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夏样宗命理真传口诀－2022新春贺岁班
课程介绍课程来自于《夏样宗命理真传口诀2022新春贺岁班》夏样宗是明朝时期的一位著名命理学家，他创立了夏氏流派，并留下了许多关于命理学的珍贵口诀。其中最著名的口诀为：“五行生克顺序记，大小确定不移易。宫位主星精爽秀，飞宫贵人必得佑。”这句话包含了五行、大小、宫位主星、精爽秀、飞宫和贵人等多个要素，是夏样宗命理真传的精华所在。具体来说，这句口诀意味着：五行的生克变化是命理学中的基础，大小和宫位主星的确定是非常重要的，精爽秀的表现是好的命运的标志，飞宫和贵人对人的命运有着至关重要的影响。文件目录1_ev.m42_ev.m43_ev.m44_ev.m4八字命理...
2023-05-31
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2022年佳儿新春q版头像专题班（视频 笔刷）
课程介绍课程来自于佳儿新春q版头像专题班2022年2月【画质高清有笔刷】（视频 笔刷）文件目录笔刷笔刷.zi1、软件基础讲解【汇众知识社群】.m42、q版基础知识【汇众知识社群】.m43、专题一：冰墩墩【汇众知识社群】.m44、专题二：雪容融（上）【汇众知识社群】.m45、专题二：雪容融（下）【汇众知识社群】.m46、专题三：民族风女孩【汇众知识社群】.m47、专题四：民族风男孩【汇众知识社群】.m48、专题五：库洛米【汇众知识社群】.m49、专题六：美乐蒂【汇众知识社群】.m410、专题七：婚纱女【汇众知识社群】.m411、专题八：西装男【汇众知识社群】.m412、专题九：古风女【汇众知识社群】.m413、专题十：古风男（上）【汇众知识社群】.m414、专题十：古风男（下）【汇众知识社群】.m4...
2023-05-21
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课程介绍课程来自于张丽俊《组织创新》99讲（新春版）张丽俊（cherry），中国，女，汉族，北京创业酵母管理咨询有限公司创始人，知名组织创新专家。阿里巴巴十年陈，曾任职于b2b事业部、集团湖畔学院和组织部，是"从业务管理者成长为组织发展专家的跨界管理者"。2014年底创办创业酵母，累计服务超过5000家各行业领军企业，曾担任飞鹤乳业、双胞胎集团、益丰大药房、人保金服、首钢基金等大型产业集团的战略及组织发展顾问；组织创新领域知名专家，2018年推出「人力资源是ceo第一工程」在线课程，面向企业家分享组织发展经验，累计已超过300万人次在线学习；2018年推出「组织创新大课」,学员来自各行业领军企业，包括科大讯飞、宜家家居、贝壳找房、洽洽食品、老乡鸡等2020年初推出「企业在线化转型」系列在线课程，帮助企业开展创新业务转型，超600万人次在线学习；2020年3月，推出「蹲马步管理工作坊」线上管理实战训练营；2022年1月，新书《组织的力量：增长的隐性曲线》由机械工业出版社正式出版。本书所述观点、方法、工具以及案例均来自真实的企业管理场景，适合企业各级管理者用于提升管理认知，提高管理效能。文件目录001丨管理的意识.m4002丨经营管理篇（上.m4003丨经营管理篇（下.m4004丨人才甄选篇.m4005丨人才培养篇.m4006丨团队文化篇.m4007丨考核激励篇_20200323_221750.m4007丨考核激励篇.m4008丨个人领导力篇（上.m4009丨个人领导力篇（下.m4010丨增长，是企业经营永恒的追求.m4011丨如何有效地学习组织创新学科.m4012丨组织创新学科全览.m4013丨什么是非连续性发展.m4014丨非连续性发展：高科技四十年发展史.m4015丨什么是未来的行业趋势.m4016丨vuca时代下，企业面临的五大剧变.m4017丨案例解析：亚马逊增长飞轮.m4018丨案例解析：微软的变革之路.m4019丨案例解析：阿里巴巴组织建设（上.m4020丨案例解析：阿里巴巴组织建设（