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图书名称：《经典限时阅读高三》【作者】殷树峰丛书主编；刘景田，凌沛考主编；闫云凌，丁万会，刘东辉，冯辛琳副主编【丛书名】绿卡英语【页数】270【出版社】延吉：延边人民出版社,2006.06【isbn号】7-80698-712-6【价格】12.00【分类】英语-阅读教学-高中-教学参考资料【参考文献】殷树峰丛书主编；刘景田，凌沛考主编；闫云凌，丁万会，刘东辉，冯辛琳副主编.经典限时阅读高三.延吉：延边人民出版社,2006.06.图书目录：《经典限时阅读高三》内容提要：本书是高三经典限时阅读，与学生的基础同步，与教材同步，重点放在提高学生阅读的快速反应能力。《经典限时阅读高三》内容试读第一部分口回回口口partone课堂限时训练uitoe阅读知识如何进行课堂限时训练(1)高考阅读理解要求考生在35分钟左右的时间内，完成对五篇不同题材、体裁的短文的理解。它考查的不仅是考生对整篇文章的把握能力，而且考查快速捕捉信息、准确理解特定细节以及复杂句子的能力；考生不仅要理解文章的表层意思，更重要的是要通过文章的表层去合理推断、挖掘文章的隐含意义、延伸意义，是对考生能力、智力、心理的一个综合检验。阅读理解做的如何在很大程度上决定着英语考试的成败。在高考之前有计划地进行课堂限时训练非常重要，只有课堂限时训练搞好了，你才能适应高考的要求。大家知道，松松垮垮、漫不经心地做阅读理解和全身心投入地去做，效果是不一样的。因此大家应该首先选择在选材、难度和命题思路上与高考阅读接近的5篇阅读理解，在30分钟左右的时间内完成。一开始，可以把时间设定地长一点，追求做题的准确性，而不要单纯追求速度，经过一段时间的训练后，再逐渐缩小时间限定，达到速度和准确率的统一。roude限时阅读4词数建议用时实际用时题数正确率2814.5分钟分钟4%zhagliagyigiviteliuxiagtococertzhagliagyig,whoefamehagrowathird-lacefiiheritheatio'tele-vied"suergirl"igigcotet,hadhoedthatolymicgoldmedalhurdlerliuxiagmightattedthesuergirl'cocertishaghai.shetriedtolurehimtherewithaofferoftwofreecocertticket,utliu,aaretlytoouywithothermatter,did'thowu.areortithebeijignewtoryaidzhagmetliuathitraiigcam,jutaf-1i66iix过猫间典限时】阅读高三分册terhehadarrivedthurdayishaghai.zhagadtheothersuergirlhadarrivedithecityirearatioforthesuergirl'ecodcocerticoatalmetrooliaartofaatioaltour.zhag,hailedymayatheetigeradrettietamogthered-hotcotetat,admittedliuwaheridol,adtoldreort-erhehadee"veryhay"toeehimucloe.theigeraloaidhecouldtillrecallallthe"emotioalmo-met"headotherchieefeltwhewiteigliuwithegoldmedalforchiaiathelatummer.whetheyougwomaadliuchattedrieflyathicam,thehurdlertoldzhaghehadeereallyimreedyhereglihigigkilladthoughthehadee"real-lycometitive"ithecotet.hejokedthathewatedtolearomeigigkillfromzhag,ifoile.thehurdlerhaeetakigeglihleo.that'whezhagofferedhimtwococertticket-oeforliuadtheotherforhicoach.excited,hewetowatchigtheformidale(令人敬畏的)liuworkout.however,liudid'tchooetoattedthecocert,aaretlytoouyrearigforhiucomigerformaceatthe10thnatioalgameetforoctoer20.①theuderliedword“lure”iparagrah2meaa.admireadaroveofomeoeb.eaktoomeoeytelehoec.giveomeoethecouragetodoomethigd.eruadeomeoetodoomethig2whatwathefirtthigzhagliagyigdidwhehearrivedishaghai?a.gettigreadyforthecocert.b.lookigaroudtheeautifulcity.c.gettigitouchwithliuxiag.d.fidigaquietlacetorelax.whichofthefollowigwordca'teuedtodecriezhagliagyig?a.rettyb.taletedc.cofidetd.hy④wecacocludefromtheaagethata.zhagliagyigithemotoular"suergirl"0003paqueeb.liuxiagkowomethigaoutigigkillerho:c.thesuergirlhavelaedtogivecocertworldwidemdulofetcd.the10thnatioalgameareotimortattothecoach01rttoriw200寸tetautgroiioei8uijfomeriicaviotawaliiieeriiogea2pass第部分课堂限时训练、·partone破解难句1.theigeraloaidhecouldtillrecallallthe"emotioalmomet"headotherchieefeltwhewiteigliuwithegoldmedalforchiaiathelatummer,.这位歌手还说她仍然能回忆起所有的她和其他中国人看到刘翔于去年夏天在雅典奥运会上夺得金牌的“激动人心的时刻”。【句式解读】本句中，whewiteig实际上是whetheywerewiteig的省略。一般情况下，如果主句的主语和从句的主语一致，并且从句中含有动词，通常省略从句的主语和e动词，以使句子更加简洁。2.thehurdlerhaeetakigeglihleo.这位跨栏比赛选手一直在学习英语功课。【句式解读】本句是现在完成进行时，表示某一动作从过去某个时间开始一直持续到现在，而且将来还可能继续下去。g词数建议用时实际用时题数正确率3185分钟分钟4%willthereevereaothereitei?thiitheudercur-retofcoveratioateiteimemorialmeetigthroughouttheyear.aeweiteiwillaear,cietitay.butitmaytakealogtime.afterall,moretha200yearearatedei-teifromiaacnewto.mayhyicitaytheexteiteiha'teeoryet,oriaayow.that'ecauetheearchforauifiedtheorythatwouldexlaialltheforceofaturehauhedcurretmathematictoitlimit.newmathmutecreatedeforetherolemcaeolved.butreearcheraytherearemayotherfactorworkigagaitaothereiteiaearigaytimeoo.foroethig.hyiciamuchdifferetfieldtoday.ieitei'day,therewere.afewthouadhyicitworldwide,adthetheoritwhocouldarguewitheiteiroalywouldfititoatreetcarwitheattoare.educa-tioidifferet,too.oekeyaectofeitei'traiigthatilittleoticeditheyearofhiloohy()hereadaateeager-kat,schoehaueradsioza,a-mogother.ittaughthimhowtothikideedetlyaoutaceadtimeaditwa'tlogeforeheecameahilooherhimelf.adeiteiwaaclevermuicia.theiterlayetweemuicadmathiwell-kow.eiteiwouldlayhiviolihardaawaytothikthroughakottyhyicrolem.today,uiveritiehaveroducedmillioofhyicit.thereare'tmayjoi3典限时阅读高三分册cieceforthem,otheygotowallstreetadsilicovalleytoalytheiraalyticalkill.thoewhotayiciecedo'tworkaloeadtheyometimedoexerimettogetherwhichtakeyear.it'hardtoimagieareegade(背叛者)likeeiteitadigit.“mayethereiaeiteiouttheretoday,"aidcolumiauiverityhyicitbriagreee,"utitwouldealotharderforhimtoeheard.5accordigtotheecodaragrah,theexteiteiwilla.havetocreateewmathb.createauifiedtheoryc.havetoeorowd.uhmathtoitlimittheuderliedword"kotty"ithefourtharagrahmeaa.eayb.iteretigc.traged.difficultwhichofthefollowigwilleuefulfortheexteiteitoeor?a.therewillemuicaroud.b.therewilleorolemtoolve.c.therewilleuitalehiloohytotudy.d.thereareolyafewhyicit.whichofthefollowigwilletheettitlefortheaage?a.waitforthenextcomigeitei.b.evirometneededforthebirthofthenexteitei.c.philoohy-thenexteiteiwat.d.eiteiadthenexteitei.破解难句1.that'ecauetheearchforauifiedtheorythatwouldexlaialltheforceofaturehauhedcurretmathematictoitlimit..那是因为对寻找一个解释大自然全部力量的统一的理论已经把目前的数学推到了其极限。【句式解读】本句含有由ecaue引导的表语从句，表语从句中theory后跟了一个定语从句。uh.,,toitlimit意为“把…推进了极限”。2.ieitei'day,therewereafewthouadhyicitworldwide,adthetheoritwhocouldarguewitheiteiroalywouldfititoatreetcarwitheattoare,.在爱因斯坦时代，世界范围内有几千名物理学家，并且，能够和爱因斯坦争论的理论家或许会坐进有闲座的有轨电车。【句式解读】本句话主要是说现在没有造就另一个爱因斯坦的社会环境，没有人与之进行辩论。pass一部分课堂限时训练.partone8词数建议用时实际用时题数正确率3676分钟分钟4%i'lleverdie-orki,ayjackiechaactioherojackiecha,famouforlayiggoodguy,aidheiforiddetoeverdieocree-orevehareacreekichatoldreorteratthepuaiteratioalfilmfeti-valisouthkoreathathewatedtohavehicharacterihilatetmovie“themyth(《神话》)”killedoff一utwatolditcouldeverhae."itriedtodieithemovieutmycomayaid,'jack-iechacaotdie,hecaothaveaexcee,akiigcee..’”chaaid."foralltheyearihaveeearolemodelforallthechil-drearoudtheworld.there'alotofactioithefilm,utit'otviolet,there'odirtyword,of-word,ecauethereareomaychildrewatchigmymovie,"aidthetarof“ruhhour'”ad“shaghainoo”.thelatick()kug-fukigwaitheoutherortcityofbuatoromotehilatetfilm,whichco-tarkoreaactrekimhee-eo,idiaomhellmallikasherawatadhogkogactortoyleugka-fai."themyth",astaleytog-directedactiomovieetichiaadidiaadiwhichchalayaarcheologitwhoeduoaidiaajoe-tyleadveture,madeitremierefridayightatthefetival'5,000-eatoutdoorciema.atarecofereceeforethecreeig,chalauchedaroadideagaitmov-ieirate(盗版者)whohelamedfordamagigtheaiafilmidutry."aiahaaoulatiooftwoillioowhyi't(aiafilm)thrivig?it'ecaueoftheiteretadiracy.it'averyigrolemiaiaow,"chaaid."iurgeayoewhoeeiratedcoieofhogkogfilm,ayfilm,ottouythemuttogototheciemaadwatchthem,"headded."themyth"iamogthemoremaitreamofferigamogthe300-lufilmeigcreeedatthefetivaltoaaudieceofalmot200,000acrosouthkorea'ecod-largetcity.cha'aearaceletatouchofhollywoodglamour()toaia'iggetadmotcriticallyacclaimedfilmfetival,whichitraditioallydevotedtomoreart-houe5《…典限时阅读高三分册film.thetar,wearigaatellueilkuitadwhitechiee-tylehirt,earliermetcreamigfaithecity'namodogditrict.⑨peoleay“f-word”whea.theyareveryaoyedaoutomethigb.theyfidomethigveryfuyc.theyfeelomeoeiquitefoolihd.theywattoraieomeoeforwhathe'doe10whatimreechildremotijackiecha'a.loveceeb.excitigviolecec.itructivetoryd.fuyactiothecomaydoe'tallowjackiechatodieecauea.itwillufferagreatlofromthecotractwithjackiechab.jackiechaicaalethoughheworkudergreatreurec.theaudieceareotlikelytoaccettheedofthefilmd.thefilmwa'tauccefulathecomayexecteditcaeiferredfromtheaagethata.themythhaeehowisouthkoreaeveraltimeb.mallikasherawathaeetochiaatleatocec.jackiechaiveryroudoftheaiafilmidutryd.noodyiwilligtouyiratedcoiefromowo破解难句1.chatoldreorteratthepuaiteratioalfilmfetivalisouthkoreathathewatedtohavehicharacterihilatetmovie"themyth"killedoff-utwatolditcouldeverhae..成龙在南韩釜山国际电影节上告诉记者他想让最近的电影《神话》中他所扮演的角色死去一但被告诉这永远不会发生。【句式解读】本句中haveth.doe表示“让…被…”，表示被动。haveth.doe还可以表示“遭遇”，如：hehadhiwallettole..(他的钱包被偷了。)2."iurgeayoewhoeeiratedcoieofhogkogfilm,ayfilm,ottouythemuttogototheciemaadwatchthem,”headded..我力劝看过盗版香港影片、任何盗版影片的人，不要买它们，而要到电影院去观看。【句式解读】本句中“ot.ut.”表示“不是…而是.”，连接两个并列成分。3行et09io68yli00···试读结束···...

