普公司/布雷特公司/阿尔弗雷德·布鲁克纳公司/布尔特尔am斯坦默公司/埃尔卡/罗特拉-光学公司/客万乐公司/弗托菲克斯公司/格拉克公司/格伦兹公司/格尔达默公司/戈马克公司/克劳斯公司/默克尔公司/里克特公司/默腾公司/奥古斯特·梅耶公司/弗朗茨·梅耶公司/雨果·梅耶公司/蒙塔纳斯公司/米库特公司/默勒公司/尼尔·西蒙斯公司/诺力山/基诺斯公司/佩尔卡公司/鲁贝格am勒内尔公司/斯达公司/斯特克希公司/韦德默公司英国篇161eigetteno.2相机/军旗autorageautoeed相机/军旗selfix220相机/军旗multexmodel.0相机/军旗commad:相机/军旗full-vue相机/军旗autorage16-20相机/军旗selfix16-20相机/军旗selfix12-20特制相机/军旗selfix820特制相机/军旗autorage820相机/periflex相机（初始型号）/periflexi型相机/periflex:金星相机/twelve-20相机/advocatell相机/威特尼斯相机/kimooar相机/microcordll相机/microflex相机/wrayflexia相机/wrayflexll相机/普尔马特制相机/罗盘‖相机/高速相机/sahot相机/企鹅8-20相机/隼ⅲ相机/麻鹬m相机/evoy)广角相机/雷德"相机/雷德i相机/miex相机/miextroica相机/挑战相机/pectono.1特制相机/里士满相机/新型特制siyl相机/新型特制rollfilmsiyl相机/sohoreflex相机/sohotroicalreflex相机/sohomodelb相机/ua相机法国篇197kim相机/oreac"相机/bayem相机/bayem新型相机/克尔维特相机/tyratyst280相机/memox.3相机/超级lyxi相机/萨伏依i相机/萨伏依flex丨相机/卡利普索相机瑞典篇207哈苏1600f相机/哈苏swa相机/哈苏500c相机/哈苏swc/m相机/哈苏500c/m相机/哈苏500el/m相机/哈苏500el/m相机（20周年太空纪念机型)/哈苏553elx相机/哈苏503cx相机日本篇219汉莎·佳能相机/尼康i相机/尼康f相机/米兰达t相机/zuow相机/柯尼卡f相机/sakura-flex相机/fujicaflex相机/toyocaflex35相机/配备view-arco的arco35相机/勃朗尼卡deluxe相机/美能达autocord"相机/尼康玛特ftn相机/奥林巴斯peft相机/艾雷斯aexz相机/towerreflex相机/艾雷斯35ll相机/艾雷斯flexautomat相机/towerautomaticreflex:相机/艾雷斯35mb相机/艾雷斯35"c相机/艾雷斯35v相机/艾雷斯vicout相机/艾雷斯雷达眼相机/朝日fexi相机/朝日flexllbamtower23相机/朝日flexila相机/朝日宾得ap相机/朝日宾得s2相机/朝日宾得s3相机/朝日宾得sv相机/朝日宾得sp相机/朝日宾得sl相机/朝日宾得spf相机/朝日宾得spⅱ相机特别篇257takyrmod.l相机/komo-clack相机/sterefrektokoe相机/heidoco相机/otocoereflex相机/realit立体相机/owla立体相机/dulex120相机/revere33立体相机/llocalla立体相机/柯达立体相机/grahic立体相机/bellaca相机/veracoef40相机/fed立体相机/sputnik:相机/mikroma立体相机/exakta专用立体拍摄组件/stemar33mmf3.5镜头/stereotar-c35mmf3.5镜头/stereo-nikkor35mmf3.5镜头前言1839年，达盖尔发明的银版照相法拉开了摄影世界的帷幕。在此之后的100多年里，基于化学原理的摄影技术不断发展，相机也随之不断发展。近10年以来，相机行业发生巨变，数码相机以迅雷不及掩耳之势席卷了整个商业领域，震撼了摄影爱好者的世界。众所周知，数码相机有摄影速度快、便于使用、成本低等优点。但笔者并不认为胶片相机就是老古董。使用胶片相机拍摄虽不是那么方便，也比较花费时间，但就一项爱好而言，这一过程恰恰能够在拍出美丽的照片后给人带来更多的乐趣及满足感。更重要的是，从机身设计以及器械本身的魅力来看，机械式胶片相机在摄影领域的地位是任何其他相机都无法动摇的。本书的一大特点是所有相机均为实景拍摄，在编写过程中可以对不同款式的相机从不同角度进行自由拍照并做详细介绍。书中用于实景拍摄的相机几乎全都保养良好，可以正常工作，可谓是“活着的”古董相机。这一切都得益于笔者能够从早田清先生（早田相机店店主）处借到经由他修理保养过的相机。早田先生是修理相机的名匠，曾被媒体采访过。另外，书中也有不少相机来自笔者公司(hayatacamera)的会员们，他们曾把相机送来修理保养。还有一些是笔者私人收藏的相机。本书还将着重介绍一些媒体介绍得相对较少的相机。大公司生产的相机以往被多次介绍，广为人知。许多小公司推出的相机虽然设计精良、性能优越，但一直默默无闻。这类相机笔者会在书中进行详细介绍。本书以目前仍连载于季刊《aalog》(日本，音元出版社)上的“现在，享受古典相机的乐趣”栏目内容为基础编写而成。该栏目从2004年秋季刊到2012年夏季刊，已连载了31期。接下来，笔者还会继续在该栏目中介绍产自意大利、美国等国家的相机。值本书编纂、出版之际，特向提供大量相机实物的早田清先生表示感谢。此外，笔者还要感谢hayatacamera的会员们，特别向提供了珍稀相机imalcollectio的今井贞男先生以及顺天堂大学的名誉教授竹内久弥先生表示诚挚的谢意。笔者还要感谢音元出版社的编辑樫出浩雅先生；是他为笔者提供了《aalog》杂志这样一个舞台。最后，笔者还要感谢让本书问世的东京书籍的编辑小岛岳彦先生。2012年8月根本泰人···试读结束···...