下.m4021丨伟大企业的共性与优秀公司的基因.m4022丨不同生命周期的组织共性——创业期.m4023丨不同生命周期的组织共性——快速扩张期.m4024丨不同生命周期的组织共性——成熟期与鼎盛期.m4025丨组织诊断核心工具：酵母天地图（上.m4026丨组织诊断核心工具：酵母天地图（下.m4027丨案例解析：阿里巴巴全球数字化经济体.m4028丨组织架构设计五部曲.m4029丨如何搭建大中台的敏捷型组织架构.m4030丨业务运营中台的进化与构成.m4031丨业务运营中台如何助力企业快速扩张.m4032丨案例解析：业务运营中台帮助企业赢得商战.m4033丨人才盘点的价值和目的.m4034丨人才梯队建设五部曲.m4035丨案例解析：阿里集团组织部关键人才盘点.m4036丨如何吸引和保留核心人才.m4037丨如何绘制人才画像.m4038丨不同层级岗位基础素质模型—合伙人、高管与管理层.m4039丨顶级ceo和hrhead的能力模型与特质.m4040丨顶级sale的能力模型与特质.m4041丨一鱼五吃：如何找到你想找的人.m4042丨空降高管如何安全着陆.m4043丨组织发展的核心理念.m4044-微jamiocwd.m4045丨集团组织发展工作落地路径.mp4046丨湖畔学院工作思路解析.m4047丨湖畔学院的管理干部培养体系.m4048丨案例研讨：文化的基石是什么.m4049丨案例研讨：文化对组织的影响和作用是什么.m4050丨案例研讨：如何闻一家公司的文化味道.m4051丨价值观是如何沉淀的——案例：永争第一.m4052丨价值观是如何沉淀的——案例：激励人心.m4053丨价值观是如何沉淀的——案例：以身作则.m4054丨如何建立一支王牌团队（.m4055丨文化是如何形成并运行的.m4056丨阿里巴巴文化价值观迭代解读：从独孤九剑到九阳真经.m4057丨阿里巴巴文化价值观迭代解读：新六脉神剑.m4058丨文化落地的外显性.m4059丨文化落地五部曲：如何从公司墙上到员工心上.m4060丨文化落地工具：如何保障文化的落地与传承.m4062丨案例解读：阿里巴巴六脉神剑.m4063丨案例解读：阿里巴巴九阳真经.m4064丨绩效管理价值几何.m4065丨绩效管理工具的选择与应用.m4066丨kpi与okr的建立程序.m4067丨kpi的落地流程及常见问题讲解.m4068丨绩效面谈的基本原则和流程.m4069丨管理者如何有效地辅导团队-微jamiocwd...）[微jamiocwd].m4070丨情境辅导：辅导的五部曲.m4071丨案例解读：如何接管烂摊子.m4072丨管理工具示例：十六字辅导方针与pdca.m4073丨新商业文明呼唤组织变革.m4074丨商业文明的变迁——三浪叠加的时代.m4075丨新商业时代：新的商业机会与挑战.m4076丨新商业时代：创业公司该如何生存和发展.m4077丨组织形态的变迁与组织变革的核心方法论.m4078丨案例：历史上的变革——商鞅变法.m4079丨案例：钉钉——向死而生.m4080丨战略的新认知.m4081丨战略选择工具：三位一体图与商业模式六问.m4082丨案例解析：创业酵母19年集团战略会（一）前世今生.m4083丨案例解析：创业酵母19年集团战略会（二）战略选择.m4084丨案例解析：创业酵母19年集团战略会（三）业务策略.m4085丨案例解析：创业酵母19年集团战略会（四）团队策略.m4086丨案例解析：阿里巴巴07年集团战略会.m4087丨战略会的流程与工具.m4088丨导学：政委，是顶级hr的管理思维.m4089丨双线管理下的政委体系.m4090丨政委的角色与定位.m4091丨政委的管理结构与工作重心.m4092丨优秀政委的胜任力模型.m4093丨政委体系落地四部曲.m4094丨个人打天下：领袖与管理者的区别.m4095丨如何扣动职业发展的“心灵扳机.m4096丨职业进阶与个人精进的秘诀.m4097丨学习回路模型与人才发展的s曲线.m4098丨组织创新是管理者的第一工程.m4099丨组织创新顶层架构设计（上.m4100丨组织创新顶层架构设计（下.m4...