2023-05-31

田源老师经典常谈(完结)目录：讲义资料01.经典常谈序言.m402.经典常谈·序·练习讲解.m403.说文解字第一精读.m404.说文解字第一练习讲解.m405.周易第二精读.m406周易第二练习精讲.m407尚书第三精读.m408尚书第三练习精讲.m409诗经第四精读.m410诗经第四练习精讲.m411三礼第五精读.m412三礼第五练习精讲.m413春秋三传第六精读.m414春秋三传第六练习精讲.m415四书第七精读.m416四书第七练习精讲.m417战国策第八精读.m418战国策第八练习精讲.m419.史记汉书第九精读.m420史记汉书第九练习精讲.m421诸子第十精读.m422诸子第十练习精讲.m423辞赋第十一精读.m424辞赋第十一练习精讲.m425诗第十二精读.m426诗第十二练习精讲.m427文第十三精读.m428文第十三练习精讲.m4声音测试.m4...

2023-05-31

图书名称：《高三语文》【作者】张皓，漆必兴，方渭泉，朱蔼昭，贾培田，王炳炎，王伟锦，郝树勋，王孝治，李世远，唐宝君编著【丛书名】重点难点疑点问答与水平反馈丛书【页数】194【出版社】海口：三环出版社,1991【isbn号】7-80564-326-1【参考文献】张皓，漆必兴，方渭泉，朱蔼昭，贾培田，王炳炎，王伟锦，郝树勋，王孝治，李世远，唐宝君编著.高三语文.海口：三环出版社,1991.图书目录：《高三语文》内容提要：《高三语文》内容试读第五册第一单元议论文【单元知识问答】1.《谈〈水浒》的人物和结构》一文可分成哪三个部分，这三个部分的大意是什么，全文的论证结构是怎样的？这篇文章共有八个自然段，可分成三个部分。第一部分，包括第一、二、三、四自然段，第二部分，包括第五、六、七自然段；第三部分，包括第八自然段。第一部分的大意是：谈《水浒》的人物描写的特点；第二部分的大意是：谈《水浒》的结构的特点；第三部分的大意是：指出《水浒》的人物描写和结构值得我们学习的地方。第一部分是分写，第二部分也是分写，第三部分是总写，所以全文的论证结构是先分后总的分总式结构。2.在《谈〈水浒〉的人物和结构》一文里，茅盾先生认为《水浒》的结构是有机的结构，抑或不是有机的结构？茅盾先生认为《水浒》的结构，既是有机的结构，又不是有机的结构。他认为从局部看来，也就是“从一个人物的故事看来，《水浒》的结构是严密的，甚至也是有机的”。从整体上看来，也就是“从全书看来，《水浒》的结构不是有机的结构。我们可以把若干主要人物的故事分别编为各自独立1的短篇或中篇而无割裂之感”。3.去掉《谈（水浒〉的人物和结构》一文的第三部分(即第八自然段)行不行？为什么？不行。因为第三部分是第一和第二部分内容的深化和补充。作者在第三部分里指出《水浒》的人物描写和结构值得我们学习的地方，其实这也正是作者要以人物结构作为本文评论中心的原因.这一部分深化了第一和第二部分的论述，使读者知其然，也知其所以然，增强了文章的说服力。其次，第三部分补充说明了《水浒》还有许多优点值得我们学习，这就使作者的论述更为全面完整，更为辩证可信。4.《说“小”》是从哪几个方面围绕“小”这一论题进行议论的？本文是从三方面围绕“小”这一论题进行议论的。这三方面是不要拒绝小事情，不要满足小成绩，不要轻视小错误，作者并把这概括为“三不主义”。这三方面都有一个“小”的问题。表面上看来“小”，实际上“小”中包含着“大”。“小”与“大”是辩证的关系。“小”与“大”是互相联系的，“大”是由“小”构成的，作者从大事业由无数小事情组成，来说明不可拒绝小事情的道理；“小”与“大”是相对的，“小”与“大”比，更见其“小”，作者从小成绩与大事业相比微不足道，来说明不能满足小成绩的道理；“小”与“大”又是互相转化的，“小”可以发展为“大”，作者又从小错误可以发展为大错误，来说明不可轻视小错误的道理。作者围绕“小”这一论题，从这三方面进行论述，阐明实行“三不主义”的重要意义，号召人们切切实实做一点应当做的小事情。由于作者抓住人们日常生活中容易忽视的“小”问题，从2“小”与“大”的辩证关系中深刻地揭示了小问题里包含的大道理，因而做到了以小见大，给人以启迪。5.文学评论两篇对《项脊轩志》的评论，都着重强调了作品的哪一种特色？两文对《项脊轩志》的评论，都着重强调了作品一个方面的主要特色。对作家作品的评论，可以从思想内容方面评析，也可以从艺术特色方面评；还可以对作家的创作进行比较全面或专门的评析。《项脊轩志》是散文名篇，可评的方面很多，《至情言语即无声》的作者黄秋耘从内容入手，主要抓住原作中的“至情言语”来进行剖析，强调了内容方面的以深挚感情为基础，以“抒情”为点睛之笔的主要特色。《一往情深，疏而不散》一文从形式入手，着重分析在组织材料上的“疏而不散”的艺术特点。从标题的两个短语来看，作者是从内容到形式的结合上进行评论，但重点还是强调了“疏而不散”这一形式方面的艺术特色。6.找出能体现第一篇主旨的语句来，指出第一篇评论是从哪几个方面来评析的？》，人能体现《至情言语即无声》一文主旨的语句在第一段和第四段中。第一段的第三句从反面说他的文章在内容和写法上不具备的东西。第四句在与第三句的正反对比中指明《项脊轩志》这篇散文独具的风格，同时也提出了评论的主旨。即“一般地说，他只是从日常生活的琐事中选取素材，用平易、朴素和淡雅的笔触，略加渲染，勾勒出人物的音容笑貌，抒写出自己寄托于这些人物身上的深挚感情，哪怕只有寥寥数笔，也都是至情言语，沁人心脾”。为了强化这一主旨，作者在第四段结尾段中又从一般散文的写作特点和与其他散文名3家的印证中再次指出：“如果要它打动读者的心，就总归要以抒情为‘点睛’之笔”。经过第一段的点明和第四段的强调，以深挚感情为基础，以“抒情”为点睛之笔这一主旨，给人留下了深刻的印象。第一篇评论是从环境的烘托、往事的回忆及平淡的琐事的记叙中抓住“至情”二字展开评论的。在评环境的烘托中，先析后评，先分析出写了项脊轩这一环境的清幽、静谧而又有点萧瑟、荒凉的气氛，再评出烘托了作者孤寂、凄婉的心情。在评往事的回忆中，作者对回忆的过程多用概括性的语言叙述，对原作中的“至情言语”重点引用并加以评析。如引用“语未毕，余泣，妪亦泣”和“瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁”等表现“至情”的语句，说明这些语句表现了作者自己的怀旧心情，并指出“我们读到这里，也禁不住“心有戚戚焉’，产生了共鸣”。在评归有光对亡妻的悼念中所记述的一些生活琐事时，也是重点引用了表现“至情言语”的句子，然后加以评论。7.第二篇从形式入手，作者着重从三个方面对作品的特色加以分析。是哪三个方面，文中有无相应的语言标志？作者从立意、章法和真情三个方面来评述《项脊轩志》一文的组材原则和方法的。文中一些关键性的语句可以作为相应的语言标志。第三段开头一句“首先，项脊轩既然是一间不起眼的小屋，就得本此立意，实事求是”，这就点明了第三段先讲“立意”，“立意”的前提是实事求是。第四段开头一句说“既然本此立意，那么一间没有盛况的小屋怎么写？”既承上文又启下文，接着作了回答：“你有什么就写什么，没有什么就不要硬写。”再4对照第八段开头与此呼应的一句“立意和章法都有了，还必须有真情实意作基础”，就会明白4、5、6、7段讲的是章法，而组织材料的原则正是“有什么就写什么，没有什么就不要硬写”。根据第八段开头那句话就会明白最后一段即第八段讲“真情”，而“真情实意”又是文章的基础。正是这些语句作为标志，体现了文章评析的三个方面的内容，构成了本文的层次结构。我们在阅读时如能抓住这些语句，就能迅速地掌握文章的结构和思想内容，起到提纲挈领的作用。【单元知识训练】一、阅读训练（一）1、读《讲讲实事求是》·（见《高级中学课本语文第三册》)，想一想作者阅读了毛主席的哪些著作，选用了哪些材料，分别论证了哪些论点。请你按照下表的要求填好。毛主席著作的篇名选用的材料论证的论点(1)(2)(3)(4)2、例证法是常用的一种论证方法，你可以在自己阅读过的议论文中，举出运用这种论证方法的五个例子来，并指出这些例证所分别证明的论点是什么。5二、阅读训练（二）阅读下面甲、乙二文，回答文后的问题。然后想一想，这两段文章从不同方面共同论说了哲学上的什么基本观点？甲文形而上学也有认识论根源。客观物质世界是一个无限的统一的整体。人们对它的认识不可能一下子就把握住它的一切方面、一切联系，也不可能把客观世界的无限过程一次认识完毕。因此，人们的认识不能不从世界的个别方面着手。恩格斯说：“为了认识这一细节，我们不得不把它们从自然的或历史的联系中抽出来，从它们的特性、它们的特殊的原因和结果等等方面来逐个地加以研究。”这种研究方法，只要不忘记它的局限性，在任何时候都是必要的。可是，一旦把这种方法加以绝对化，从自然科学移到哲学中来，就造成形而上学的错误。问题：造成形而上学的错误是因为：(1)人们对客观物质世界这个无限的统一的整体不能一下子把握它的一切方面、一切联系，也不能一次认识完毕。(2)人们的认识不能不从世界的个别方面着手。(3)人们认识事物的细节，不得不从它们的特性、特殊原因和结果等方面来逐个地加以研究。(4)人们在认识过程中，把个别问题的研究绝对化，造成认识上的片面性。乙文①多少年来，不少人一直认为，促成事物的转化是革命，推迟事物的转化便是反动。笔者过去也曾持此见解，近来细6···试读结束···...

2023-05-31

1.由于感情原因，我目前单身，但毕竟我的个人信息是否真实还不确定。也许它还没有公开披露。2.因此，简而言之，个人生活可以被视为一种隐私视角。非常感谢。...

2023-05-31

课程介绍课程来自于【todaydeig】田博跨媒体编排2022平面设计【画质不错只有视频】编排是平面设计的基础很多人觉得基础不重要但基础决定上限你容易忽略的问题问题1：基础不扎实学了一堆碎片化的编排名词实际排版时发现无从入手问题2：没有系统思维视觉系统延展毫无章法线上线下多场景应用分不清主次问题3：中英混排搞不定中英文怎么搭都觉得怪字体字号行距纯靠感觉问题4：排版不适用新媒体传统排版方法已经过时难以满足横屏、竖屏和多屏需求问题5：跟不上动态趋势缺乏编排底层思维学会ae、c4d还做不好动态排版田博tiabo平面设计师，艺术指导，设计学博士。毕业于中国美术学院，现居广州。2019年成立tenbuttons平面设计工作室。多次获得东京tdc提名奖，纽约tdc奖，纽约adc方块，英国damad，红点设计奖至尊红点奖，澳门设计大奖金奖，award360°最佳设计，金点设计奖最佳设计奖，亚洲最具影响力设计奖，if设计奖等国际奖项。面向人群targetaudiece需要善于思考；不热衷于对效果和技术的追求；有耐心，不急于求成的人；具有举一反三的思考方式；愿意构建自己独有的思维和思考的。适合学生、平面设计师、电商设计师、设计总监、高校教师、设计爱好者、新媒体编辑等。文件目录l1从现代思维到当代思维.m4l2平⾯设计史与编排.m4l3跨媒体编排的语境.m4l4开源文本：字与子群.m4l5网格：版面的分解与整合.m4l6文本和网格的简化发展.m4l7东亚语境下的多语言混排.m4l8中西文双语编排基础.m4l9中文语境下的多语言混排.m4l10信息的层级.m4l11信息的节奏.m4l12信息的立体化与系统化.m4l13信息的媒介.m4l14跨媒体编排的动态构成.m4l15动态网格的建立.m4l16常用软件和效果.m4l17文本形象的识别性.m4l18文本形象系统的基因构成.m4l19线上线下的整合设计.m4l20时代精神与自我意识.m4l21自我意识的培养.m4l22时代主题的提炼.zi...