2023-05-20

图书名称：《校园制服与造型画法详解》【作者】（日本）玄光社编者；黄雪琴译者【页数】143【出版社】武汉：湖北美术出版社,2019.07【isbn号】978-7-5712-0030-5【分类】服装-漫画-绘画技法【参考文献】（日本）玄光社编者；黄雪琴译者.校园制服与造型画法详解.武汉：湖北美术出版社,2019.07.图书封面：图书目录：《校园制服与造型画法详解》内容提要：在插图或漫画创作当中，校园生活是容易获得很多人共鸣的主题之一。本书在绘制百变校园制服的同时，全面总结了创作要点。除了介绍制服和小道具的描绘技巧，还追踪1天的校园生活场景，并分为上学途中、上课期间和课间休息等有趣的校园时段。chapter1-1到1-3，主要介绍制服和小道具的种类，chapter2-1之后重点介绍各式校园漫画经典动作的描绘技巧。《校园制服与造型画法详解》内容试读[日】玄光社编黄雪琴译漫画家入行手册校园制服与造型画法详解气长务映结好曲湖天鸭点注前言校园生活是插图或漫画创作中较容易获得共鸣的一个主题。学生们身着制服时的动作、不经意间呈现的表情或姿势等，想必都是大家非常熟悉的，可以说有多少位绘画者就有多少种精彩的表现和故事。本书在绘制百变制服的同时，全面总结了绘制的要点。除了介绍制服和小道具（编者注：“道具”在日语中是指为了做某事而使用的物品)的描绘技巧，还全程追踪了学生们一天的校园生活，并分为上学路上、上课期间和课间等有趣的时段。chapter1-1到1-3，介绍了若干种制服和小道具的画法，chapter2-1之后则重点介绍了动作的描绘技巧。一旦掌握了这些绘画的基础，便能无限扩展，使自己可以绘制的场景越来越多。希望大家看过本书后，能创作出更接近自己预期的漫画或插画，更多地感受到绘画的喜悦和快乐。另外，大家也可以参考系列丛书中的另一本《漫画基础教学·校园生活百变场景》（基本在书这元℃描〈上炒）学校生活)背景)儿、乃儿、乃)，里面详细解说了校园生活中各类场景的画法。希望大家结合起来学习，描绘出全新的校园生活。c▣ntents前言…2chapter13制服和小道具的基本画法本书的使用方法m…6花样小道具45chapter1-1制服和小道具的基本画法百变包包①…46男生制服百变包包②im48techni可ue包包里面50冬装校服8百变鞋履52夏装校服10t口pg百变附包54technique风格迥异的搭配①…12冬装西装外套14chapter2-1校园生活夏装西装外套16technic口ue风格迥异的搭配218上学路上的造型55百变制服20topic男扮女装am女扮男装22走走跑跑58骑自行车上学60chapter1-2制服和小道具的基本画法techni口ue春装am夏装62百变造型个64女生制服23百变造型266techni口ue秋装am冬装68冬装水手服24topic百变发色70夏装水手服26百变水手服28chapter2-2校园生活techn1口ue风格迥异的搭配①…30冬装西装外套32课堂上的造型71夏装西装外套434西装外套的色彩搭配36百变造型①74techni口ue风格迥异的搭配2…38百变造型276百变冬装40technique体育课上的服装78百变夏装42运动造型80t口pic百变短裙44各类课堂上的着装am动作①82各类课堂上的着装am动作②84t口p1c自然准确的造型画法86chapter23校园生活chapter3当季庆典课间的造型87校园庆典上的百变造型~127吃吃喝喝90运动会的服装130百变造型①92运动会的造型132百变造型294文化节的服装134身体不适时的造型96文化节的造型……136techni口ue感情丰富am表情到位-98techni口ue教师的西服138t口p1c速写人物造型…100毕业典礼上的造型…140chapter2-4校园生活漫画师简介142社团活动的造型101运动社团的制服①足球社/棒球社………104运动社团的制服②篮球社/网球社106运动社团的制服③剑道社/长曲棍球社……108文化社团的制服吹奏乐杜团/落语社110techni口ue其他各类文化社团…112t口pic各类运动器材m…114chapter2-5校园生活放学后的造型115百变造型118technique多人同框的画法120放学后的约会①122放学后的约会2124t口pic整幅作品的绘制126本书的使用方法本书由以下三部分构成。记住制服的画法模特人物冬装校服首先，学习chapter1-1、1-2,理解各种制服的画法。一种制服由同一漫画人物穿着，便于表现其不同的特征。本田学陆奥园子17岁（高二）17岁（高二）chapter1-3主要解说包包和鞋子等小物件。身高：170cm/体重：60kg身高：160cm/体重：50kg重视整体的协调搭配，以便读者掌握制服的基本性格开朗、积极向上。学习和友善、耿直。助人为乐，深受后画法。运动均佳的优等生。辈仰慕。全天候造型解读各类活动的服装也必不可少走走胞跑运动会的服装chapter2-1至2-5将一天的校园生活划分chapter3主要讲解举办运动会和文化节等为上学路上、课堂上、课间、社团活动及放学后等校园活动时特有的服装及造型。通过这一章节的各种场景，解说其中常见的基本造型，当季的服学习，大致可以掌握校园生活当中基本的服装和装、社团活动的制服等也应有尽有。大家可以结造型的画法。除了服装和动作之外，还要注意画合自己想画的主题，参考选用。出人物丰富的表情，大家动起手来画出快乐的校当然，各类校园活动的服装也必不可少。园生活吧！6···试读结束···...