2023-03-25
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图书名称：《虞翻周易注导读》【作者】（清）孙堂辑校；王新春，王贻琛导读【丛书名】历代易学名著整理与研究丛书【页数】240【出版社】北京：华龄出版社,2019.10【isbn号】978-7-5169-1477-9【价格】58.00【分类】《周易》-注释【参考文献】（清）孙堂辑校；王新春，王贻琛导读.虞翻周易注导读.北京：华龄出版社,2019.10.图书封面：图书目录：《虞翻周易注导读》内容提要：汉末的虞翻，立足于时代经学的氛围与语境，本着守正开新、光前裕后、继往开神圣经师信念和傲视群儒的自负，在经传一揆理念下，对《周易》经传作了具有创造性意义的系统诠释，推出了彰显着鲜明学术自我的阴阳之道视域下的虞翻易学，开显出全新易学天人之学底蕴。虞氏是在继承和改铸自《周易》经传以来易学发展过程中所出现的相关象数思想的基础上，建构起自己易学体系的。在此意义上，虞氏不唯集两汉象数易学之大成，而且也集整个虞氏以前易学象数学之大成，难能而可贵。《虞翻周易注导读》内容试读导读导读一、虞翻的生平与著述虞翻（约164一233），字仲翔，会稽余姚（今浙江余姚)人，东汉末年著名经学家，其经学成就集中于易学，是卓荦不群的象数易学大家，集两汉象数易学之大成。据《三国志》本传及裴松之注①，翻少好学，有高气。王肃之父王朗任会稽太守，命翻为功曹。孙策行师征会稽，翻劝朗避策，朗未能采纳此建议，奋起抵抗，结果败绩。策既得会稽，复命翻为功曹，待之以交友之礼，并亲临其府第。其于翻的看重之意，由是亦可略见一斑。策之为人，每好驰骋游猎，翻因直言以谏阻之，恳挚以君人者不重则不威之理相陈，策心中服之。翻出为富春长。孙策卒，弟孙权继兄总理江东事务。翻州举茂才，汉召为侍御史。时任司空之职的曹操，挟天子（汉献帝）以令诸侯，辟翻，翻闻而耻之，拒而不受。权授之以骑都尉之职。生性疏直，屡次犯颜谏争，权大为不悦。为人不善协俗，以故多见毁谤。先后被贬谪到丹杨泾县、交州。史载，翻虽处罪放，却仍讲学不倦，门徒常数百人，并先后为多部典籍作注。沦落交州十余年而卒，享年七十。后权遣将士征辽①陈寿，三国志·吴书·虞陆张骆陆吾朱传[m.裴（注），北京：中华书局，1985:1317-1328.周易研究经典丛书1《虞翻周易注》导读东，于海中遭风，多所没失。权生悔，乃言曰：“昔赵简子称诸君之唯唯，不如周舍之谔谔。虞翻亮直，善于尽言，国之周舍也！前使翻在此，此役不成。”(《三国志》本传裴注引《江表传》)遂令属下问交州，嘱以翻若尚存，即给其人船，发遣还都；若翻已亡故，则送丧还本郡，使儿子仕宦。惜乎翻已作古矣。虽遭逢乱世，无论是置身争战环境下，还是在贬谪异方他乡的天涯海角之际，虞翻始终勤于治学，笔耕不辍。晚岁在交州，更是以典籍自慰。据《三国志》本传，虞氏较早即完成了其《易注》。本传又称，在罪放交州之际，翻“又为《老子》《论语》《国语》训注，皆传于世”。裴注引《翻别传》则指出，在交州，翻“又以宋氏解《玄》颇有缪错，更为立法，并著《明杨释宋》以理其滞”。《玄》即汉杨（一作扬）雄的仿《易》之作《太玄》（一名《太玄经》）。宋氏，东汉末学者宋衷(一作忠)，尝为《太玄》作注，《隋书·经籍志》即载有其九卷本之注及与三国吴陆绩的十卷本之注。“明杨”，即谓阐明虞氏所理解的杨氏《太玄》之本旨；“释宋”，则是排解开宋衷对于《太玄》滞而不通的识见。《隋书·经籍志》《旧唐书·经籍志》及《新唐书·艺文志》，皆著录有虞注《周易》九卷。唐陆德明《经典释文·序录》则著录有虞注《周易》十卷。此即前揭虞氏之《易注》。《经典释文·序录》著录有《论语》虞翻注十卷。《隋书·经籍志》则称：“王肃、虞翻、谯周等注《论语》各十卷，亡。”此即前揭虞氏为《论语》所作之训注。《隋书·经籍志》称：“《春秋外传国语》二十一卷，虞翻注。”旧历代易学名著整理与研究丛书导读《唐志》则云：“《春秋外传国语》二十一卷，虞翻撰。”新《唐志》则云：“虞翻注《国语》二十一卷。”