2023-05-20

图书名称：《catiav5r20基础入门与实例详解》【作者】田于财【页数】235【出版社】重庆：重庆大学出版社,2019.08【isbn号】978-7-5689-1562-5【分类】机械设计－计算机辅助设计－应用软件－高等学校－教材【参考文献】田于财.catiav5r20基础入门与实例详解.重庆：重庆大学出版社,2019.08.图书封面：图书目录：《catiav5r20基础入门与实例详解》内容提要：本书以catiav5r20版本为基础，根据编者多年来在三维建模领域的工程实践和教学经验编写而成，介绍了7个设计模块：catia简介、草图设计、零件设计、创成式外形设计-线框设计、创成式外形设计-曲面设计、装配、工程图。本书力求帮助读者掌握catiav5r20设计模块中建模工具的基本操作，同时通过一定量的工程实例训练，提高读者分析并解决实际问题的能力。本书可作为普通高等院校车辆工程、机械设计制造及其自动化等专业三维建模实践课教材，也可供有关工程技术人员参考。《catiav5r20基础入门与实例详解》内容试读第多章catia简介500500000007067000097000097307509308879970catia是法国达索公司开发的一款高端的cad/cae/cam一体化软件，在世界的cad/cae/cam行业中处于领导地位。cata设计系统包括产品的概念设计、工业制造设计、分析计算模拟仿真、数控加工，工程出图等方面。目前，其应用范围已涉及机械、汽车、模具、航空航天、数控加工、船舶制造、厂房设计、电力与电子、消费品和通用机械制造等多个行业。随着现代技术的发展，catia设计软件将受到更多设计人员的青睐。本章将介绍catiav5软件的发展史和相关功能模块与catia软件的操作技巧。1.1catia软件的发展史catia是英文comuteraideedtri-dimerioaliterfacealicatio的缩写。它面世于1981年，从1982年到1988年相继发布了v1版本、v2版本、v3版本，并于1993年发布了v4版本。catiav.5的开发始于1994年，是在widow系统下重新开发的设计系统，是ibm和达索公司长期以来为数字化企业服务过程中不断探索的结晶。随着catia的成熟度日趋完善，2002年以后，达索公司进行了一系列并购，不断地丰富和完善产品线，致力于为不同的行业提供完整的产品云顶国际集团的解决方案，同时，在原有产品的基础上进行持续创新。围绕数字化产品和电子商务集成概念进行系统结构设计的catiav5,可为数字化企业建立一个针对产品完整开发过程的工作环境。在这个环境中，可以对产品开发过程的各个方面进行仿真，并能够实现工程人员和非工程人员之间的电子通信。产品整个开发过程包括概念设计、详细设计、工程分析、成品定义和制造乃至成品在整个生命周期中的使用和维护。新的v5版本界面更加友好，功能也日趋强大，并且开创了cad/cae/cam软件的一种全新风格。如今，catia软件成功地应用于航天航空领域，其中最著名的案例法国幻影2000和阵风两款战斗机便是通过catia软件设计并进行无图纸生产的，而更多的汽车生产厂商也相继使用catia软件提高设计精度和效率。catiav5r20基础入门与实例详解1.2catia的功能模块介绍在进入catiav.5时，系统会进入一个装配设计平台。用户界面主要由标题栏、菜单栏、指南针、绘图区、工具栏、消息提示区组成，如图1.1所示。caav5升随ov队v5vpm文件缩视塔能入工具量口得m下拉菜单栏有不德习pat2.catpurt件1“了y￥面树状图oyz平面了以平面◆专等件几何体◆食旋转体1◆草型1工具栏平面3回世槽1◆团草还3◆p区裤列1y轴回四情2◆法4图1.1用户界面菜单栏包括“开始”“文件”“编辑”“视图”“工具”“窗口”“帮助”。“开始”下拉菜单栏包括“基础结构”“机械设计”“形状”“分析与模拟”“aec工厂”“加工”等，如图1.2所示。】catiavs包零件设计enoviav5vpm文件9装配设计吾纳物图编器productfuctioaltoleracigaotatio形状welddeig4分所与模和aecimoldtooligdeigstructuredeig●按字化旋2dlayoutfor3ddeig金餐与多的象工程图制要字化处理comoitegriddeig一虹工报人机工理字设分coreamcai向deig心江程模骑healigaitatenoviavsvpm话uctioalmoldedpart13.119.catpart公sheetmetaldeig2product1.catproductsheetmetalproductiotoggaicatpartcomoitedeig念gt线相地置设计geerativesheetmetaldeig通出图1.2模组菜单栏图1.3“机械设计”模组1.2.1“机械设计”模组“机械设计”模组包括“零件设计”“装配设计”“草图编辑器”“焊接设计”“模架设计”“工2第1章catia简介程制图”“型芯于型腔设计”“辅助曲面修补”“钣金件设计”“线框于曲面设计”“创成式钣金设计”等模块。这些模块包含了产品的整个设计过程，为用户快速完成设计目标提供了相应的工具命令，如图13所示。1.2.2“形状”模组“形状”模组主要包括“自有曲面”“影像草图”“想象和外形”“创成式外形设计”“icem航空曲面设计”等模块，其中，“创成式外形设计”模块是参数化的曲面设计模块，能快速完成各种曲面造型设计目标，如图1.4所示。1.2.3“加工”模组“加工”模组主要用于各种数控加工程序的创建和编辑。不仅可在此模组中创建简单产品和复杂曲面产品的加工程序，并且能方便地管理相关的数控程序。它主要包括“车床加工”“二轴半加工”“曲面加工”“高级加工”等模块，如图1.5所示。freestylesketchtracerimagieshaedigitizedshaeeditor的的成式外形设时lathemachiigicemshaedeigaeroexertprimaticmachiigquicksurfacerecotructiosurfacemachiigautomotiveclaaadvacedmachiigicemshaedeigncmaufacturigreviewshaescultorstlraidprototyig图1.4“形状”模组图1.5“加工”模组1.2.4“数字化装配”模组“数字化装配”模组主要用于各种装配体的运动装配分析和查看以及设计优化等方面的相关操作。关于数字化装配模组的子模块，如图1.6所示。1.2.5“分析与模拟”模组“分析与模拟”模组主要用于对已创建的零件或装配体图形进行相应的工程分析。它包括高级网络化工具和基本结构分析模块，如图1.7所示。dmunavigatordmu空间分折伊dmu运动机构分dmu配件9dmu2d查看器dmufateigreviewdmucomoitereview号dmu优化器advacedmehigtooldmu公差亩查geerativestructuralaalyi图1.6“数字化装配”模组图1.7“分析与模拟”模组3catiav5r20基础入门与实例详解1.3设置用户储存目录在使用catiav5进行产品造型时，应注意文件储存的管理操作。有经验的设计人员，会通过使用一个专门储存cata数据的文件夹来管理相关设计文件。设定catia快速储存目录的操作方法如下：第1步：在计算机d盘或其他磁盘中新建一个名为“work”的文件夹，然后在文件夹中新建一个名为“catiav5”的文件夹。第2步：选取桌面上cata的快捷图标，单击鼠标右键并选择“属性”选项，如图1.8所示。catiav5r20置住色兼容性安全洋细信息以前的本常规快捷方式选项字体布局盈catiav5r20目标类型：应用程序目标位置：i目标(t):起始位置(s):快捷键k)：无运行方式像)常规窗口备注(0)：打开文件位盟)☐更改图标c).高报d).·确定取清应用图1.8“属性”对话框□新建ctrl n斯建自.第3步：单击“属性”对话框中的“快捷方式”选项卡，然后在湾打开ctrl 0此选项卡中的“起始位置”文本框中输入“d\work\catiav5”关闭日保存ctrl s以指定catia软件的默认保存路径，最后单击“确定”按钮完成储月存为…全部保存存目录的设置保在novav5vpm中保存管理通过上述设置，在保存catia数据文件时，系统将自动使用4事打印ctrl p设置的存储目录文件为数据保存文件，全面提高工作效率和减少打印机设置桌面文件管理风险。发送至台文档爆性在用户界面中单击文件下拉菜单栏会有保存选项，根据需要1yuahua.catpart2part1.catpart可以选择“保存”或者“另存为”，如图19所示。3zhou.catpart4yuazhu.catpart用户界面左下角有储存图标口心鱼路.?,通过它5produ2dwdw.catproduct们也可以保存。选择“另存为”之后会出现一个选择界面，如图退出1.10所示，即可选择保存的位置，还可以选择文件格式。图1.9“保存”选项第1章catia简介门另有为保存在)：圈桌面最近访问的位圆系统文件系统文件夫计算文件名（图）：part1保存(5)保存类型(t):catpart取消图1.10“另存为”对话框1.4特征目录树在绘图区的左上角，catia系统提供了实时显示相关活动零件或特征的特征目录树。在造型过程中，系统会根据特征或零件添加顺序，在特征目录树中添加相应的名称显示节点。catia的特征目录树记录了零件、装配件的所有特征的顺序、名称、编号以及状态等，每一个特征名称前都将显示该特征命令的小图标。还可以在特征节点上单击鼠标右键并从弹出的快捷菜单中选择“删除”“隐藏/显示”“复制”等命令，如图1.11所示。在特征节点上单击鼠标右键，选择“定义工作对象”选项，可将此特征后续的各特征进行临时压缩并将用户的操作位置添加至此节点之后。在零件设计平台，特征目录树主要显示其相关的命令特征；而在零件设计平台，特征目录树主要显示各个零件，可以展开各个零部件列表再显示其相关特征。零件与装配的特征目录树显示，如图1.12所示。pa8y早直平面@零件几何体2我华十送草图1中品如牧一平能园中关黑中◆零件儿棒子度并习题/但示子莲性a te》平行1卡形接台定义工象lz城卡效缩欹义期物crl x十平cul-c◆山室女1curi-v平移】中子草百、裤性整贴del卡方港7父瘦/子级卡方草连@本地更解卡认草等荷换填产3人的扫草腰1对城图1.1山“快捷方式”图1.12特征目录树5catiav5r20基础入门与实例详解1.5标准工具档首次进入cata的各个设计平台时，各命令工具都集中放在画图窗口的右侧和下侧。由于受到界面宽度的限制，界面右侧和下侧都不能将所有的工具栏都显示出来。因此，可拖动各个工具栏来调整所有工具栏的位置，也可以单击工具栏右上角的这来隐藏工具栏。在右侧和下侧单击鼠标右键可以找到隐藏的工具栏rt1其中，草图工具栏需选择xy、yz、zx其中一个平面口y平面后才能进入，如图1.13所示。了yz平面草区风针对视图的“缩放”“平移”“旋转”以及“方位视图”口以平面“视图模式和图形显示”“隐藏”等命令的工具栏，如图 的零件几何体1.14所示。图全部适应按钮可以将视图调至屏幕中间图1.13“平面”及“草图”按钮最适合的大小。中平移按钮可以拖动视图进行左右平移或上下平移；也可以按住鼠标中键不放并移动鼠标，图形即可随着鼠标移动。®旋转按钮可以让图形进行旋转：也可以通过按住鼠标中键不放，再按鼠标右键，即可对图形进行旋转。⑨缩放按钮可以对图形进行缩小和放大；也可以通过按住鼠标中键不放，再单击一次鼠标右键并上下移动鼠标，即可对图形进行缩放。①口国@@@画多视图可调整图形的视图方向。圆回隐藏按钮可以隐藏图形。视图熟图中qq只多围包@圆回图1.14“视图”工具栏在catia的日常操作中，设计人员常需要在不同的系统中交换设计数据，这就需要转换文件格式。在“保存类型”下拉列表中选取catpart文件格式，系统即可将图形文件保存为选定的文件格式，如图1.15所示。文件名)partl.catpart保存s)保存类型(t):catpart取消图1.15“保存类型”对话框1.6罗盘操作在catia中，罗盘是一个非常重要的工具，通过它可以对视图进行移动、旋转等多种操作，而且在操作零件时同样有着非常强大的功能。下面简单介绍罗盘的基本功能“罗盘”默认在文件窗口的右上角，并且总是处于激活状态，用户可以单击“视图”“罗盘”命令来隐藏或显示罗盘，但是当罗盘己经处于激活状态时，则不能进行隐藏操作。使用罗盘既可以对待定的物体进行特定的操作，还可以对视点进行操纵，如图1.16所示。6···试读结束···...