2023-05-15

图书名称：《屋顶·阁楼详解图鉴》【作者】日本x-kowledge株式会社编；杨鹏译【页数】119【出版社】武汉：华中科技大学出版社,2020.02【isbn号】978-7-5680-3249-0【价格】198.00【分类】屋顶-结构设计-图集【参考文献】日本x-kowledge株式会社编；杨鹏译.屋顶·阁楼详解图鉴.武汉：华中科技大学出版社,2020.02.图书封面：图书目录：《屋顶·阁楼详解图鉴》内容提要：本书是一本关于屋顶设计的专业参考书。本书全方位介绍了关于屋顶设计的基础知识，书中收录了多种优秀、经典的屋顶设计案例，配有专业的设计图纸及专家详细解读，为读者解惑屋顶设计结构和设计方法。全书总结了关于屋顶性能、屋顶素材和屋顶架构的屋顶设计要点，便于读者查找、学习要点知识。阅读此书，读者可以从初步了解到熟练掌握关于屋顶设计的操作等专业知识，对屋顶设计爱好者来说是一本非常专业的学习参考书，具有借鉴意义。《屋顶·阁楼详解图鉴》内容试读屋顶·阁楼详解图鉴图书在版编目(c1p)数据屋顶·阁楼详解图鉴/日本x-kowledge株式会社编：杨鹏译.-武汉：华中科技大学出版社，2022.11sbn978-7-5680-3249-0i.①屋…ⅱ.①日…②杨…ⅲ.①屋顶-结构设计-图集n.①tu231-64中国版本图书馆c1p数据核字(2020)第019955号mottomokuwashiiyanekoyaguminozukan@x-kowledgeco.,ltd.2017origiallyu-lihedijaai2017yx-kowledgeco.,ltd.chiee(iimlifiedcharacteroly)tralatiorightarragedwithx-kowledgeco.,ltd.tokyo,throughg-agecyco.,ltd,tokyo.本作品简体中文版由日本x-kowledge出版社授权华中科技大学出版社有限责任公司在中华人民共和国境内（但不含香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区）出版、发行。湖北省云顶国际亚洲唯一官网的版权局著作权合同登记图字：17-2020-003号屋顶·阁楼详解图鉴日本x-kowledge株式会社编wudiggelouyiagjietujia杨鹏译出版发行：华中科技大学出版社（中国·武汉）电话：(027)81321913华中科技大学出版社有限责任公司艺术分公司(010)67326910-6023出版人：阮海洪责任编辑：李鑫责任监印：赵月郑红红封面设计：刘艳晴制作：北京锦唐雅筑图书有限公司印刷：北京军迪印刷有限责任公司开本：889mm×1194mm1/16印张：7.5字数：100千字版次：2022年1月第1版第1次印刷定价：198.00元本书若有印装质量问题，请向出版社营销中心调换全国免费服务热线：400-6679-118竭诚为您服务華中出版云顶国际亚洲唯一官网的版权所有侵权必究屋顶·阁楼详解图鉴日本x-kowledge株式会社编杨鹏译汜華中科技大穿出频礼htt://www.hut.com中国·武汉前言屋顶是赋予住宅外形以个此，屋顶设计需要融合感性的匠心性的重要因素。为什么运作与理性的空间计算，是房屋设这么说呢？墙体是房间的轮廓，不计的先行部分。得不用长方体来组成，但屋顶却不但是，在实际房屋建筑的现场会受到房子的形状和机能的影响，普遍是规划好房间布局后再决定屋可以采用各式各样的形状。可以说顶的形状。若以这种方式来设计，屋顶突破了房子的角度、高度、大便会导致下部构造与屋顶不协调，小等的限制，并形象地反映了其当由于建屋顶时木造连接方式和框架地的气候和风俗。从世界各地传统墙建造方式没有任何关联，因此往民房的多样性来看，“屋顶就是个性”往导致屋顶部分的样式迟迟不能敲是毋庸置疑的事实。定。屋檐突出或高度稍有点轮廓上我们在路边看到的那种好似大的变化，建筑风格的品质都会发生脑袋上戴一顶不合适的帽子的奇怪很大的变化。另外，屋顶形状不同，的屋顶设计，还有像山谷那种特别建筑房屋的空间也会随之改变。因容易漏雨的形状复杂的屋顶，抑或屋顶目录四坡屋顶·方形系人字形屋顶方形屋顶四坡屋顶半人字形屋顶人字形屋顶以正方形为平面、四个面把人字形屋顶做短，然后做在尽可能地保持人字形屋便利、简洁的屋顶形状之的屋顶以一个定点为中心。在成聚起来的形状就是四坡屋顶的顶形状的情况下，为了使人字一。内部空间的利用率也很高，明治时代也有方形寄栋的叫由来。这是一个能够很客易与多形屋顶从各个角度都对于交叉在下雨天很有优势。法。方向来的斜线限制交叉的形状，斜线限制有效用而设计的。能够经常在都市看到。歇山式屋顶铔屋顶贝壳面形屋顶上部是人字形。屋顶下部给人字形屋顶周围加上了以交叉的两个曲线为基础是四坡屋顶。这是适合节点复屋檐，下部空间化。这种屋顶的屋顶。像马酸一样的形状。杂的和式设计。也可以看作是歌山式屋顶的过优点是可以用小截面的材料来渡形态。构建。多角形屋顶有五角形、六角形等种类。八角形的也被叫作“八柱造”。多块角撑木汇聚在一个顶点折线形屋顶斜形屋顶下斜式屋顶节点也会变得复杂。四坡屋顶以四个方向的屋人字形屋顶中途折下。屋人字形屋顶的一侧中途下顶为中心所折成。屋顶里面的顶里面的空间也能有效利用。折的形状。可使斜面变化最小。空间可以扩大。住宅方面，与采光用的屋顶窗组合比较多。屋顶之家设计手冢建筑研究所前川国男自宅设计前川国男一面坡屋顶把斜面做小的话甚至可以在上面行走，最大限度利用这种在传统的人字形屋顶上，加入了现代风的立方体楼梯并，形成了大屋特性，屋顶也可以当作露天平台顶的造型。下屋屋顶窗乘越式屋顶连接主屋外从屋顶凸出很小的这种屋顶是使墙所设计的屋页屋顶和窗户。因为能让边的房梁和与它通用术语或屋顶以内的室屋顶的内部空间获得采交错的另一边的房间。光，所以日本人也经常梁越过形成的。把它作为装饰窗。在泡沫经济时期的住宅上经常能看到。···试读结束···...

2023-05-15

图书名称：《学会刷牙真棒》【作者】（日）柳濑嵩原著；日本株式会社东京电影娱乐绘；曹灵译【丛书名】面包超人好习惯真棒绘本【页数】12【出版社】长沙：湖南少年儿童出版社,2019.12【isbn号】978-7-5562-4801-8【价格】11880（全6册）【分类】儿童故事-图画故事-日本-现代【参考文献】（日）柳濑嵩原著；日本株式会社东京电影娱乐绘；曹灵译.学会刷牙真棒.长沙：湖南少年儿童出版社,2019.12.图书封面：《学会刷牙真棒》内容提要：《学会刷牙真棒》内容试读写给家长的话无藤隆（白梅学园大学教授原御茶水女子大学附属小学校长)从小养成几个日常生活中的好习惯，这对孩子来说是十分有益的。刷牙就是其中一件。即便孩子还不能完全掌握刷牙的技巧，也希望能够让他觉得，把牙刷放进嘴里清理牙齿这件事，其实并不那么过厌。只有上孩子充分感受到刷完牙之后的清新，他才会在以后的生活中主动刷牙。刚开始的时候，孩子可能会不愿意刷牙。在教孩子刷牙的时候，家长要注意细心温柔，不要把孩子弄疼。最后，家长有必要人真地帮孩子再刷一遍。如果孩子在读绘本的过程中喜欢上刷牙，那就最好不过了。小兔子的牙膏是草莓味儿的。面包超人起司也来刷刷牙吧起司小兔子小猪小河马奶油妹妹奶油妹妹一边赏花一边刷牙。唰刷唰！9···试读结束···...