此即前揭虞氏对《国语》所作之训注。《经典释文·序录》著录有《老子》虞翻注二卷。《隋书·经籍志》则称：“虞翻注《老子》二卷，亡。”此即前揭虞氏为《老子》所作之训注。《隋书·经籍志》称：“梁有《扬子太玄经》十四卷，虞翻注。”新、旧《唐志》亦著录有虞注《杨子太玄经》十四卷。按，前揭虞所撰《明杨释宋》，“明杨”盖从正面疏解、阐发《太玄经》本文，藉此而彰显其本旨；“释宋”盖从反面批驳宋注之“缪错”，并配合正面的疏解和阐发，以排解宋注之滞。刘大钧教授认为，“这两部分的内容皆为训注《太玄经》而作”，“疑《太玄经注》可能即《翻别传》的《明扬》《释宋》”。①据相关记载，虞氏的著述尚不限于以上所揭数种。《十三经注疏》载唐玄宗《孝经序》在评骘几家《孝经》训注的得失、优劣时，尝云：“韦昭、王肃，先儒之领袖；虞翻、刘邵，抑又次焉。”则虞氏亦尝为《孝经》作注。《隋书·经籍志》载，虞氏尚有以下三种易类著作：其一，梁有《周易日月变例》六卷，虞翻、陆绩撰；其二，《周易集林律历》，一卷；其三，《易律历》，一卷。《经典释文》卷二《周易音义》释《周易》之“易”字时，有云：“虞翻注《参同契》云：字从日下月。”可见，虞氏尝为东汉末道士魏伯阳所撰之《周易参同契》作注。①刘大钧.虞翻著作考释[j].周易研究，1990(2).历代易学名著整理与研究丛书3《虞翻周易注》导读此外，《隋书·经籍志》著录：“后汉侍御史《虞翻集》二卷，梁三卷，录一卷。”《旧唐书·经籍志》亦录有《虞翻集》三卷，《新唐书·艺文志》同此。虞氏的著述，大致如上所列。由此已足见其学问的渊博。当代虞翻易学研究名家刘大钧教授撰有《虞翻著作考释》一文①，可参看。刘文中还考出虞著有《川川渎记》。虞氏自我期许颇高，甚为自负，锋芒略显过于外露，似乎缺乏儒者所应具备的谦和之气，因此，他对各家的经典训注，尤其是五经方面的训注，往往皆表现出不满之情。东汉末年，郑玄立足古文经学，兼通今文经学，尝遍注群经，成为总结并终结两汉经学、集两汉经今古文学之大成的一代经学大师，为世人所重。即使对于这样一位雅为世人所重的经学大师，虞氏也毫无顾忌地提出严厉批评。史载，虞氏尝奏汉献帝郑玄解《尚书》违失事之目，斥责郑玄不知阙疑之义，指出“于此数事，误莫大焉”，宜命学官定之；认为，“此不定，臣没之后，而奋乎百世，虽世有知者，怀谦莫或奏正”。他并进而申言：“玄所注五经，违义尤甚者百六十七事，不可不正。行乎学校，传乎将来，臣窃耻之！”(《三国志》本传裴注引《翻别传》)由此看来，虞氏盖尝有志于重新系统地梳理、诠释五经，只是由于长期的戎马倥惚，或遭流放，最终未能如愿。虽然未能实现重新系统梳理、诠释五经的夙愿，因而不能与郑玄等人的博通五经同日而语，但是，虞翻仍然取得了很高的学术造诣。其学术造诣最深者乃在于易学。正是由于这方面的造诣，使得他当之无愧地成了两汉象数易学的集大成者。①刘大钧.虞翻著作考释[j].周易研究，1990(2)·4历代易学名著整理与研究丛书导读据载，其《易注》初立，奏书汉献帝云：臣闻六经之始，莫大阴阳。是以伏羲仰天县象，而建八卦，观变动六爻为六十四，以通神明，以类万物。臣高祖父，故零陵太守光，少治孟氏《易》；曾祖父，故平舆令成，缵述其业；至臣祖父凤，为之最密。臣亡考，故日南太守歆，受本于凤，最有旧书，世传其业，至臣五世。前人通讲，多玩章句，虽有秘说，于经疏阔。臣生遇世乱，长于军旅，习经于枹鼓之间，讲论于戎马之上，蒙先师之说，依经立注。又，臣郡吏陈桃，梦臣与道士相遇，放发被鹿裘，布《易》六爻，挠其三以饮臣。臣乞尽吞之。道士言：《易》道在天，三爻足矣。岂臣受命，应当知经？所览诸家解，不离流俗，义有不当实，辄悉改定，以就其正。孔子日：“乾元用九，而天下治。圣人南面，盖取诸离。”斯诚天子所宜协阴阳、致麟凤之道矣。①其又奏汉献帝云：经之大者，莫过于《易》。自汉初以来，海内英才，其读《易》者，解之率少。至孝灵之际，颖川荀谞，号为知《易》。臣得其注，有愈俗儒。至所说“西南得朋，东北丧朋”，颠倒反逆，了不可知。孔子叹《易》日：“知变化之道者，其知神之所为乎！”