2023-05-15

图书名称：《abb工业机器人应用案例详解》【作者】余丰闯，田进礼，张聚峰主编【丛书名】工业机器人技术专业系列规划教材【页数】191【出版社】重庆：重庆大学出版社,2019.05【isbn号】978-7-5689-1327-0【分类】工业机器人-程序设计-教材【参考文献】余丰闯，田进礼，张聚峰主编.abb工业机器人应用案例详解.重庆：重庆大学出版社,2019.05.图书封面：图书目录：《abb工业机器人应用案例详解》内容提要：随着智能制造的深入发展，工业机器人应用已成为热点，本书在介绍abb工业机器人编程的基础上，按照知识学习的层次组织内容，基于abb工业机器人综合实训平台，重点讲述了abb实训平台的编程案例，视觉分拣、plc编程、视觉设置及系统联调等应用案例。abb机器人提供了丰富的rapid程序指令，方便了大家对程序的编制，同时也为复杂应用的实现提供了可能。本书可作为中高职、应用型本科、独立学院的机电一体化、机械制造类、电气应用类等相关专业的教材，也可作为机电一体化工程技术人员的参考书。《abb工业机器人应用案例详解》内容试读项目一rootstudio仿真软件任务目标：·了解什么是工业机器人仿真应用技术。·学会安装abb工业机器人仿真软件rootstudio。·认识rootstudio软件的操作画面。·了解rootstudio界面恢复默认的操作方法。·学会构建基本的仿真工作站。·学会为工作站建立系统·学会rootstudio的建模功能。任务描述：工业机器人在现代制造系统中起着极其重要的作用。随着机器人技术的不断发展，机器人的三维仿真技术也随之得到广泛关注。机器人三维仿真功能是机器人控制系统的独到亮点，可通过预先对机器人及其工作环境乃至生产过程进行模拟仿真，将机器人的运动方式以动画的方式显示出来，能够比较直观地观察机器人的状态和行走路径，有效地避免了机器人运动限位、碰撞和运动轨迹中奇异点的出现。机器人三维仿真功能可实现先仿真后运行，就是通过将机器人仿真程序直接集成到控制器中，保证了仿真结果与机器人实际的运行情况完全一致，因此机器人可不必中断当前的工作，从而提高了生产效率，而且这种方法既经济又安全。机器人三维仿真功能还能够有效地辅助设计人员进行机器人虚拟示教、机器人工作站布局、机器人工作姿态优化。任务1-1认识安装工业机器人仿真软件1.仿真应用技术介绍随着仿真技术的发展，仿真技术应用趋于多样化、全面化。最初仿真技术是作为对实际abb工业机器人应用案例详解飞155155i5551作5555i551行无i5i行i5555t时系统进行试验的辅助工具，而后又用于训练，现在仿真系统的应用包括：系统概念研究、系统的可行性研究、系统的分析与设计、系统开发、系统测试与评估、系统操作人员的培训、系统预测、系统的使用与维护等各个方面。仿真技术作为工业机器人技术的发展方向之一，在工业机器人应用领域中扮演着极其重要的角色，它的应用领域已经发展到军用以及与国民经济相关的各个重要领域。目前，常见的工业机器人仿真软件有rootart、rootmater、rootwork、rootcad、delmia、rootstudio等。其中，rootart是国内首款商业化离线编程仿真软件，支持多种品牌工业机器人离线编程操作，如abb、kuka、fauc、yakawa、stauli、keba系列、新时达、广数等。其他仿真软件是行业内国外优秀品牌，其中rootstudio仿真软件是abb工业机器人的配套产品，作为本体制造仿真软件制作最为精良的一款，其功能包括了各种常见cad模型导入、自动路径生成、碰撞检测、在线作业、模拟仿真、行业应用功能包等，覆盖了工业机器人完整的生命周期。rootstudio包括如下功能：1)cad导入。可方便地导入各种主流cad格式的数据，包括iges、step、vrmlvdafs、acis及catia等。机器人程序员可依据这些精确的数据编制精度更高的机器人程序，从而提高产品质量。2)autopath功能。该功能通过使用待加工零件的cad模型，仅在数分钟之内便可自动生成跟踪加工曲线所需要的机器人位置（路径），而这项任务以往通常需要数小时甚至数天。3)程序编辑器。可生成机器人程序，使用户能够在widow环境中离线开发或维护机器人程序，可显著缩短编程时间、改进程序结构。4)路径优化。如果程序包含接近奇异点的机器人动作，rootstudio可自动检测并发出报警，从而防止机器人在实际运行中发生这种现象。仿真监视器是一种用于机器人运动优化的可视工具，红色线条显示可改进之处，使机器人按照最有效的方式运行。可以对tcp速度加速度、奇异点或轴线等进行优化，缩短周期时间。5)可达性分析。通过autoreach可自动进行可到达性分析，使用十分方便，用户可通过该功能任意移动机器人或工件，直到所有位置均可到达，在数分钟之内便可完成工作单元平面布置验证和优化。6)虚拟示教台。是实际示教台的图形显示，其核心技术是virtualroot。从本质上讲，所有可以在实际示教台上进行的工作都可以在虚拟示教器(quickteach)上完成，因而该功能是一种非常出色的教学和培训工具。7)事件表。一种用于验证程序的结构与逻辑的理想工具。程序执行期间，可通过该工具直接观察工作单元的/0状态。可将/0连接到仿真事件，实现工位内机器人及所有设备的仿真。该功能是一种十分理想的调试工具。8)碰撞检测。碰撞检测功能可避免设备碰撞造成的严重损失。选定检测对象后，rootstudio可自动监测并显示程序执行时这些对象是否会发生碰撞。9)vba功能。可采用vba改进和扩充rootstudio功能，根据用户具体需要开发功能强大的外接插件、宏，或定制用户界面。10)直接上传和下载。整个机器人程序无需任何转换便可直接下载到实际机器人系统，该功能得益于abb独有的virtualroot技术。2项目一rootstudio仿真软件55555555335行5行55555行2,安装rootstudio仿真软件(i)rootstudio安装要求硬件要求cpu5或以上内存2gb或以上硬盘空间20gb以上显卡独立显卡操作系统widow7以上(2)安装步骤1)直接对abb云顶国际亚洲唯一官网(abb网站地址：www.roottudio.com)上提供的rootstudio软件的试用版进行下载。下载完成后，解压，进入解压文件夹，找到etu.exe,双击进行安装，如图1.1所示。文件云顶国际集团主页共享查看营理←~个已，此电脑，软件(d),roottudio6.06,rootstudio.6.06.01.sp1,rootstudio名称修改日期说型大小★快速方问■真面issetuprerequiite2018/1/1120:35文牛实utilitie2018/1/1120:39文牛实↓下我0x040a2014/10/117:41配置a置25k8固文档0x040c2014/10/117:41景设置26k3图片月0x04072014/10/117:40置设置26k8☐keyge】0x04092014/10/117:41配置设置22k8口半设0x04102014/10/11741配置设置25k8口机械所0x04112014/10/11741配置设置15k8口项目二仿真软件的径0x08042014/10/117:44配置设置11k31031.mt2018/1/1017:11mst文生120k8oedrive☐1033.mt2018/1/1017:09mst文h28k3口此电脑☐1034.mt2018/1/1017:09mst文生116k8☐1036.mt2018/1/1017:09mst文件116k8330对象☐1040.mt2018/1/1017:09mst文116k8置视频1041.mt2018/1/1017:09mst文生112k8国因片☐2052.mt2018/1/1017:09mst文生84k8眉文档abbrootstudio6.06.01sp12018/1/1017:00widowitall...10,161k8↓下载里data12018/1/1017:10好王ca8e文牛1851083.♪音乐releaenoterootstudio6.06.01.s..2018/1/1022:22p0f文件918k8112lt8■真面releaenoterw6.06.012017/12/1918:56p0f文4rootstudioeula2017/9/2223:59rtf格式120k8生本地他鱼(cetu2018/1/1017a12应用程字1.672k8一软件d)setu2018/1/1016:34配置设雪8k8一文档(一娱乐问中网络23个项目选中1个项目1.63m8图113abb工业机器人应用案例详解5行往5行生行行作5155511151生15311生2)选择安装语言，这里我们选择了“中文（简体）”，单击“确定”，如图1.2所示。abbrootstudio6.06.01sp1-itallshieldwizard3从下列选项中选择安装语言。中文简体)确定(o取消图1.23)直接单击“下一步”，选择“我接受该许可证协议中的条款”，并单击“下一步”，如图1.3、图1.4所示。abbrootstudio6.06.01sp1itallshieldwizarditallshield(r)wizard将要在您的计算机中安装abbrootstudio6.06.01sp1。要继续，请单击下一步"。警告：本程序受云顶国际亚洲唯一官网的版权法和国际条约的保护。下一步gt取消图1.3abbrootstudio6.06.01sp1itallshieldwizard幻end-userlicenseagreementabbimportant-readcarefully:thied-uerliceeagreemet("eula")ialegalagreemetetweeyou(eitheraidividualoraigleetity)adabbab(abbfortheabbroductyouareaouttoitall,whichmayicludecomuteroftware,cotrolleroftware.aociatedmedia,ritedmaterialadelectroicdocumetatiocproduct).。我接受该许可证协议中的条款(4)打印p)☐○我不接受该许可证协议中的条款d)itallhield装n)gt取消图1.44项目一rootstudio仿真软件飞555行5行35元生5生生行4)“接受”该隐私声明，如果无必要，不建议更改安装文件夹，如图1.5所示。abbrootstudio6.06.01sp1itallhieldwizard3幻abbabicommittedtoheligrotectyourrivacy.thirivacytatemetexlaithedatacollectioadueracticefortheabbuerexeriecereortthatwilleettoabbifyouarticiateitherogram.thitatemetdoeotalytootherolieorofflieabbite,roduct,orervice.collectioadueofiformatiotwheyouarticiate,wecollectaiciformatioaouthowyouuerootstudioadyourcomuterwealocollectiformatioaouthoweachietuaderformig.theereortareettoabbtohelimrovethefeatureourcutomeritallshield图1.55)在安装类型选择时，默认选择的“完整安装”，如果有特殊需求的可自定义。选择完成后，单击“下一步”，单击“安装”，如图1.6、图1.7所示。abbrootstudio6.06.01sp1itallshieldwizard3请选择一个安装类型。只安装叔ootstudioolie所需的组件。⊙最小安装。完整安装(o)将安装所有的程序功能。（需要的磁盘空间最大）。⊙自定义(s)择要安装的程序功能和将要安装的位置。建议高级用户使用。itallhieid取消图1.6abbrootstudio6.06.01sp1itallhieldwizardx幻单击安装开始安装。要查看或更改任何安装设置，请单击”上一步“。单击取消退出向导。italihield图17abb工业机器人应用案例详解553535555555555555556)这时软件进入了自动安装的过程，待安装完成后，单击“完成”，桌面上就能看到rootstudio的快捷方式，如图1.8、图1.9所示。abbrootstudio6.06.01sp1itallshieldwizard回x幻itallshieldwizard正在支装a8brootstudio6.06.01p1,请稍候。这需要几分帕的时间。状态：正在安装micraoft,netcomactframework20sp2itallshield取消图1.8abbrootstudio6.06.01sp1itallhieldwizard3itallshieldwizard成功地安装了a88rootstudio6.06.01sp1。单击完成退出向导取消图1.93.软件界面介绍(1)软件界面1)“文件(f)”选项卡打开rootstudio后台视图，显示当前活动的工作站的信息和数据，列出最近打开的工作站并提供一系列用户选项，如创建空工作站、创建新机器人系统、连接到控制器、将工作站保存为查看器等，如图1.10所示。2)“基本”选项卡包含以下功能：构建工作站、创建系统、基本设定、机器人基本控制、编辑路径以及摆放项目等，如图1.11所示。3)“建模”选项卡上的控件可以帮助您进行创建及分组组件，创建部件，测量以及进行与cad相关的操作，如图1.12所示。6···试读结束···...