2023-04-10

图书名称：《物理教学参考书九年级》【作者】义务教育物理课程标准实验教书编写组【页数】157【出版社】上海：上海科学技术出版社,2018.08【isbn号】978-7-5478-1878-7【价格】33.00【分类】中学物理课-初中-教学参考资料【参考文献】义务教育物理课程标准实验教书编写组.物理教学参考书九年级.上海：上海科学技术出版社,2018.08.图书封面：图书目录：《物理教学参考书九年级》内容提要：各章节的顺序与教材同步。《物理教学参考书九年级》内容试读第十二章温度与物态变化对科学探究能力的基本要求1.能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题。2.尝试根据经验和已有知识对问题的可能答案提出猜想。3.尝试考虑影响问题的主要因素，有控制变量的意识。4.能通过观察、实验和公共信息资源收集证据。5.会使用简单仪器进行实验，会正确记录实验数据。6.经历从物理现象和实验中归纳科学规律的过程。7.有评估探究过程和探究结果的意识。8.能关注探究活动中出现的新问题。科学内容●描述固、液和气三种物态的基本特征。列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用。●说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理，会用常见温度计测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解。●经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。●用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象。了解我国和当地的水资源状况，有关心环境和节约用水的意识。全章概述1.本章要求教材按照“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程基本理念，首先通过学生熟悉的自然现象，展示了自然界水的循环过程，揭示了物质的三种状态以及物态变化现象。在此基础上，让学生学习温度及温度计的使用等有关内容。接下来的三节，从固态、液态、气态三者之间的两两转变分别对熔化与凝固、汽化与液化、升华与凝华现象作了介绍，通过一系列实验，探究三种物态相互转化的条件与特点，总结、归纳了物态变化过程中的吸热、放热现象。最后，联系当前全球面临的气候变暖与水资源危机问题，提出保护环境、合理利用和保护水资源的新课题，启迪学生进行思考与探究。2.本章编写思路教材通过对冰的熔化过程、水的沸腾特点的实验探究，再一次展现了科学探究的主要环一1节。让学生在八年级物理学习的基础上，进一步深入学习物理学的研究方法，了解科学探究的全过程。让学生经历基本的科学探究过程，理解科学探究的主要环节；学会并尝试运用科学原理和科学探究方法；学会对探究结果进行分析、论证。对科学探究过程的某些具体步骤，尤其是对实验数据的处理，作熔化、沸腾时的温度变化曲线等，学生尚不熟悉，教师要让学生在探究的过程中学会科学探究的方法。让学生“经历从物理现象和实验中归纳科学规律的过程”，使学生在科学探究的过程中逐步学会并掌握科学探究的一般方法，在实验探究的过程中发展自己的个性和特长。3.本章内容结构图温度与物态变化温度与温度计熔化与凝固汽化与液化升华与凝华全球变暖与水资源危机水之旅谈温熔熔凝汽液升凝度度计及其使用化固化化华华物态变化过程中的吸热、放热全球变暖水资源危机珍惜每一滴第一节温度与温度计一、基本要求1.了解自然界的水循环现象。2.体验水的三种状态，会描述水的三种状态的特征，认识物态变化现象。3.知道温度的概念，能说出生活和自然环境常见的温度值。4.了解液体温度计的工作原理，会用常见温度计测量温度。5.知道温度的常用单位和国际单位制单位。二、教学建议本节是学生进入九年级的第一课，教材首先通过对雨、云、雪等自然现象的观察（或联想)，带领学生了解水在自然界的循环过程。进而提出“水的状态在什么情况下可以发生变化”的问题，激发学生的求知欲和探索兴趣，通过“人造雨”的实验探究，体验水的状态变化，2并认识物态变化现象由于物态变化与温度密切相关，因此接下来需要学习温度及温度计的使用等相关内容。教材中温度概念是在日常生活经验的基础上建立的，首先要让学生认识到人对冷热的感觉并不可靠，因此需要引入温度这一物理量来准确表示物体的冷热程度，知道温度的常用单位和国际单位制单位，了解自然界中一些物体的温度。对于温度计，首先要了解液体温度计的工作原理并认识不同的温度计，进而通过实验学习用液体温度计测量温度的方法及注意事项。教材首先展示和描述了：浮想联翩的云朵、银装素裹的雪景、滋润万物的雨水。使学生置身于云彩之下、雪地之上、雨水之中，进入到自己熟悉的环境，回味自然现象的美妙；从“泼水节”的欢乐景象，领略到人们对水的崇拜与敬畏。进而向学生介绍了自然界的水循环，并提出相关问题。教师要充分利用和发挥教材的这一情景设置，将学生由生活情景引向物理问题，激发起学生的求知欲冰一水一水蒸气一水一冰的实验探究使学生能初步认识到水有固、液、气三种状态，而且在一定条件下可以相互转化。大部分学生已经有这样的生活经验，教师要启发学生把生活经验跟水的状态变化结合起来，再由小范围水的变化扩展到自然界的水循环，从而对实验前的相关问题进行思考。在引入温度这一物理量时，让学生按照教材中图12-7所示进行操作，体会双手对同杯温水的冷热感觉不同，认识到引入温度概念的必要性。在进行温度计的使用教学时，尽量让学生动手完成温度测量实验，鼓励学生积极参与。三、实验与活动1.教材中实验与活动①教材上图12-5“人造雨”实验能使学生观察到水的三态相互转化。若有条件，可以改用酒精灯加热装冰的试管，用小勺“接”水蒸气，让学生自己通过探究认识水的三种状态。②教材上实验探究“用液体温度计测量温度”中图1212的四幅图是表示液体温度计使用规则的，它形象地告诉我们：()不能用常用温度计直接测量火焰的温度，原因之一是火焰的温度超过了常用温度计的测量范围，另外火焰还可能使玻璃熔化或使温度计中的液体沸腾；()不能将温度计从被测物中拿出来读数，因为离开被测物后，温度计中液柱液面的位置会发生变化，读到的温度值就不能反映真实的被测物温度；（℃）测量液体温度时，如果温度计的玻璃泡没有放在液体的中间部分，而是靠在了容器的侧壁，侧壁因液体与外界发生热传递，其温度会低于或高于液体温度，使测量不准确。容器的底部也会因为加热，温度高于中间部位的液体温度。所以，应该将温度计的玻璃泡放在液体的中间部位进行测量。()读数时，要待温度计内液柱的液面稳定时再读数，注意视线要与液面相平。③教材上“用体温计测量体温”的实验中，要让学生通过观察体温计的结构，知道体温计可以离开人体读数以及每次测量前都要用力甩动的原因，从而正确使用体温计进行测量。2.可选实验液体温度计原理演示如图12-1所示：用中间插有细玻璃管的橡皮塞塞紧装满（红色）冷水的小图12-1烧瓶，使瓶内水位上升到适当位置。