以美大衍四象之作，而上为章首，尤可怪笑！又，南郡太守马融，名有俊才，其所解释，复不及谞。孔子日：“可与共学，未可与适道。”岂不其然！若乃北海郑玄，南阳宋忠，虽各立注，忠小差玄，而皆未得其门，难以示世。@由奏书可知，虞翻生于易学世家，自其高祖传孟氏（喜)易学，①陈寿、三国志·吴书·虞陆张骆陆吾朱传（裴注引《翻别传》）[m.北京：中华书局，1985:1322.②陈寿.三国志·吴书·虞陆张骆陆吾朱传（裴注引《翻别传》）m].北京：中华书局，1985:1322.历代易学名著整理与研究丛书5《虞翻周易注》导读至翻已历五世。孟喜的卦气说，是其藉以重新契会《周易》经传，建构虞氏易学的极为重要的思想来源。其云陈桃所梦一事，又透露出虞氏易学与道教、与魏伯阳《周易参同契》所显发的月体纳甲说间，所存有的微妙关联。在奏书中，虞氏以自己的识见，尖锐批评了他所认为的注《易》,各家，尤其是被时人推尊为注《易》名家的马融、荀爽（荀氏一名谞)、郑玄以及宋衷诸人的偏失、谬见，以为其自立之《易》注张目。平心而论，虞氏对于各家所作的评判，的确不免有所偏激，有失公允，带有明显的门户之见。但是，若能以宽容的胸襟，从同情地理解他人的学术识见的视域出发来审视，我们也不难看出，虞氏本人，基本上可以称得上是一抱其满腔学术之真诚来诠释《周易》经传及其他典籍和批评诸家的，其目的即在于透过自己的努力，以豁显他所认定的《易》及其他典籍之本旨，并希冀世人能够认同、接受他所作的诠释。二、虞翻《周易》著述传世、研究大致情形包括易学著述在内的虞氏的著述，存世已不多。唐陆德明所撰《经典释文》，保存了部分虞氏《易》的音、义。李鼎祚的《周易集解》，则征引了虞氏《易注》的大量内容，虞氏《易》的传世而不绝，端赖李氏此书。除此而外，清以来，诸儒裒辑、诠释、阐发虞氏《易》的相关著述，是今人研究虞氏易学的重要参考资料。这些著述，主要有：清儒孙堂，辑有虞氏《周易注》十卷、《附录》一卷，《汉魏二十一家易注》本。6历代易学名著整理与研究丛书···试读结束···...
2023-02-23
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图书名称：《校园安全教育》【作者】张新春，杨帆，许振华主编【丛书名】创新型大学生素质教育精品教材，课程思政、互联网、教育改革新理念教材【页数】201【出版社】北京：航空工业出版社,2021.10【isbn号】978-7-5165-2437-4【价格】39.80【分类】大学生-安全教育【参考文献】张新春，杨帆，许振华主编.校园安全教育.北京：航空工业出版社,2021.10.图书封面：图书目录：《校园安全教育》内容提要：本书以培养学生的安全意识，增强其安全防范能力为宗旨，系统地介绍了学生在日常学习与生活中应掌握的安全知识与技能。书中的案例不仅能拓宽大学生的视野，还能起到警示和教育的作用。本书共十个专题，内容分别为人身安全（上）、人身安全（下）、网络安全、防范校园诈骗、防范校园盗窃、恋爱与心理健康、勤工俭学与求职陷阱、自然灾害应对、火灾的预防与应对、急救方法与急症救护。《校园安全教育》内容试读划高人草事绪论大学生是国家的未来、民族的希望，也是社会主义事业的接班人，肩负着建设国家和社会的使命。大学生的安全不仅关系着其个人的生命和财产安全，也关系着千家万户的幸福、社会的和谐稳定和国家的长治久安。有效开展安全教育工作，营造良好的校园氛围，确保学生的生命财产安全，已成为新形势下构建和谐平安校园的一项紧迫任务。《第一节校园安全教育的必要性绪论安全即没有危险、不受威胁、不出事故，它是人类生存和发展最基本的需要，也是生命和健康的基本保障。大学生是一个特殊的群体，他们正处在人生成长的关键时期，世界观和人生观正在形成，并且面临学习、生活、恋爱、升学、就业等一系列重大问题，因此大学生的安全尤其应当受到重视。校园安全教育是指学校依照国家有关法律法规，组织教师对大学生进行国家安全法规、学校安全规章制度和纪律、安全防范知识和技能教育的活动。