2023-05-15

图书名称：《bft英语考试全项指导》【作者】郅红，田英涛主编【页数】368【出版社】北京：机械工业出版社,2018.02【isbn号】978-7-111-59110-8【价格】98.00【分类】英语水平考试-自学参考资料【参考文献】郅红，田英涛主编.bft英语考试全项指导.北京：机械工业出版社,2018.02.图书封面：图书目录：《bft英语考试全项指导》内容提要：本书紧扣教材和考试大纲,根据作者近年来的教学实践经验,精心编写而成。全书根据bft英语考试的形式将内容分为听力篇、口语篇、阅读篇和写作篇四部分,分别对这四部分进行精讲精练,首先指导考生各项考试内容的核心技巧,并对考试的题型进行透析,根据技巧和题型透析,再对各项考试提供应试技巧,最后为了学以致用,为考生提供该项考试的综合训练,以帮助考生顺利通过考试并获取高分。《bft英语考试全项指导》内容试读听力篇,part1听力考试核心技巧∥2→part2听力考试题型透析∥11→part3听力考试应战技巧∥33part4听力考试综合训练∥84bft英语考试全项指导part1/听力考试核心技巧英语学习者学习英语的过程就是对听、说、读、写、译等方面反复练习，直至最终掌握的过程。听力在英语学习及各类考试中占有非常重要的地位。然而相当一部分考生的听力基础薄弱，听力能力差。归结原因，他们在语音、语法及词汇等方面的基本功和技巧存在一定问题。下面介绍几种提高听力能力的核心技巧。1.语音听力材料经常有连读、音素失爆、重读、弱读、同化、辅音、浊化及语调的抑扬顿挫等。如果对这些“听音”技巧和规律不熟悉，就很难正确地理解听力材料所表达的信息。(1)正确辨音正确辨音是听力理解中最基本的技能。如果不能准确地理解每个单词的正确发音，就不能正确理解该词的词义。正确辨音的基本方法是正确区分发音相似或相近的音素。下面将语音中容易混淆的元音和辅音列出来，请考生注意它们的区别：[i与：leat,lit[0]与[]thik,ick[e]与[ei:e,ai[f与v、[w:fie,vie,wie[e]与[ae]:head,had[k与[kr:cloud,crowd[e]与[ai:ad,ide[g与[gr:gla,gra例如：lookatthecloudoverthere.如果考生将其中的cloud(云彩)误听为crowd(人群)，一音之差就会导致信息完全不同。因此考生要多听、多说、多练，做到完全而准确地听懂每个单词。数字在听力考试中也比较容易混淆，尤其难辨的是13和30,14和40,15和50等结尾发音很接近的数字。13~19的结尾是-tee[ti:,10的倍数30~90的结尾是-ty[t。考生要特别注意：13~19的第一个音节是次重读音，第二个音节是重读长音；而30~90的第一个音节是重读音，第二个音节是轻读短音：13.thirtee[0a:'ti:]30.thirty['0ati的14.fourteelfo:'ti:]40.forty[fo:ti]15.fiftee[fif'ti:]50.fifty['fifti订16.ixtee[.ik'ti:]60.ixty'ikti]17.evetee[.eve'ti:]70.evety['eveti]18.eightee[.ei'ti:]80.eighty['eiti]19.ieteel.ai'ti:]90.iety['aiti]2听力篇(2)音变音变包括连读、弱读、失音等」连读就是两个或多个不同单词的音，因相邻或语速的需要连在一起读出的现象。在一个句子中，单词之间往往没有停顿，而是首尾相接地自然连接起来例如：thehoueioeautifulthaticahardlyforgetit.houe与i,that与l,forget与it连读。连读在英语口语中是较常见的现象，只要了解其规律并多加练习，就很容易掌握。其规律是：如果后一个单词以元音（音素）开始，前一个词以辅音（音素）结尾，那么这两个音素在读的时候往往会被连读成一个音节。如halfahour[ha:faaua]与getit[getit]。弱读是指在一个连贯的句子中，一个单词不处于该句子的主要意思中，因而不被重读，它的发音常以弱式读法读出。例如：doyouwattotellmeomethigaoutyourlifeithecoutryide?句中to,me,aout,.your,i,the等在句中弱读。弱读在句子中往往一带而过，如果不留心，则可能遗漏，造成信息的流失。失音是指在同一个单词内或相邻单词之间的不完全爆破的发音现象。当两个辅音字母相邻时，如“sitdow.”中的tt,只要求发音者摆出舌位和口型，不发音，而发出dow的d音[山。如果对失音不熟悉，就容易出现听力困难的问题。(3)重音英语是韵律性极强的语言。句子的重音和弱读使句子听起来抑扬顿挫，使英语变得悦耳。英语句子中有重要意义的词如名词、动词、形容词、副词等需重读，助动词（在句末或强调时除外)、连接词、形容词等则需弱读。同一个词重读与弱读之间的含义不尽相同。如：heheledme.句子的重音不同，能让人了解句子的弦外之音，例如：heheledme.(didothelother)heheledme.(ratherthalaughigatme)heheledme.(otother)me若重读，则强调他帮助了我，没有帮助其他人；heled若重读，则强调他帮助了我，而不是强调其他行为；he若重读，则强调是他帮助了我，不是其他人。(4)语调英语中语调有4种：降调、升调、降升调和升降调。降调常表示肯定和完结；升调表示疑问、不相信；降升调表示说话人有所保留或纠正别人说过的话，并常含有言外之意；升降调则表示惊奇、不耐烦、得意等。1)在陈述句中，如果为升调，则表示疑问或者不解。例如：hewalate,用升调读出来表示不解，表示说话者不能相信他居然迟到了2)在一般疑问句或者反意疑问句中，升调表示疑问，若为降调，则表示肯定。3bft英语考试全项指导例如：hewetthere,did'the?当使用降调时，表示一种肯定，说明说话者心中有数，断定他去了那里。3)在祈使句中，升调表示请求，降调则是一种命令。例如：oethedoor,willyou?当上级对下级说的时候，使用降调，直接要求下级打开门。因此，在听力练习中，判断句意并不能完全依照句子的形式，而要根据情景和语调，灵活地做出判断，才能避免理解上的失误。(5)常用简化形式原形简缩形式读音形式iami'm[aim]youareyou're[j:(r)]heihe'[hi:z]itiit'[it]theyarethey're[ei(r)月theyhavethey've[oeiv]thatithat'[ǒet]hereihere'[hiaz]thereithere'[ǒeaz]ihavei've[aiv]ihall/willr[ail]theyhad/wouldthey'd[oeid]areotare't[a:t]wereotwere't[wa:t灯waotwa't[woz(e)t]haveothave'thaev(e)t灯hadothad't[hed(e)t灯hallotha't[ja:t]willotwo't[weut]mutotmut't"ma(e)t]英语中，经常有简化形式的词语，读音也会与原来的有很大出入，因此考生要加以注意。(6)英美音差异英语作为一种语言，是不断发展变化的，在过去的几百年间，英语演变成了英式英语和美式英语。两种英语作为英语的两个最大的变体，也是世界上主流的两种英语。因此，在各大英语考试中，英式英语和美式英语经常出现。然而，英式英语和美式英语在词汇、拼写、读音等方面有许多不同，这要求我们在备考阶段对两者的区别有所了解。1)[]音是美音的一大特色如car、four和heart,.美国人读作[ka:(r]、[fo:(r]和[ha:(r)t。2)英美两种英语之间的元音转化[a](英音)→[](美音)[o](英音)→[]（美音）4听力篇在“ica'thelyou..”这句话中，英国人把ca't读作[ka:t,而美国人读作[ket。“itihot..”这句话，英国人读作[itizhot],而美国人读作itizhat]3)英美发音的元音差异与重音差异单词美音英音addre['aedre][e'dre]garage[ge'ra:3]['gaera:3]chedule['ked3ul][sedju:i]ecretary['ekreteri]ekrateri]either[i:8e][aiǒa]2.语法与句型掌握一定的语法与句型，对于深入理解所听内容并正确选出答案有着很重要的作用。因此，将一些出现频率高，具有一定难度，并且有规律可循的语法点及相关句型牢记在心是进行听力理解的要点之一。听力语法的重点是理顺各种关系，如从属关系、被动关系、因果关系、否定、比较、虚拟语气等，这样才能使思路正确，有条不紊。(1)从属关系从属关系要求考生理清人与人、物与物、人与物的关系，进而找出主句。从属关系常以定语从句、物主代词、名词所有格及介词短语等形式体现：thewomawhohaeecovictedadettojailimr.smith'girlfried.句中有三个人物thewome、mr.smith和girlfried,并且还有一个提供信息的定语从句whohaeecovictedadettojail。千头万绪，要抓住根本所在，即主句：thewomaimr.smith'girlfried.(2)被动关系在英语语法中，被动语态与主动语态是最基本的语法之一，许多考生对此并不生疏。要掌握被动语态的基本结构：(变化时态) 过去分词，并且搞清楚动作的执行者和承受者。此外，要多练习两种语态的互换。(3)因果关系掌握因果关系的前提是掌握表示这种关系的连接词、介词和介词词组、动词和动词词组等形式。1)常用的连接词或词组：ecaue,a,for,ice,o,owthat,ithat,therefore,hece,o...that...,uch...that...2)常用的介词和介词词组：ecaueof,for(兼有连词与介词功能)，owigto,thakto,aareultof,.dueto,oaccoutof3)常用的动词和动词词组：caue,giveirthto,giverieto,reulti,attriuteto,eroughtaouty5bft英语考试全项指导(4)否定否定包括完全否定、部分否定及双重否定。1)表示完全否定的词或词组：othig,o,oe,oody,ooe,owhere,either,ever,otay,dilike,reject,dey,rather...tha,iteadof,too...to...2)表示部分否定的词或词组：carcely,arely,rarely,eldom,little,few,hardlyay,otalway,otall,ototh,oteverywhere例如：icahardlyfiihtherojectwithithreeday.我几乎不能在3天之内完成这个项目。notallthetudetagreedwithwhattheirteacheraid.不是所有的学生都同意老师讲的话。3)常见的双重否定结构：ot..without,ot..ule,.ot..util,ot 含否定意义词缀的词双重否定的句子往往会有两个否定词，表达的意思是肯定的。例如：ica'tdoitquitewellwithoutyourhel.如果没有你的帮助，我就不能把它做得这么好。ca't与without为两个否定词，加强了本句的语气。(5)比较比较分为原级、比较级和最高级。做比较题时，要注意比较的对象、被比较的对象以及比较的内容，搞清楚相互之间的关系，以提高答题的正确率。有关比较的句型与结构也需要牢牢掌握：1)favorite最喜欢的2)refer...to喜欢…胜过3)omore...tha...比…更不；并不比4)moretha超过5)themore.,themore…越…越6)moreadmore越来越多的，越来越…(6)虚拟语气虚拟语气表示主观意愿和假想的情况。在听音时，要注意与现在事实、过去事实和将来事实相反的虚拟条件句的表达方式。1)表示与现在事实相反的虚拟条件句为：if 主语 一般过去时，主语 would(hould,.could,might) 动词原形2)表示与过去事实相反的虚拟条件句为：if 主语 过去完成时，主语 would(hould,.could,.might) have 过去分词3)表示与将来事实相反的虚拟条件句为：if 主语 hould 动词原形，主语 would(hould,could,might) 动词原形6···试读结束···...

2023-05-05

图书名称：《化妆品安全消费知识120问》【作者】国家药品监督管理局食品药品审核查验中心，田少雷【页数】118【出版社】北京：中国医药科学技术出版社,2022.06【isbn号】978-7-5214-3260-2【价格】28.00【分类】化妆品-消费安全-问题解答【参考文献】国家药品监督管理局食品药品审核查验中心，田少雷.化妆品安全消费知识120问.北京：中国医药科学技术出版社,2022.06.图书封面：图书目录：《化妆品安全消费知识120问》内容提要：本书包括四部分内容，共120个问答：一是基础篇，主要介绍化妆品的基本概念及安全性方面的基础知识；二是监管篇，主要介绍我国对化妆品监管的主要法规、制度和相关规定；三是选购使用篇，主要介绍化妆品消费者如何正确、安全选择和使用各类化妆品的科普知识；四是知识扩展篇，对护肤知识和常见的热点问题进行了阐述。《化妆品安全消费知识120问》内容试读品好8件品3的白区出发西灯圆品基础篇0本积形本基墨摩言品进限业存01什么是化妆品？根据2020年6月16日国务院发布的《化妆品监督管理条例》，化妆品是指以涂擦、喷洒或者其他类似方法，施用于皮肤、毛发、指甲、口唇等人体表面，以清洁、保护、美化、修饰为目的的日用化学工业产品。02化妆品有哪些基本作用？作为一类特殊的日用化学工业产品，化妆品一般具有以下一种或多种作用。能祛除皮肤、毛发、口唇和指(趾)甲上面的污垢，达到清洁的目的，清洁作用例如洗面奶、净面面膜、清洁用化妆水、洗发香波、沐浴液等。起到保护皮肤、防止干冷空气、紫外线等刺激，防止皮肤受损以及毛发枯断等作用，使皮肤及毛发显得滋保护作用润、柔软、光滑、富有弹性等，例如润肤乳液、护肤霜、防晒霜、护发素等。2通过使用化妆品进行外表美化、修美化装饰饰，以增加个人外在魅力，例如粉底、作用胭脂、唇膏、发胶、摩丝、眉笔、睫毛膏、眼影盘、香水及指甲油等。有些化妆品具有一定的特殊功效，特殊功能包括祛斑美白、防晒、防脱发、染发、作用烫发等作用。具有特殊功效的化妆品一般安全性风险也可能更高。03如何判断一个产品是否属于化妆品？并非所有的日用化学工业产品都是化妆品。消费者在判断某种产品是否属于化妆品时，主要看该产品是否符合化妆品定义中的三个要素：一是看其使用方法，是否采用涂擦、喷洒或者其他类似方法；二是看其施用部位，是否为皮肤、毛发、指甲、口唇等人体表面；三是看其使用目的，是否为清洁、保护、美化、修饰等为目的。只有同时满足以上三个要素的日用化学工业产品才属于化妆品。普通消费者要判断某产品是否为化妆品，最简便的方法是看其包装上的标签是否标注相关批准文号：基础篇3一看是否标注有化妆品注册文号或备案编号按照《化妆品标签管理办法》，特殊化妆品标签必须标注有化妆品注册文号，新修订《化妆品注册备案管理办法》2021年5月1日起实施。在实施前，国产特殊化妆品标签格式为：国妆特字 g 四位年份数 本年度注册产品顺序数，例如“国妆特字g20210305”；进口特殊化妆品标签格式为：国妆特进字 j 四位年份数 本年度注册产品顺序数，例如“国妆特进字j20201456”；我国港、澳、台地区生产的特殊化妆品格式为：国妆特制字 z 四位年份数 本年度注册产品顺序数，例如“国妆特制字z20210016”。需要注意的是，在新修订《化妆品注册备案管理办法》实施后申报的特殊化妆品中，一律删除了原编号中的字母，即g、z或j,其他编号规则不变。例如“国妆特进字20220002”。普通化妆品的备案编号国家监管部门未要求标注，因此，生产企业可标也可不标。国产普通化妆品备案编号的标注格式为：省、自治区、直辖市简称 g妆网备字 四位年份数 本年度行政区域内备案产品顺序数，例如“粤g妆网备字2018001325”进口普通化妆品格式为：国妆网备进字(境内责任人所在省、自治区、直辖市简称) 四位年份数 本年度全国备案产品顺序数，例如“国妆网备进字(沪)2021000123”；我国港、澳、台地区生产普通化妆品格式为：国妆网备制字（境内责任人所在省、自治区、直辖市简称十四位年份数 本年度全国备案产品顺序数，例如“国妆网备制字（粤）2022000369”。4二看生产许可证号合法的国产化妆品标签上必须标注有化妆品生产企业及其生产许可证号，格式为：省、自治区、直辖市简称 妆 年份(4位阿拉伯数字) 流水号(4位阿拉伯数字)，例如“粤妆20210025”。容易被消费者混淆为化妆品的产品主要有卫生消毒产品和医疗器械产品，可通过包装标签上标注的许可证号与化妆品相区分。合法的卫生消毒产品需要标注省级卫生部门批准的生产企业卫生许可证号，例如“赣卫消证字(2021)第0023号”“鲁卫消证字（2018)第0138号”。合法的医疗器械产品包装标签上应当标注有省级药品监督管理部门批准的生产许可证号，例如“鲁食药监械生产许20180047号”，同时还应当标注有该产品的注册文号（三类、二类产品)，例如“国械注准2020xxxxxxx”“辽械注准2019xxxxxxx”,或备案编号（一类产品），例如“辽械备2017xxxx”。因此，可根据产品标签上是否有上述“消字号”或“械字号”与“妆字号”的化妆品相区分。04化妆品能从生理上改变肤质吗？根据化妆品的定义，化妆品的使用目的仅限于清洁、保护、美化、修饰，有些商家关于化妆品的宣传，例如基5···试读结束···...