将烧瓶放入热水中（或适当加热）可以看到比较明显的水的热膨胀现象四、作业与实践活动(一)教材作业1.c2.d3.a。4.①汞温度计、酒精温度计；热胀冷缩；②液面：浸没在；液面；③35~42℃；38.5；38.539。5.略(二)补充作业总结体温计的使用方法。答案：体温计在测体温前要捏住上端甩动，使管内汞柱降至35℃以下；放在身体被测部位要过几分钟，等达到热平衡后再读数；体温计读数时可从被测部位拿出，让有刻度面所对的棱正对眼睛读数。五、课程资源1.地球上的水地球上的水有97.2%在海洋中，不能饮用：2.15%是冰山和冰川：淡水约占0.65%。其次，空气、土壤和岩石中含有水；动、植物机体中含有水。人体质量中三分之二是水；蔬菜中含水比例更大。地球表面海洋总面积约为3.61×103km,占地球表面积的71%，海洋中的水约1.45×1018t。我国是淡水资源匮缺的国家之一，淡水资源的总量为2.8×1012cm3,居世界第6位。人均占水量约为2000t,只有世界人均水量的四分之一。2.云与降水的形成潮湿空气团在上升过程中膨胀、降温，在实际水气压大于饱和水气压时，有一部分水气附在凝结核（烟粒、微尘）上，凝结成小水滴（温度低于0℃可形成小冰晶)。这些平均半径只有几微米的大量小水滴或小冰晶被空气中的上升气流托住，就是悬浮在空中的云。在一定条件下，小水滴、小冰晶经凝结、碰撞合并，当直径超过几百微米时，上升气流不能再托住它们，这些水滴和冰晶在降落到地面的过程中蒸发有余，即形成降水。3.各种温度计除了教材中介绍的温度计外，在生产和科研中用到的温度计还有很多种，例如：气体温度计(gathermometer）利用气体在体积不变时压强随温度变化的规律，或压强不变时体积随温度变化的规律制成的温度计。前者称为定容温度计，后者称为定压温度计。常用的气体有氢、氦、氮、氖、氧和空气等。用接近理想气体的氢气（或氦气）制成的温度计精确度较高，且测量范围较广，所以常用于精密测量。辐射高温计(radiatioyrometer)利用高温物体的热辐射来测量其温度的一种高温测量仪器。这种温度计可以不直接和被测物体接触而在远距离测量，所以可以用来测量星体温度。辐射高温计实际测量范围为500~1600℃。4光测高温计(oticalyrometer)利用炽热物体发的光测量其温度的一种高温测量仪器。主件是一个内部装有红色滤光玻璃镜和特制灯泡的简单望远镜。测温时将光测高温计望远镜筒对着待测物体，便可以看到灯泡的黑色灯丝映着后面的强光。灯丝与一节电池及一个可变电阻器连接，调整电阻的大小可改变通过灯丝的电流，直到灯丝的亮度与待测物体的亮度一样为止。由于仪器事前已将温度校好了刻度，所以通过电流表的示数就可以直接得出待测物体的温度。光测高温计实际测量范围是800~3200℃。在1968年国际实用温标中，把光测高温计定为测量1064.34℃以上温度的实用标准温度计。温差电偶温度计(thermoelectricthermometer）利用温差电偶和电表组成。使用时将温差电偶的一个触点与待测物体(设温度为t2)相接触，另一个触点与参考物体（设温度为t)相接触，如图12-2所示。温差电偶内产生的电压与两接点间铜铜康铜的温度差△t成正比。经过校正，△t可由电表的指针直接指tt出，从而求得t2。常用的温差电偶温度计有：铂铑铂（测量范围是一20~1600℃)，镍铬-镍铝（测量范围是一50图12-2温差电偶1300℃)，铜-康铜（测量范围是一100~500℃）等1990年，国际计量委员会再次对温标做出了修改，其中对标准的测温仪器做出了规定，把温度分成四个区域，每个区域规定一种测温仪器：0.655.0k用蒸汽压温度计3.0~24.56k用气体温度计13.801234.93k用铂电阻温度计1234.93k以上用光学高温计4.教材中图片介绍图12-10的温度计是测量体温的。它的工作物质不是液体汞，是根据半导体的导电性能与温度有关的原理制成的。银色的细棒为测温探头，测温时将探头消毒后放人口中或其他测温部位，几分钟后取出，从液晶窗口直接读出温度值图1211是利用不同金属的热胀冷缩原理制成的温度计第二节熔化与凝固一、基本要求1.通过对冰和石蜡的熔化现象的科学探究，熟悉科学探究全过程的各个环节。2.从科学探究过程中，感知熔化现象及其产生条件、不同物质在熔化过程中温度变化的规律3.学会对物质进行简单的分类，了解常见晶体的熔点和凝固点。4.认识熔化是吸热过程，凝固是放热过程，能分析熔化、凝固图线的物理意义5.利用熔化、凝固过程的规律解释相关的生活现象和自然现象，养成学科学、用科学的习惯和探索真理的科学态度。二、教学建议本节教材从自然现象及学生生活经验入手，以水的状态变化为例引入熔化与凝固的概念。引导学生通过实验来探究物质熔化过程中的特点。根据冰与石蜡在熔化过程中温度变化的不同规律，对物质进行了简单的分类，继而理解晶体的熔点，并对常见晶体的熔点做了介绍，使学生了解在一定的条件下，晶体的熔点可能会发生变化。接下来教材介绍了凝固点的概念，指出凝固过程会放热的特点。最后，教材介绍了在生产、生活中人们对熔化、凝固过程吸热、放热现象的应用。在对熔化过程的特点的实验探究中，学习的难点是“熔化过程中冰与石蜡的温度变化规律”，一定要认真组织好这一实验探究课题。让学生在实验探究中掌握科学探究的全过程，学习科学家的科学探究方法。要引导学生通过观察和实验，自己得出温度变化的相关规律，使学生经历从物理现象和实验中归纳科学规律的过程，体验科学探究的乐趣，培养学生实事求是的科学精神。在经历科学探究的过程中，发展科学探究的能力，领悟科学的思想和精神，逐步学会应用科学方法去研究物理现象，为后面各章节的学习奠定基础。因为水结冰时的放热现象不容易被我们直接感受，而教材图1225的“自制玩具”既能使学生观察到晶体熔化过程的吸热现象，又能使学生感受到凝固过程的放热现象，故可以让学生进行观察、对比、分析，并体验液态海波或石蜡凝固过程中温度降低（放热）的现象。希望教师多列举学生熟悉的生活或生产实例。有条件可以让学生观看有关冰川、冰山的影片或者让学生讨论、交流，举出一些能说明物理规律的、容易理解的凝固放热现象。对于生产生活中，熔化、凝固过程吸热、放热现象的相关应用，教师应注意从学生已有的生活经验入手，鼓励学生积极参与讨论，用自己的语言表达问题，从而增强同学之间、师生之间的交流与合作，提高学生的语言表达能力。同时培养学生学以致用的能力与意识。三、教材中的填空内容及其说明冰在熔化过程中温度变化的规律：温度保持不变。石蜡在熔化过程中温度变化的规律：温度不断上升。四、实验与活动1.教材中实验与活动①教材图12-17所示的实验装置用来加热碎冰时，酒精灯火焰的大小应视环境温度及烧杯内水的多少决定。最好让试管内的冰块多一些，若气温较高，可以酌情先不使用酒精灯，待烧杯内水温降低到接近0℃的时候再用酒精灯加热，可以使熔化过程的时间长一些。此实验亦可让学生自己选择实验器材、确定实验步骤，得出的结论可能差异较大(如果熔化过程太短，有的学生可能看到温度一直升高)，让学生相互交流、评估、分析原因。用来加热石蜡时，可以用水间接加热。即将试管放在热水杯中，逐渐补充温度较高的开水来做热源，使熔化过程维持较长一段时间。6···试读结束···...