学校开展校园安全教育，不仅能引导大学生树立正确的世界观和人生观，增强其安全意识，提高其安全防范、自我保护和应急救护的能力，也能促进大学生全面发展，维护社会和谐稳定。两火全型品厨校园安全教育的必要性主要体现在以下四个方面。来来厅方头直有利于提升大学生的自我保护能力近年来，高校安全事故频发，这些事故产生的原因多种多样，但最主要的原因，就是当事学生对事故的发生没有任何心理准备，缺乏自我保护意识和应急处理能力，面对危险时不知所措。缺乏社会经验、安全防范意识和对社会不良风气的抵御能力，是大学生的共性。高校加强校园安全教育力度，使大学生牢固树立安全意识，是提升大学生自我保护能力的重要方式有利于提高校园管理水平随着改革开放的深入，高校由过去的封闭型办学变为开放型办学，由一般的教学、科研机构变为集教学、科研、商贸等于一体的多元化社会机构。当前，高校办学形式多样化，管理方式社会化，校内人员结构复杂，校园与社会相互交叉、相互渗透，使校园治安形势日趋严峻，迫切要求高校提升校园管理水平。提高校园管理水平，必须先从大学生安全教育入手，提高大学生的安全防范能力，减少和避免各种安全事故，以此维护校园安全和稳定。三、有利于维护国家安全长数5安面坐的尘平面，国反当前，我国在国家安全方面面临国际国内复杂多变的环境，维护国家安全的任务非常艰巨，安全形势不容乐观。境外敌对势力、间谍情报机构、受西方控制的非政府组织和舆论工具等，为了围堵遏制中国发展，为了“西化”“分化”中国，为了搞乱园中国的思想、颠覆中国的价值观，一直在打一场没有硝烟的战争安我国政治非常稳定、经济快速发展、社会安定和谐、人民安居乐业、国际地位国全际声望空前提高，几十年和平发展的大环境，使相当一部分大学生不自觉地对国内外敌对势力放松了警惕，思想麻痹大意很容易造成一些国家机密被泄露。因此，对大学育生进行国家安全教育，增强其国家安全意识，既十分必要，·也非常紧迫。四、有利于实现中华民族伟大复兴截至2020年，我国在校大学生超过4000万人，他们都是未来建设中国特色社会主义事业的中流砥柱，身上寄托着实现中华民族伟大复兴的历史重任。大学生的安全道德品质、安全文化素质和心理健康素质，不仅直接关系到现阶段中华民族的素质，而且直接关系到未来中华民族的素质。要把大学生培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质和思想道德素质，更要大力提高他们的安全文化素养。培养造就千千万万具有高尚品质和良好安全道德修养，掌握现代化建设所需要的全面安全意识、知识和技能的优秀人才，使大学生们能够与时代同步伐、与社会同发展、与祖国共命运、与人民齐奋斗，这对于实现中华民族伟大复兴都具有重大而深远的战略意义。对是白十学大民是，用通金阴圆甲尘学大到，功代商处余安园对方海的大常第二节校园安全教育的目标和内容一、校园安全教育的目标夏座膏九者内此论近年来，高校开放程度越来越高，大学生面临的不安全因素越来越多，大学生安全事故数量也在逐年上升。校园安全事故不仅会对大学生的身心健康和学业等产生不良影响，也会给其家庭带来沉重的打击。因此，每一位大学生都应当重视校园安全问题，树立安全意识，认真学习安全知识，掌握相关的防范技能，做到“思则有备，有备无患”。通常来说，高校对大学生进行校园安全教育应当实现以下目标：(1)意识层面的目标。使大学生形成：①“安全第一”意识；②安全责任意识：③法治意识；④努力构筑平安人生的意识。绪(2)知识层面的目标。使大学生了解：①校园安全的基本内容；②与安全相关的法律法规、校规校纪；③日常生活中影响安全的各种因素；④与安全问题相关论的误区。(3)技能层面的目标。使大学生掌握：①安全防范技能、安全信息搜索技能：②沟通技巧、自我保护技能、安全问题解决技能和急救技能。二、校园安全教育的内容校园安全教育是高校素质教育的重要组成部分，涉及的内容十分广泛。从安全防范的角度讲，校园安全教育主要包括安全责任教育、安全知识教育和安全技能教育三个部分。(一)安全责任教育安全责任教育的目的，是使大学生明确自己应当承担的安全责任。