2023-02-08

图书名称：《生物安全中文文献索引》【作者】田德桥编【页数】308【出版社】北京：科学技术文献出版社,2021【isbn号】978-7-5189-8467-1【分类】生物工程-安全管理-文献-索引-中国【参考文献】田德桥编.生物安全中文文献索引.北京：科学技术文献出版社,2021.图书封面：图书目录：《生物安全中文文献索引》内容提要：本书梳理了我国重要期刊、学位论文、会议论文以及报纸中与生物安全相关的一些文献，通过“中国知网”检索，检索结果按照期刊、学位论文、会议论文、报纸的顺序编排，每一部分按照发表时间由近及远的顺序，包括2354个检索结果，其中期刊论文1239篇，学位论文504篇，会议论文266篇，报纸文章345篇。旨在对我国生物安全政策研究提供些许思考。《生物安全中文文献索引》内容试读一、中文期刊编号标题作者机构期刊年度/卷期/页码1如吾所造的生命：合成生物的刘海龙南京理工大学马克思主义学院自然辩证法2021.373):110-115存在论形态探析研究2以习近平法治思想推进公共卫孟鸿志东南大学法学院东南大学法南京社会科学2021(3:1-9生应急法治体系建设治政府研究中心南京师范大学中国法治现代化研究院3美国生物监测情报体系建设及王明程张冬冬中国刑事警察学院公安信息技情报杂志2021,403:23-31启示研究术与情报学院4基因编辑之刑法规制及其限度姜涛南京师范大学法学院东方法学2021(2):69-85浅谈2020年诺贝尔化学奖与周卓魏文胜北京大学生物医学前沿创新中中国科学基金2021.35(1):7-8基因编辑技术心北京未来基因诊断高精尖创新中心北京大学-清华大学生命科学联合中心蛋白质与植物基因研究国家重点实验室北京大学生命科学学院续表鉴编号标题作者机构期刊年度/卷期/页码知战6合成生物学技术不确定性的价王高峰孔青青中国科学技术大学科技哲学系自然辩证法研2021,372):57-62丹值嵌入治理研究徐飞究7突发公共卫生事件中国内外倪婧'李鹏21.《中华医学杂志（英文版）》中国科技期刊2021,32(2):262-268生物医学期刊的发文特征分刘红霞2任胜利3文文和象5编辑部2.中华医学会杂志社研究析一以c0vid-19专题论文王世贤4刘冰5新媒体部3.《中国科学》杂志为例魏均民社4.《中华病理学杂志》编辑部5.中华医学会杂志社8《生物安全法》实施背景下基王盼娣熊小娟中国农业科学院油料作物研究中国油料作物2021.431)2.15-21因编辑技术的安全评价与监管付萍吴刚刘芳所农业农村部油料作物生物学报学与遗传育种重点实验室农业农村部植物生态环境安全监督检验测试中心基因驱动技术研究进展及风险王盼娣熊小娟中国农业科学院油料作物研究中国油料作物2021,431):56-63管控付萍吴刚刘芳所农业农村部油料作物生物学学报与遗传育种重点实验室农业农村部转基因植物环境安全监督检验测试中心（武汉）】10涉及基因操作的前沿生物技术何蕊曹芹陈洁君中华人民共和国科学技术部中生物安全学报2021,301):3-10风险及其法律法规应对田金强国生物技术发展中心11人类遗传资源领域的风险规制董妍天津大学法学院科技管理研究2021.41(3:194-201续表编号标题作者机构期刊年度/卷期/页码12总体国家安全观视域下的生物王景云齐枭博哈尔滨工程大学马克思主义学学习与探索2021(2):69-73安全法治体系构建院13精准公共卫生研究进展及挑战杨瑛莹傅传喜浙江中医药大学公共卫生学院中国公共卫生2021,372):371-374流行病学教研室14人类基因编辑技术风险的“监郭春甫2李远志1.西南政法大学政治与公共管南京社会科学2021(2:74-82管缝隙”及其全周期管理策略理学院2.西南政法大学重庆市高校维护稳定研究咨政中心3.西南政法大学高校维护稳定研究咨政中心15美国生物安全智库：两党生物宋明晶中国政法大学政治与公共管理情报杂志2021.402:14-20.37防御委员会分析学院16美英澳生物安全的发展路径及李雪枫2姜卉1.中国科学院大学工程科学学科技管理研究2021,41(2:16-27对中国的启示院2.中国科学院大学公共政策与管理学院17基因编辑技术的伦理反思：复刘洪佐大连理工大学人文与社会科学东北大学学报2021,23(1:1-8.17杂性、不确定性与理性的局限学部社会科学版)性续表件普编号标题作者机构期刊年度/卷期/页码18中国空间生命科学40年回顾李莹辉'孙野青21.中国航天员科研训练中心空间科学学报2021,41(1):46-67与展望郑慧琼3商澎42.大连海事大学环境科学与曲丽娜’雷晓华工程学院3.中国科学院上海刘红6刘敏7植物生理生态研究所4.西北赫荣乔8龙勉9工业大学深圳研究院5.中国孙喜庆0王俊峰科学院深圳先进技术研究院周光明2孙联文66.北京航空航天大学生物与医学工程学院7.中国空间技术研究院8.中国科学院生物物理研究所9.中国科学院力学研究所10.中国人民解放军空军军医大学11.中国人民解放军总医院12.苏州大学医学部放射医学与防护学院19加快完善我国公共卫生应急管李继伟'徐丽君1.山东省宏观经济研究院2.青宏观经济管理2021(1):44-48.64理体系王爽岛市经济发展研究院3.山东师范大学国际教育学院20新型冠状病毒肺炎及新发传染曹雪涛南开大学生命科学院中国医学中华医学杂志2021,101(1):1-6病之免疫学研究科学院基础医学研究所21生物刑法的保护法益与发展路姜涛南京师范大学法学院河南社会科学2021,29(1)11-23向续表编号标题作者机构期刊年度/卷期/页码22论生物安全法律规制的范式转鲁冰清甘肃政法大学环境法学院吉首大学学报2021.42(1):34-42变—从损害管理到风险治理社会科学版)23论生物安全法的风险防控机制于文轩宋丽容中国政法大学环境资源法研吉首大学学报2021,42(1):19-24究所社会科学版)24面向国家生物安全治理的情报刘光宇付宏李辉北京市科学技术情报研究所情报理论与实2021.44(1):50-56工作研究张惠娜吴晨生北京科技战略决策咨询中心践25科技伦理治理机制的法治因应田亦尧李欣冉天津大学法学院科技进步与对2021,38(2:121-127与逻辑转换由生物技术科策技伦理规制问题展开26大流行的盘点：西班牙流感大leopiterma'1.moahuiverity2.罗湖医中国全科医学2021.2413:1592-1596流行和新型冠状病毒肺炎大流marikavicziay'院集团新兴社区健康服务中心行的对比林楚玲2黄文静33.罗湖医院集团黄贝岭社区健杨辉康服务中心27突发传染性疾病疫情下相关临程金莲王美霞21.首都医科大学附属北京中医中国新药杂志2020.29(24):2774-2780床研究面临的伦理问题及对策肖爽'李博3医院2.首都医科大学附属北王晶'刘声京佑安医院3.北京市中医研朱雪琦'王彦究所刘清泉共大糖社续表尊编号标题作者机构期刊年度/卷期/页码28生物安全议题的演变与美欧国傅聪中国社会科学院欧洲研究所德国研究2020.35(4):54-77,188东诊压家治理比较29基于150起实验室事故的统计叶元兴马静北京林业大学生态与自然保护实验技术与管2020.37(12):317-322分析及安全管理对策研究赵玉泽沈一岚学院理型任忠诚30新冠疫情下感染性物质运输问李琰1台枫1.中国国际货运航空有限公司中国软科学2020s1):164-171题及对策研究于天水3程东浩24服务标准部2.中国民航科学技术研究院危险品运输管理中心3.中国矿业大学（北京）化学与环境工程学院4.北京市民航安全分析及预防工程技术研究中心31重大突发公共卫生事件下的医杜丽敬'夏翔21.武汉理工大学安全科学与应中国科学基金2020.346:683-692疗物资供应问题及对策应焕钦2祁超2急管理学院2.华中科技大学王红卫管理学院32韧性治理：后疫情时代重大公王磊王青芸21.南京大学社会学院2.西华河海大学学报2020.22(6:75-82.111共卫生事件的常态化治理路径大学社会发展学院(哲学社会科学112版)···试读结束···...