2023-03-10

日本没有军训会的历史。日本的军事教育是以军事演习和实习为主，而不是军训。日本大学并不需要军训，日本一般是毕业旅行，男的也没有强制要去服兵役的义务。日本禁止任何形式的民间军事行为，不允许有军队，也不允许征兵，自然就没有军训。日本禁止任何形式的民间军事行为，学校搞军训违反宪法，理事长要下台的。点评：这段文字描述的很清楚，日本大学不需要军训，因为日本禁止任何形式的民间军事行为，所以也不允许征兵，也就没有军训。这种情况也反映出日本的政治和社会环境，比较和谐，有益于人民的和谐生活。...

2023-03-01

要去日本旅游，你需要办理有效的护照和日本签证。如果你是中国公民，你还需要准备一些其他的证件，如出生证明、户口本、有效的身份证等。要前往日本，您需要申请出境签证。如果您跟团旅行，旅行社会为您办理签证。您只需要向旅行社提供相关信息：1.照片：两寸免冠全脸彩色照片；2、身份证：身份证原件复印件，正反面复印在同一面；3、户口簿：户口簿复印件（云顶国际集团首页、户口云顶国际集团主页、个人页面及所有有文字的页面）；4.赴日签证申请表；5.资产证明：5万元以上银行存款证明原件；6.或辅助资产证明：房产证复印件、汽车生产证复印件；7.就业证明：用人单位就业保障证明原件或退休证明复印件（学生需提供在校证明或学生证复印件，未上学者需提供出生证明证书）。申请签证注意事项：1.日本团体旅游签证需要6个工作日（从所有材料寄到日本领事馆开始计算）；2、提供的信息越齐全，越容易获得签证，但我社不能影响签证官的意愿，不能保证签证。3、提供的材料必须真实可靠。虚假和歪曲材料将导致拒签。4.所提供材料直接寄送至日本领事馆，所有材料恕不退还。5.离团前视情况收取每人8万至10万元的押金。6.避免在各种账单三个月内存入大笔款项7.附在职证明、居委会证明、在校证明、监护人委托书样板。扩展信息：签证（via）是政府机关依据本国法律，为申请入境或过境的外国人签发的许可。根据国际法原则，任何主权国家都有权自主决定是否允许外国人入境或离境，并有权根据国际法规定签发、拒签或宣布取消已签发的签证。有自己的法律。签证通常附在申请人的护照或其他国际旅行证件上。特殊情况下，可凭有效护照或其他国际旅行证件另纸办理。随着科学技术的进步，一些国家开始签发电子签证和生物签证，大大增强了签证的防伪功能。签证在一个国家查控出入境人员、保护国土安全、防范非法移民和犯罪分子等方面发挥着重要作用。护照是持有人的国籍和身份证明，签证是主权国家允许外国公民或本国公民出入境或过境的许可证明。签证一般签在护照上，有的签在其他代替护照的旅行证件上，有的签发签证在其他证件上。比如美国和加拿大的移民签证都是一张a4纸，新加坡也给外国人签发另一张纸的签证。一般来说，签证必须和护照一起使用才有效。签证百度百科点评：这篇文章清晰地介绍了要前往日本，所需要提供的相关信息和申请签证的注意事项，以及签证的概念和作用，可以参考。但是，文章中还缺少一些重要的信息，比如签证的有效期、签证费用以及签发时间等，这些都是申请签证的重要信息，建议补充完善。...