大学生安全责任主要包括两个方面的内容：(1)大学生应了解自己的行为对应的责任。(2)大学生在预防安全事故、防止危险侵害方面，应当有所作为（采取适当的防范行为或措施)，以降低危险发生的概率，减轻受到侵害的程度：在应当作为而又没有作为时，对造成的人身伤亡、财产损失等后果应当承担相应的责任。(二)安全知识教育安全知识的内容非常广泛，包括与人身安全、网络安全、防范校园诈骗、防范校园盗窃、恋爱与心理健康、勤工俭学与求职陷阱、自然灾害应对、火灾的预防与急救、急救方法与急症救护等有关的所有知识。(三)安全技能教育安全技能虽与安全知识在内容上有交叉、重叠的部分，但两者不能画等号。安全知识是基础，安全技能是更高层次的要求。大学生安全技能教育旨在培养大学生面对自然灾害、公共卫生事件和社会突发安全事件时的具体操作技能和应对能力。这些操作技能和应对能力不仅需要从书本中获得，更需要通过实践来提高。的的关的四是世全安区华真心所是子安立图，《第三节如何预防大学生违法犯罪大学生的文化层次各异，政治思想和道德水平差别较大，素质参差不齐，加上部园分高校对大学生的法制教育、思想道德教育、心理健康教育不够重视，使得大学生违安法犯罪案件的数量呈现上升态势。全大学生违法犯罪的类型育当代大学生违法犯罪的类型主要有以下三种。(一)财产型犯罪大学生违法犯罪以财产型犯罪为主，如盗窃、诈骗、抢劫等。发生财产型犯罪的主要原因有：家庭条件较差，生活压力较大；爱慕虚荣，与人攀比：精神空虚，寻找刺激：丢失钱财物品后出现报复心理：等等。(二)暴力型犯罪大学生违法犯罪中，故意杀人、故意伤害、强奸等暴力型犯罪的案件数量仅次于财产型犯罪，且近年来呈上升态势。发生暴力型犯罪的主要原因有：大学生为情、为财杀人、伤人；法律意识淡薄，存在心理缺陷：激情犯罪：等等。暴力型犯罪难以事先预防，后果往往十分严重，因此应当受到高校和大学生的充分重视。(三)高科技、智能型犯罪大学生是社会中文化素质较高的一类群体，他们善于思考，有较强的科学知识接受能力和自学能力，但这也意味着部分大学生可能会利用所学的知识从事犯罪活动。近年来，利用网络技术作案的大学生犯罪案件数量不断上升，其中以利用电脑病毒勒索钱财最为典型。发生高科技、智能型犯罪的主要原因有：金钱诱惑；满足犯罪心理，寻找“成就感”；自认为作案手段高明、隐蔽性强，不会受到法律制裁。高科技、智能型犯罪不仅会给受害者带来财产损失，情况严重时，还会对国家和社会造成巨大危害，但部分高校缺乏对该类违法犯罪的关注。二、大学生违法犯罪的原因区容大学生违法犯罪的原因十分复杂，既有客观原因，也有主观原因。客观原因包括不良社会环境的影响、学校教育体制不健全和家庭教育的缺陷：主观原因即大学生自身存在的问题，如法律意识淡薄，心理不成熟、不健康，自身需要发生偏斜等。(一)不良社会环境的影响绪不良社会环境的影响包括市场经济发展的负面作用、外来文化糟粕的侵蚀和网络论的负面影响等。1,市场经济发展的负面作用市场经济的迅速发展促进了社会的进步，也使社会变得愈发复杂。复杂的社会使部分大学生的人生观和价值观发生扭曲，形成“金钱至上”“以权谋私”“见利忘义”等错误认识。对物质的过分追求，诱发和刺激了部分大学生进行偷盗、抢劫、诈骗、卖淫等违法犯罪活动。2.外来文化糟粕的侵蚀改革开放后，一些外来文化糟粕进入中国，“享乐主义”“性解放”等观念和一些腐朽的生活方式对中华民族的思想道德观念产生了强烈冲击，危害着大学生的身心健康。部分大学生意志薄弱，辨别和抵抗外界诱惑的能力不足，从而走上违法犯罪的道路。3。网络的负面影响网络是一把双刃剑，大学生若利用不好，会对自己的人格、心理和社会交际产生深刻的负面影响。具体如下：一些大学生在网上宣泄着现实生活中的不满情绪，恶意攻击他人；虚拟世界与现实生活形成的巨大反差使一些大学生心理扭曲：一些大学生接触大量网络不良内容后，形成了错误认知，进而违法犯罪。(二)学校教育体制不健全从学校方面看，学校教育观念的偏颇、教师素质问题和校园暴力等都会给青少年的成长带来极为不利的影响。