2023-02-08

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2023-02-07

图书名称：《打印机维修技能实训》【作者】田宏强，多国华编著【丛书名】计算机硬件工程师维修技能实训丛书【页数】398【出版社】北京：北京科海电子出版社,2009.08【isbn号】978-7-89487-785-7【价格】45.00【分类】打印机-dayiji-维修【参考文献】田宏强，多国华编著.打印机维修技能实训.北京：北京科海电子出版社,2009.08.图书封面：图书目录：《打印机维修技能实训》内容提要：本书由资深打印机维修工程师精心编写，重点讲解了打印机电路板元器件检测技术、三种打印机（针式、喷墨、激光）的结构原理分析、机械装置维修技术、控制电路维修技术、电源电路维修技术、调整维护保养技术、常见故障维修实战7大主题，是迄今为止最全面地介绍打印机维修技术的书籍。全书共21章，系统地讲解了打印机电路板元器件的检测方法，针式、喷墨、激光打印机的工作原理，三种打印机的机械装置、控制电路（包括驱动电路、传感器电路、接口电路、时钟电路、复位电路、按键电路等）、电源电路的结构原理、常见故障维修方法及维修实战训练，三种打印机调整、维护保养实战训练等。本书强调动手能力和实用技能的培养，在讲解维修技术的同时，配备了维修实战训练内容，有助于新手快速入门；全书技术先进，编排新颖，可以供专业的打印机维修人员、打印机初学者、计算机爱好者、企事业单位计算机维修人员学习使用，还可以作为打印机培训机构、技工学校、职业高中和职业院校的教学参考书。《打印机维修技能实训》内容试读chater01打印机故障维修方法gtdgo打印机维修技能实训（第二版）】1.1打印机分类打印机是现代办公必备的设备，可以说，打印机的使用大大减轻了工作人员的劳动强度，提高了工作效率，使办公环境更加轻松打印机的种类较多，不同种类的打印机的功能原理不同，用途也不同，下面我们按照打印的原理和用途来讲解打印机的分类，1.1.1按打印机的工作原理分类chater按照打印机的工作原理，可以将打印机分为击打式和非击打式两大类。1.击打式打印机击打式打印机主要是利用机械击打的作用来实现打印的。击打式打印机一般分为针式打印机和字模式打印机两种。其中针式打印机是利用钢针撞击色带和打印纸，来打印出点阵组成的字符或图形的。针式打印机得到了广泛的应用，是击打式打印机的主流，如图1-1所示为针式打印机实物图。图1-1针式打印机字模式打印机是利用机械作用击打活字载体上的字符，使活字载体撞击色带和打印纸，来打印出字符的，字模式打印机目前基本被淘汰，击打式打印机噪音大，速度慢，打出字的质量差，但价格便宜，对纸张无特殊要求。2.非击打式打印机非击打式打印机，顾名思义，就是不利用机械击打来实现打印的打印机。非击打式打印机一般是利用物理或化学的方法来印刷出字符或图形的。非击打式打印机主要包括喷墨打印机.激光打印机.热敏打印机·（喷蜡、热蜡、热升华打印机）、离子式打印机等，如图1一2所示为非击打式打印机实物图。chater01打印机故障维修方法(a)喷墨打印机()激光打印机chater图1-2非击打式打印机非击打式打印机的噪音小，速度快，打印质量高。非击打式打印机中热敏打印机价格最高主要用于专业领域，其次是激光打印机，最后是喷墨打印机，但喷墨打印机的消耗品价格较高1.1.2按打印机的用途分类按照打印机的用途分类，可以分为通用打印机、商用打印机、专用打印机、家用打印机、便携式打印机.网络打印机等应用于不同领域的打印机。1.通用打印机办公和事务通用打印机主要是针式打印机.由于针式打印机具有中等分辨率和耗材便宜，同时还具有高速跳行、多份拷贝打印、宽幅面打印、维修方便等特点，目前仍然是办公和事务处理中打印报表，发票等的优选机种。2.商用打印机商用打印机是指商业印刷用的打印机。由于商用打印机要求印刷的质量比较高，有时还要处理图文并茂的文档，因此，一般选用高分辨率的激光打印机。3.专用打印机专用打印机一般是指各种微型打印机、存折打印机、平推式票据打印机、条形码打印机，热敏印字机等用于专用系统的打印机，如图1一3所示为热敏打印机实物图。4.家用打印机家用打印机是指与家用计算机配套进入家庭的打印机，根据家庭使用打印机的特点，目前低档的彩色喷墨打印机是家用打印机的主流产品。5.便携式打印机便携式打印机一般用于与笔记本电脑或数码相机配合使用，便携式打印机具有体积小，重量轻、可用电池驱动、便于携带等特点，如图1一4所示为便携式打印机实物图.3打印机维修技能实训（第二版）chater图1-3热敏打印机图1-4便携式打印机6.网络打印机网络打印机是指可以单独在网络上作为一个个体使用的打印机，网络打印机只需把网线插入网络打印机背部的以太网接口（打印机内置有网卡），再给打印机分配一个p地址，在一个局域网内的用户只要访问到这个p地址就可打印作业。由于网络打印机用于网络系统，要为多数人提供打印服务，因此要求这种打印机具有打印速度快、能自动切换仿真模式和网络协议、便于网络管理员进行管理等特点，如图1-5所示为网络打印机实物图。网络打印机中的rj-45网络接口图1-5网络打印机1.常用打印机的特点目前最常用的打印机主要有针式打印机.喷墨打印机和激光打印机3种，这3种打印机的用途和特点各不相同，各自在不同的领域发挥着重要的作用。4chater01打印机故障维修方法1.2.1针式打印机针式打印机是通过机内字符库中的字形编码矩阵电路，激励打印头中的打印针进行打印，形成字符的。当打印机接收到打印命令后，利用打印信息控制打印头内部的打印针撞击色带，将色带上的墨迹打印到纸上。针式打印机可以分为通用针式打印机与专用针式打印机两类。通用针式打印机即滚筒式打印机，主要用户是个人用户和一般办公用户：专用针式打印机即平推式打印机，主要用户是银行」证券、保险、公安、邮电、税务、交通、医疗、海关等行业用户。专用针式打印机又可分为票据打印机和存折打印机两类。针式打印机还可根据打印针的数量不同，分为9针和24针两种。根据打印的宽度不同.可分为窄行(80列)和宽行(132列)两种。其打印速度一般为50一200个汉字/。针式打印机的特点是结构简单，维护费用低，耗材省，且能打印多层介质（如财务部门常用chater的多联单据等)，但体积较大，打印速度慢，分辨率低，噪声大，打印针容易折断。1.2.2喷墨打印机喷墨打印机是介于针式打印机和激光打印机之间的一类打印机，它是目前家用打印机中最为流行的打印机之一。喷墨打印机，顾名思义，就是通过将墨滴喷射到指定打印介质上来形成文字内容或图像，它也是先由计算机生成需要输出的信号，接着由喷墨打印机上的喷嘴依照不同的打印信号，来控制打印喷头喷出需要的墨汁，如果使用的是单色喷墨打印机（通常为黑色），那么不管打印内容显示的是什么颜色，喷墨打印机输出的都是黑色墨迹，而对于彩色的输出信息，喷墨打印机先要将打印内容转换成黑色的灰度信息来打印，信息中的各种彩色颜色将自动转换成不同的色阶范围。彩色喷墨打印机通常有红、黄、兰、黑4个色彩墨盒，根据三原色打印原理，这4种颜色可以合成几乎所有需要的图像颜色。彩色喷墨打印机会自动根据计算机输出的彩色打印信号来及时控制各种颜色墨盒的墨水喷洒量，从而合成为彩色的图像，喷墨打印机的特点是应用范围广（既可以打印文稿，也可以打印照片），噪声小，分辨率高打印速度较快，价格低，但耗材价格较高。1.2.3激光打印机站激光打印机是一种将激光扫描技术与电子显像技术相整合的输出设备，打印机型号不同，其打印功能也有一定差别，不过其工作原理基本相同。在执行打印命令后，计算机中的应用程序就会对要打印的内容进行预处理，再由激光打印机驱动程序转换成打印机能够识别的打印命令或打印控制语言。这种命令信号一旦送到内部的高频驱动电路后，就能控制激光发射器的开和关，从而产生点阵激光束，并经反射镜射入声光偏转调制器！同时，从计算机传送过来的二进制图文点阵内容，从接口传输到字形发生器，形成所需要字形的二进制脉冲信号，再由同步器产生的脉冲信号控制9个高频振荡器，然后经频率合成器及功率放大器加至声光调制器上，对由反射镜射入的激光束进行调制。调制后的光束射入多面转镜，再经广角聚焦镜把光束聚焦后射至光导鼓（硒鼓）表面上，使角速度扫描变成线速度扫描，完成整个扫描过程！打印机维修技能实训（第二版）激光打印机的感光硒鼓是一个光敏器件，有受光导通的功能。该硒鼓表面的光导涂层在进行扫描曝光之前，会自动由充电辊充上一定量的电荷。一旦激光束通过点阵形式扫射到硒鼓表面上时，被扫描到的光点就会因曝光而自动导通，这样电荷就由导电基对地快速释放。而没有接受曝光的光点仍然保持原有的电荷大小，这样就能在感光硒鼓表面产生一幅电位差潜像，一旦产生电位差潜像的感光硒鼓旋转到装有墨粉磁辊的位置时，那些带相反电荷的墨粉就能被自动吸附到感光硒鼓表面，从而产生了墨粉图像要是装有墨粉图像的感光硒鼓继续旋转，到达图像即将转移的装置时，事先放置好的打印纸也同时被传送到感光硒鼓和图像转移装置的中间，这个时候图像转移装置会自动在打印纸背面放出一个强电压，将感光硒鼓上的墨粉像吸附到打印纸上，然后再将装有墨粉图像的打印纸传输到高温定影装置处来进行加温、加压，以便让墨粉熔化到打印纸上，这样，指定的打印内容就会显chater示在打印纸上了，打印过程结束激光打印机的特点是色彩艳丽，分辨率高，速度快，噪声小，打印效果好，但价格较高。针式打印机，喷墨打印机和激光打印机各有优点，分别适合不同的场合使用。一般来说，如要进行宽幅面、多层打印工作，大多采用24针宽行式打印机：如要进行图文混排，并且对字型输出的要求较高，则应采用分辨率大于300di的喷墨打印机或激光打印机1.3打印机故障分类及产生原因了解打印机的故障类型及产生原因，对于检修打印机十分必要，可避免盲目性，提高维修效率。1.3.1针式打印机故障分类针式打印机的故障主要包括软件故障.机械结构故障（打印头故障、字车机构故障、色带机构故障、走纸机构故障等)、控制电路故障、驱动电路故障（字车控制与驱动电路故障、输纸控制与驱动电路故障、打印头控制与驱动电路故障)、辅助电路故障（接口故障、电源电路故障检测电路故障等)。1.软件故障软件故障主要包括病毒故障和驱动程序故障。病毒故障是指由于计算机感染病毒，造成打印机不能打印，一般，将这种故障打印机换接到其他计算机上又可以正常打印。驱动程序故障是指由于打印机的驱动程序没有安装或损坏或与打印机型号不匹配等造成的故障，此类故障的解决方法通常是卸载原先的驱动程序，然后用正确的驱动程序重新安装即可。2.机械系统故障机械系统故障主要包括打印头故障、字车机构故障、色带机构故障、走纸机构故障等。打印头故障是指打印头太脏或打印头断针或打印头中电磁线圈烧坏等造成的故障，这种故障可能导致打印缺点、打印字符太淡的故障现象：色带机构故障是指压轮磨损造成色带不能转动，继而造成打印白纸或无法打印的故障；走纸机构故障是指走纸机械故障或走纸驱动电路、驱动电机损坏等造成走纸不正常的故障」6···试读结束···...