2023-02-24

图书名称：《日本访书志》【作者】杨守敬撰【丛书名】新世纪万有文库·传统文化书系【页数】265【出版社】沈阳：辽宁教育出版社,2003.03【isbn号】7-5382-6500-7【价格】17.00【分类】古文献学-中国【参考文献】杨守敬撰.日本访书志.沈阳：辽宁教育出版社,2003.03.《日本访书志》内容提要：《日本访书志》内容试读日本访书志卷一1日本访书志卷一足利活字本《七经》足利学活字本《七经》，山井鼎所据以箸《七经孟子孜文》者。是书印行于日本庆长时，当明万历年间。其原系据其国古钞本，或去其注末虚字，又参校宋本，故其不与宋本合者皆古钞本也。日本刻经，始见正平《论语》及翻兴国本《左传》，又有五山本《毛诗郑笺》，其全印《七经》者，自庆长活字本始。余至日本之初物色之，见一经即购存，积四年之久，乃配得全部。盖活字一时印行虽多，久即罕存，其例皆然。如吾中土兰雪堂活字本亦印于明代，今日已成星凤。山井鼎当我康熙年间，此本已非通行，惟足利侯国大学始有全部，无怪近日之更难遇也。或疑其中凡近宋本讳多缺笔，当是全翻宋本，是不然，盖其刻字时仿宋本字体摹人，故凡遇宋讳亦一例效之，实不尽据宋本，证之余所得诸古钞本而后知参合之迹显然。且《尚书》、《礼记》字体非仿宋本者即不缺笔，可以释然矣。1《周易正义》十四卷旧钞本单疏古钞本，无年月，狩谷望之求古楼旧藏，相传为弘治、永禄间钞本。首《周易正义序》，次《周易正义》第一，国子祭酒、上日本访书志护军曲阜县开国子臣孔颖达奉勅撰定。第二卷以下并同，但无“定”字。凡标经注起止，并大字居中。《正义》则双行小字，每半叶八行，行二十一字以大字计，其文字大抵与明钱保孙所校宋本单疏合。《乾卦》“象曰”至“万国咸宁”，钱本总在“各以有君”之下，与十行以下分属各段者不同，此亦总疏不分属。唯钱本所据尚是宋刻，此则为唐钞之遗。如《文言》：“知至至之，可与几也。”日本古钞本皆有“言”字，自唐石经以下皆无“言”字。此《正义》覆述经文有“言”字，且前九三疏引《文言》云云，此本亦有“言”字。可知《正义》所据经文本有“言”字，后人据石经并删《正义》。钱氏所据单疏已删此字，不待注、疏合刻矣。2《伊川易解》六卷《系辞精义》二卷刻入《古逸丛书》元至正己丑积德书堂刊本，中缺宋讳，当为重翻宋本。唯首载朱子九图，又《精义》题“晦庵先生校正”，恐皆是坊贾所为。其东莱一跋，此本亦遗之，据董鼎《周易会通》补人。按《东都事咯》、《书录解题》并云“《易传》六卷”，而《文献通考》及《宋志》均作十卷《宋志》《传》九卷《系辞解》一卷，《二程遗书》则并为四卷。唯钱遵王《敏求记》载有六卷本。其参差之故，或谓当时本无定本，故所传各异。而其实非也。余谓《遗书》之四卷为明人所并，端临之十卷，盖据当时坊刻程朱传、义合刊云。然而《宋志》因之，非别有所据传抄本也。日本昌平学藏有《程朱传义》十卷，元延祐甲寅孟冬翠岩精舍刊本余亦得残本二册，亦缺宋讳，则其根源于宋本无疑。盖自宋董楷有《周易传义附录》十四卷，坊贾遂以朱子所定之古文从《程传》，而以《程传》之卷第从《本义》，又删其所载异同唯明广东崇德堂刊本栽异同，而《音义》亦删除。而二书皆失本真。后来各析为书，而二书又互相镶夺。近世《本义》有重刊吴革本，始复朱子之旧，而《程传》原本终不可见。此本仍为日本访书志卷一3六卷，又异同两存，其为东莱定本无疑。至《系辞精义》，《书录解题》称《馆阁书目》以为托祖谦之名。今按所载诸家之说，翦截失当，谓为伪托，似不诬。然此书流传尤少，其中所载龟山《易说》久已失传，存之亦未必不无考证焉。光绪癸未嘉平月记。3《尚书正义》二十卷北宋椠本《正义》单疏本。首孔维上《校勘正义表》，后题“端拱元年三月日秦奭等上表”，下列勘官轩辕节、胡令问、解贞吉、胡迪、解桢、李觉、袁逢吉、孔维等衔名，次长孙无忌上《五经正义表》，次《尚书正义序》，序下一行题“国子祭酒、上护军曲阜县开国子臣孔颖达奉勅撰”，“敕”字提行，与“国子”平列。题“尚书正义卷第一”，次行题孔颖达衔与前同，唯“达”下有“等”字。以下每卷并有颖达衔名，唯无“等”字。每卷后统计若干字。每半叶十五行，行二十四字，左右双边，缺“玄”、“惰”、“让”、“敬”、“弘”等讳。卷三末书“嘉元二年暮春廿五朝约句读了，圆种”。每卷有“金泽文库”印，又有“归源”墨印，原本今藏枫山官库。是书中土久无传本，山井鼎作《孜文》时亦未之见。缘此书宽政间丹波栎窗始得残本献之官。官并搜索馀卷所在，遂成完本。余初得后藤正齐影钞本，盖正齐曾为官书掌管，故能使人摹之也。因念是书犹是端拱经进原本，首尾完具，询希世之珍，乃从书记官岩谷修借原本用西法照出，意欲携归，醵金重刊，久不能集事。丙戌又携人都，以付德化李木斋，许以重刊。旋闻木斋丁艰，恐此事又成虚愿也。或云此亦南宋初刻本。4《尚书注疏》二十卷宋椠本南宋绍熙间三山黄唐题识，称“《六经》疏义，自京监蜀本皆日本访书志省正文及注，又篇章散乱，览者病焉。本司旧刊《易》、《书》、《周礼》正经注疏，萃见一书，便于披绎”云云。故各经后皆有此跋，是合疏于注自此本始。十行本又在其后。十行本板至明犹存，世多传本，此则中土久已亡，唯日本山井鼎《七经孟子考文》得见之。以校明刊本，多所是正。顾其原书在海外，经师征引，疑信参半。余至日本，竭力搜访，久之，乃闻在西京大阪收藏家。余嘱书估信致求之，往返数四，议价不成。及差满归国，道出神户，乃亲乘轮车至大阪物色之，其人仍居奇不肯售。