2023-02-06

图书名称：《国学精粹》【作者】赵玉荣，王金龙，戴淑平主编；种剑德，田显忠，高玉芬，安勇副主编【丛书名】普通高等教育十三五规划教材【页数】277【出版社】北京：中国传媒大学出版社,2018.05【isbn号】978-7-5657-2246-2【分类】国学-通俗读物【参考文献】赵玉荣，王金龙，戴淑平主编；种剑德，田显忠，高玉芬，安勇副主编.国学精粹.北京：中国传媒大学出版社,2018.05.图书封面：图书目录：《国学精粹》内容提要：本书共四编，第一编国学思想及人格追求、儒家思想及人格追求、道家思想及人格追求、佛家思想及人格追求。第二编国学典籍，包括蒙学典籍精选、儒家典籍精选、道家典籍精选（《老子》）。第三编国学常识包括政治职官、学制科举、语言文化等。第四编是国学掌故。内容系统全面。《国学精粹》内容试读第一编】国学思想国学思想文化是国学的精华，即“道”的层面。对中华民族浸润影响最大的国学思想主要包括儒、道、佛，其中道家做人、儒家做事、佛家修心的观点已经深入人心，这三家思想对国人的影响颇深，且三家思想能够交融、互通、容纳在社会家国文化及个人灵魂中，成为灵魂信仰、行事规则。中国传统文化是一种不断塑造理想人格、培养理想人格的文化。从先秦时起，不同学派的主要思想家便对理想人格进行了长期的探索和构想，提出并宣扬了各自的理想人格模式及达到理想人格的途径，甚至有些文化精英还在一定程度上践履了自己建构的理想人格。其中，儒、道、佛三家所设计和倡导的“君子人格”“隐士人格”“英雄人格”构成了中华民族人格文化最主要的成分，长久地影响着中华民族人民的价值取向。而更主要影响国人人生价值观的是儒、道、佛三家。第一章儒家思想及人格追求儒家文化为春秋时期孔子所创，倡导孝、悌、中、和、忠、信、礼、义、恭、俭、让、敏、慎，其核心是“仁”。儒家文化推崇君子人格，把“修身”视作为人之本。儒家文化从汉代被立为正统之后，一直是中国传统文化的主流，也是维护封建君主专制统治的理论基础。儒家文化经历代统治者的推崇，以及孔子后学的发展和传承，使其对中国文化的发展起了决定性的作用。世界“四大文明古国”，文化能够延续不断的唯有中国，其原因就是中国有儒家文化这个经典文化系统。可以说，没有以孔子为代表的儒家文化，就没有今天的中华民族！在中国文化的深层观念中，无不打着儒家文化的格印。第一节儒家思想一、孔子生平简介孔子（公元前551年一公元前479年），名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜市东南）人，出身于没落的贵族家庭，刻苦好学。他是我国古代著名的思想家、教育家，是儒家学派创始人。祖籍宋国栗邑，曾从事“儒”(贵族丧事赞礼者)的职业，中年时开办私学。曾一度出任鲁国的中都宰、司空、司寇等职，四年后因遭小人暗算，弃职，后率弟子周游列国，经十四年，晚年归鲁，继续讲学，潜心致力于古文献整理，修《诗》《书》，定《礼》《乐》，序《周易》，作《春秋》。相传孔子有弟子三千，贤弟子七十二人。现存《论语》一书，共二十篇，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，记载有孔子与门人的问答，是研究孔子学说的主要资料。二、孔子的思想孔子思想以“仁”为核心，“仁”即“爱人”；以“礼”为治国手段，“礼”是“仁”的外化，具体形式为典章制度和等级规范，主张“君君、臣臣、父父、子子”，各安其位；注重“学”与“思”的结合，所谓“学而不思则罔，思而不学则殆”；首创私人讲学风气，主张“因材施教”“有教无类”“学而不厌，海人不倦”；推崇君子人格，强调孝悌，讲究忠信等。(一)“仁”的学说“仁”是孔子思想学说的核心。孔子以前已有“仁”的概念，但作为哲学范畴的提出，却是从孔子开始的。孔子丰富了“仁”的内涵，升华了“仁”的意义。孔子的“仁”，其内容有四个含义：(1)“仁者，人也。”认为“仁”是人与生俱来的本性。(2)“仁”即“爱人”(《颜渊》)，并进一步阐明“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人”(《雍也》)。为“仁”，应该做到“己所不欲，勿施于人”(《颜渊》)。这是一种深刻的人本主义哲学思想，这种思想贯穿于孔子思想学说的各个方面(3)“亲亲而仁民，仁民而爱物”。他认为政治的最高境界是以“仁”治天下，像尧舜一样“南面而已”。他认为，“仁”既是每个人必备的修养，又是治国平天下必须遵循的原则。对个人修养，他主张“君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是”(《论语·里仁》)。他教导学生以坚韧不拔的精神向“仁”的方向努力。(4)“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。”(《颜渊》)孔子倡导以“孝悌”为基础的伦理观念，指出“孝弟也者，其为仁之本与”(《学而》)。甚至“仁”的精神也渗透到他的教育思想当中，提出“当仁，不让于师”(《卫灵公》)，指出“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”(《子张》)。从“克己复礼为仁”这个角度而言，“仁”的基本性质和内容是约束自己的行为使其符合周礼的规范。但是，光是行为符合周礼还远远不够，“仁”的另一个特点一求仁，是一种完全自觉的、主动的行为，是由自己决定的，不依靠外力和他人。礼乃是属国于社会伦理规范的制度，而仁则属于人们的道德观念和品质。孔子说：“人而不仁，如学礼何人而不仁，如乐何？”也就是说，人如果不具备仁的观念和品质，是不能彻底贯彻精粹礼乐的，仁乃是礼的精神支柱。礼是道德的标准，仁是道德的属性，只有具备了仁才不会做违背礼的事情。孔子说：“苟志于仁矣，无恶也。”专心培养仁的品德，便可以消除恶的行为。“仁”作为一种精神品质，包含了多方面的伦理道德原则，在孔子的论述中，“仁”除了是一种使人们自觉地遵循礼的道德素养之外，还是一种处理人际关系的道德伦理准则。孔子说仁者“爱人”，所谓“爱人”也就是“推己及人”，“己所不欲，勿施于人”，所谓“一以贯之，忠恕之道”也是这个意思。所以，孔子“仁”的观念在一定的程度上发现了“人”。这一方面固然是孔子对远古氏族统治体制中的民主性及人性的继承和发扬，同时也是顺应了春秋末期的历史趋势。当时“人”的发现，是社会历史的一大进步，即解放了的奴隶变成农民，由会说话的工具取得做“人”的资格。孔子所说的“爱人”，在某种意义上包括劳动者在内，所以说体现了时代精神。当然，孔子的爱人主要是将忠君、孝亲、敬长、慈幼这一套伦理道德推而广之，使人人自觉遵守，它是以严格维护宗法血缘关系为内容的。但这种学说客观上包含了对劳动者要宽容这一内004容，即施行惠民政策，把劳动者当人看待，是顺应奴隶解放的趋势的，无疑有进步意义。(二)礼的思想“礼”是孔子思想学说的一个重要范畴。“礼”作为一种社会行为规范，由来已久。礼的意义在古代至为广泛，它包括国际交际的礼节仪式，贵族的冠、婚、丧、祭、宴飨的典礼，也包括政治制度、道德规范等内容。孔子认为，到了周代，“礼”发展得最完备，因此，他最为崇奉的是周礼。周礼的基本内容乃是以宗族血缘关系为基础建立起来的宗法制度和“君君、臣臣、父父、子子”的等级制度。由于当时等级制度的混乱，孔子试图以理想标准的“名”来纠正那些不符合周礼情况的“实”，他说：“名不正，则言不顺；言不顺，则事不成：事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所措手足。”也就是说，重新肯定周朝宗法等级制度的秩序，最关键的一步在于“正名”。不同名分的人有不同的道义准则。在国家政治制度上，处于君这个地位的人，应该具备君这个名称的人应有的品行，得到君这个名称应有的对待：处在臣这个地位的人，应该具备臣这个名称的人所应有的品行，得到臣这个名称的人所应有的对待。而在家庭关系中，要坚持“亲亲”的原则。孔子的这种思想，为巩固封建集权统治提供了思想依据，所以，儒家思想一直是中国封建社会的正统意识形态。在孔子看来，“礼”是从天子到庶人必须遵守的行为规范。孔子所谓的“礼”，包含内在精神和外在形式两方面。其内在精神是维护当时的宗法等级制度及相应的各种伦理关系。他认为讲礼，更重要的不在于形式，而在于贯彻其内在精神。他曾感叹地说：“礼云礼云，玉帛云乎哉？乐云乐云，钟鼓云乎哉？”(《阳货》)当林放问礼之本时他回答说：“礼，与其奢也，宁俭；丧，与其易也，宁戚。”(《八佾》)“礼”的外在形式，包括祭祀、军旅、冠婚丧葬、朝聘、会盟等方面的礼节仪式。孔子认为，注重“礼”的内在精神固然重要，而内在精神终究还要靠外在形式来体现，所以对这些礼节仪式，孔子不但认真学习，亲履亲行，而且要求弟子们严格遵守。他教育颜渊要“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”(《颜渊》)。他说：“恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。”(《泰伯》)对于违背礼法原则的行为，他总是给予严厉的批评和抵制。季氏八佾舞于庭，是对礼的僭越，他说：“是可忍也，孰第不可忍也！”(《八佾》)子贡欲去告朔之饩羊，他讽刺地说：“赐也，尔爱其羊，我爱编其礼。”(《八佾》)宰我欲去三年之丧，他斥之为“不仁”(《阳货》)。他教育弟子国的基本原则，是“博学于文，约之以礼”(《颜渊》)。因为“礼”的内在精神是维护学宗法等级制度，所以和每个人的地位名分又是相通的。行为上恪守自己的名分就是守思“礼”，越出自已的名分就是违礼。因此，孔子不但明确提出“正名”的主张，而且还想通过编修《春秋》，对种种违礼僭越的行为进行了讥刺、贬斥。“礼”所讲的行为准则，也具有教化性质。要义是要求人们通过加强修养，自觉地约束自已，达到人际关系的协调，因而在精神上与“仁”“德”互相渗透贯通，所以孔子明确地把二者结合起来，认为“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉”(《颜渊》)。在政治上，他反对使用强制性的刑法，主张“道之以德，齐之以礼”(《为政》)。孔子试图以教化的方式使西周的道德准则成为人们心目中的自觉意识，从而能够心甘情愿的遵循社会的制度、法令和礼仪。孔子提出的这一方法影响极为深远，以后历代统治者都试图运用这种方法以取得最佳的统治效果。孔子崇奉、维护周礼，但对周礼并非是无条件的因袭，而是根据情况变化，对周礼的思想内容有较大的发展和补充。例如，周代的礼帽是用麻料做的，可是后来大家都用005丝料做，对于这种改变，孔子说：“麻冕，礼也；今也纯，俭，吾从众。”(《子罕》)按照周礼规定，童子死后，只能以简单的“殇”礼来办丧事。可是鲁国的童子汪，死在抗击齐国人侵的战场上，因他有功于国家，人们不愿用“殇”礼葬他。当问及孔子时，孔子回答：“能执干戈以卫社稷，虽欲勿殇也，不亦可乎。”(《礼记·檀下》)其次，孔子对周礼的发展与补充还表现在加强思想统治上，主张用礼治德化与政令刑罚相辅来维持等级制度。他说：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”(《为政》)这里，孔子高度赞美了德政的作用，就像众星都围着北极星转一样，德政受到民众的欢迎从而使治理变得容易。德政是与刑政相对而言的，实行德政即是实行教化。德政的内容是“惠民”，使民能够维持生活和生产而不至于冻馁。具体办法是：“敬事而信，节用而爱人，使民以时。”“节用”包含着减轻剥削：“使民以时”即不违农时使生产有所发展。节用爱民，使民以时，使庶民富裕起来，然后再施以教化，就可以取得德政的效果。(三)孔子“教”与“学”的思想孔子一生，“学而不厌，诲人不倦”，在教学中积累了丰富的经验。“教”与“学”的思想是他思想学说中的重要组成部分。孔子善于发现学生各自在性格和学业上的特点，主张因材施教。他说“求也退，故进之；由也兼人，故退之”(《先进》)；他循循善诱，注意启发学生独立思考，激发学生的求知欲望，主张“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也”(《述而》)。孔子提倡奋发学习，讲求学习方法。在知识的形成、积累上，强调学与求的重要性，称自己是“我非生而知之者，好古，敏以求之者也”(《述而》)。要求弟子“发愤忘食”，“学而时习之”，“温故而知新”。他一再赞扬好学的颜回，称颜回“退而省其私，亦足以发，回也不愚”(《为政》)。孔子强调学与见闻结合，学与思结合。他说：“多闻，择其善者而从之；多见而识国之；知之次也。”(《述而》)又说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)学方面要求把思考分析建立在学习探求的基础上；另一方面又要求把学到、听到和见到的精粹东西加以分析研究，变成自己的知识，丰富、提高自己。他还强调学与行结合。他说：“君子欲讷于言而敏于行。”认为只说不做是可耻的，“耻躬之不逮也”(《里仁》)。“君子耻其言而过其行”(《宪问》)。正日针对学生的不同特点，孔子往往施于不同的教育方法，颜渊、仲弓、司马牛问“仁”，孔子有三种答案。子路和冉有都问“闻斯行诸”，孔子的答复竟完全相反，因为子路是急性子，而冉有是慢性子。孔子的教育思想，一直是中国文化中最珍视的传统之一。孔子的教育实践与经验，为中国传统教育理论的形成奠定了基础。三、孟子生平思想与《论语》一样，《孟子》也是孟子与其弟子的言行录。不同的是，孟子参与了《孟子》七篇的写作与编辑。据《史记》记载，孟子（约公元前372年一约公元前289年)，名轲，战国时期邹城人，受业子思之门人。曾游事齐宣王、梁惠王，因不能用，退而与其弟子万章之徒，序《诗》《书》，述仲尼之意，作《孟子》七篇。孟子的思想006及其性格表现、为人原则，都保存在《孟子》一书中。孟子与孔子有完全不同的性格，孔子非常谦和，对待人温良恭让，而孟子则是盛气凌人，性格刚直。例如，他正准备去朝见齐王，齐王派人来告诉他，说自己感冒了，如果一定要见，他就勉强上朝。孟子马上便气了，说：“不幸得很，我也病了。”第二天齐王派医生来给他看病，他却跑到朋友家吊丧去了。孟子要离开齐国，有个朋友替齐王挽留他、谏劝他，他却伏在靠几上睡起觉来，并说，你应该去劝齐王学会对待贤人，不应该来劝我。孔子是“畏天命，畏大人”，孟子则是“说大人则藐之，勿视其巍巍然”，完全不把大人放在眼里。用他自己的话说，那是“浩然之气”所起的作用。这“浩然之气”是内中聚集的正义生出来的，义与道而并行，因而有了“至大至刚”的特性，···试读结束···...

2023-02-03

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2023-02-01

第9讲产后妈妈年轻态之脊柱保养.m4第8讲骨盆带疼痛之耻骨联合分离.m4第7讲骨盆带疼痛之骶髂关节紊乱.m4第6讲产后盆腔脏器脱垂与改善.m4第5讲私密保养之尿失禁预防与改善.m4第4讲塑造产后性感美背.m4第3讲产后骨盆宽大调整及臀部塑形.m4第2讲产后腹肌修复及精准塑形.m4第1讲.产后恢复教练必备.m4第14讲产后训练计划制定.m4第13讲）产后维密综合塑形（下）.m4第12讲）产后维密综合塑形（上）.m4第11讲剖腹产与侧切疤痕恢复.m4第10讲产后足弓塌陷与扁平足.m431份训练计划.df...

2023-02-01