余以为日本古籍，有所见志在必得，况此宋椠经书，为海内孤本，交臂失之，留此遗憾。幸归装尚有馀金，乃破悭得之，携书归。时同行者方诧余独自人大阪，及携书归舟，把玩不置，莫不窃笑癖而且痴，而余不顾也。书凡装十册，缺二册，钞补亦是以原书影摹，字体行款，毫无移易，固不害为全书也。黄唐跋是绍熙壬子，《七经考文》于《礼记》后误“熙”为“兴”，阮氏《十三经校刊记》遂谓合疏于注有南北宋之间，又为山井鼎之所误也。附订于此。此书今归南皮张制府。5《尚书释音》二卷影宋本，刻入《古逸丛书》余在日本校刊《古逸丛书》，黎星使女婿张君沆得影写此本，议欲刻之。余谓此书非得之日本，似不必汇人，且此书非陆氏之旧，乃宋人之书，星使骇然。余乃检《崇文总目》及《玉海》证之，知为宋开宝中太子中舍陈鄂奉诏刊定，以德明所释乃《古文尚书》，与唐明皇所定今文驳异，令鄂删定其文，改从隶书。故段若膺、卢绍弓于《释文》中此二卷深致不满。今不能得开宝以前古本，则此不足惊人也。张君意存见好必欲刻之，余亦未便深拒。今按此书不特“浅”改作“钱”，“庸”改作“镛”，“鸟”改作“岛”，日本访甘志卷一5“苞”改作“包”，“旄”改作“毛”，“缪”改作“谬”，皆深没陆氏原文。惟“颇”改作“陂”，注云“旧本作颇”，此有唐明皇之诏，故不能没之。最可笑者，《舜典》下注云：“王氏注。相承云梅赜上孔氏传《古文尚书》，亡《舜典》一篇，时以王肃注颇类孔氏，取王注从‘慎徽五典’以下为《舜典》，以续孔传。徐仙民亦音此本，今依旧音之。”又“日曰若稽古”二十八字云：“聊出之，于王注无施也。”是陆氏于《舜典》全用王注，不用方兴传。而今本则改用方兴传，而以王注间载注中，又不申明用姚改王之故，而但存陆氏用“王氏注”于《舜典》题下，岂非大谬！篇中“至于北岳，如西礼”，注云：“方兴本同，似仍用王本者。”其实所载音、字，皆方兴传，与今本无一字出人，且多明明与王注不照者。陈鄂不学至此，而以删定通儒之书，岂非千古恨事！日本《古文尚书》古钞本，“雕兜”作“鵝殳”。近人谓为日本人伪撰，以陆氏此本作“骥兜”为证，亦痴人说梦也。或曰：子力诋此书，然则不犹愈今之《释文》乎？曰：此则当分别观之。《序》“训”下“摄十四三篇亡”，卢刻本“四”、“三”互倒。“科斗”下“虾蟆”，不作“簦”。《尧典》“靡”下“如兖反”，不作“如充反”；“女于”下“上恧反”，不作“上而反”。《舜典》“难”下“乃丹反”，不作“乃但反”；“桌饫”不作“桌”。《大禹谟》“解”不作“解”。《禹贡》“雍”下“州名，后同”，不作“后名州同”；“钩般”不作“盘”；“犀”，“细兮反”，不作“鞭”。《武城》“四月始生魄然貌”，不作“然也”。《酒诰》“文王第称穆”下“黄仆”，不作“皇仆”。《召诰》“度”，“待洛反”，不作“时洛”。《洛诰》“惟七年周公摄政”，卢本脱“周公”二字。《君爽》“奔走”下“使人归趣之”，不作“趋之”。《君陈》“长”，“诛丈反”，不作“丁丈”。此皆胜于卢本者也。若《序》“高辛”下“母不见”脱“名”字；《舜典》“四朝”下“四年”误“四季”；《禹贡》“道”作“导”，而误“音导”为“言道”；《洪范》“无虐”，日本访书志1马本作“亡”；“侮此”误作“悔”；《蔡仲之命》“从车”，此误作“徒”；《顾命》“车渠，车辆”，此误作“轫”。是皆形近之误，或影摹失之。案此本缺“慎”、“遘”等讳，又多改“反”为“切”，是南宋刊本。首不题《经典释文》卷儿，当是单行本。然改“尚书音义”为“释音”，皆谬。又题下徐、卢二本并有卷第，叶钞本无之。或以为叶钞为是。余谓《大禹谟》下注云“徐云本《虞书》总为一卷，凡十二卷。今依《七志》、《七录》为十三卷”。则陆氏原书载有卷第审矣。叶钞及此本无卷第者，非也。《释文·条例》云：“孔传《古文》亡《舜典》一篇。齐明帝建武中，吴兴姚方兴采马、王之注，造孔传《舜典》一篇，云于大头买得，上之。”是今之《舜典传》明明为姚方兴作或云刘光伯作，亦非。而考传者亦多与他传不分，非也。附订于此。6《诗外传》十卷明沈辨之刊本每卷题“诗外传”，无“韩”字。惟卷首钱惟善序题有“韩”字。序后有“吴都沈辨之野竹斋校影”篆书木记。首行题“诗外传卷第一”，次行题“韩婴”二字，每半叶九行，行十七字，大如钱，左右双边。余以此本校之毛氏津逮本，小有异同，而此为优。盖毛氏亦原此本而又有谬误者也。程荣《汉魏丛书》所据原本，脱首卷第二叶，竟以“抽觞”接“游女不可求思”刊之，其他谬误亦多。何允中虽补此一叶，而谬误者亦未能校正。余尝作札记，视赵怀玉、周寀校本，似为详密云。按沈辨之，明嘉靖间人，与文休承兄弟往来。《孙祠书目》因其木记接钱《序》后，遂以沈为元人，非也。余谓此刻款式虽古，而字体实是明嘉靖间之格，《访古志》称即以元本重雕者，亦非也。此本亦得之立之，首有“吴氏仲文印”，又有“黑水居图书记”。7···试读结束···...

2023-02-23

中国目前没有官方提供日本足球直播录像的服务。但是，一些网站可以提供日本足球直播录像的服务，比如腾讯视频、优酷网、爱奇艺等。1、直播的8月18日19:30直播大运会男足1/4决赛中国队-日本队。点评：这是一次精彩的足球比赛，8月18日19:30将有一场中国队对日本队的比赛，届时让我们一起期待中国队的精彩表现！...

2023-02-21

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2023-02-07