一些学校对大学生的思想政治教育和法制道德教育形式单调，内容僵化，针对性不强，导致一些大学生接受教育的效果不理想。此外，部分学校没有建立科学的管理机制，有的学生夜不归宿、旷课、赌博、醉酒等也无人过问。由于学校未做到防微杜渐，部分学生的自觉性越来越差，最终走上违法犯罪的道路出金的的果的市场图得高(三)家庭教育的缺陷家庭教育深刻影响着大学生的人生观和道德观，家庭教育的缺陷是大学生形成错误思想和不良行为习惯的基础。家庭不适当的教育方法和教养方式会造成大学生违法犯罪。成长于溺爱型家庭、打骂型家庭、放任型家庭等问题家庭的大学生，相较正常家庭的大学生更容易违法犯罪。(四)大学生自身存在的问题大学生心理尚未完全成熟，自控能力差，如果缺乏正确的引导，很容易误入歧途具体来说，大学生自身存在的问题有：缺乏社会阅历和人生经验：情绪起伏大，易冲校动：自控能力差；心理脆弱，很难积极面对挫折：等等。园三、大学生违法犯罪的预防安全大学生违法犯罪的预防，离不开学校、家庭和个人的共同努力。育(一)学校方面学校一方面要加强大学生的法制、道德和纪律教育，提高大学生抵制各种不良影响的能力，消除其违法犯罪的动机，构筑起大学生违法犯罪的第一道防线。另一方面要完善和落实大学生心理救援机制，如定期开展心理健康知识讲座，预防大学生产生心理问题：以宿舍、班级为单位建立心理健康管理中心，随时了解大学生的心理健康状况：成立心理咨询室，为大学生排忧解难。(二)家庭方面遏制大学生违法犯罪，要求父母加强对子女在社会公德、社会责任、是非观念等方面的教育，对子女的生理和心理健康予以关注，及时发现子女存在的问题，并寻找合适的方法解决。(三)个人方面6预防违法犯罪，大学生应做到以下几点：(1)自觉接受法制教育，学习法律知识，增强自己的法制观念和法律意识。(2)自觉抵抗各种诱惑，防止不良思想的侵蚀。···试读结束···...
2023-02-08
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1月28日，安徽宝申会计师事务所组织全体员工召开春节培训会暨员工总结述职会。研究所党总支书记、所长陈长云主持会议，财务审计、资产评估、涉税认证、造价咨询等110余名从业人员参加。本次培训着力深入学习贯彻党的二十大精神，全力推进事务所高质量发展。陈长云书记介绍了宝神的发展历程、企业制度、党组建设等情况，深挖内部管理，结合法律法规、行业标准、经典案例，为各项工作的开展制定了新的指引。2023年开创新局面。并要求全体员工在党的二十大精神指引下开启新的征程，加强对党的建设工作的领导，艰苦奋斗，积极作为，以更专业、更专业的工作作风态度，为事务所和行业的高质量发展提供强大的动力和活力，凝聚力量。...
2023-01-29
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春节前夕，安徽中健会计师事务所有限公司党支部一行赴大兴镇组织开展新春走访慰问，公司支部书记、总经理带领部分党员、员工向困难群众送上食用油和大米以及新春祝福。...
2023-01-28
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春节前夕，安徽华汇会计师事务所党支部组织拜年，慰问行业内老党员、注册会计师和结对学员，致以节日问候。近年来，研究院分院积极参与乡村振兴和结对帮扶活动，坚持每年开展走访慰问送温暖，在办实事、送温暖、献爱心中履行社会责任，弘扬社会正能量。...
2023-01-19
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淮北市注册会计师行业党总支组织开展新春慰问困难党员活动
春节前夕，淮北会计师事务所党总支组织开展新年慰问活动，为张树平等6名困难党员送去慰问金和新年祝福。为做好慰问工作，淮北市财政局党组书记、局长、行业党总支书记王祥鼎要求全面排查困难党员情况和行业内的从业人员，不遗漏任何一个人。也要求各实践机构负责同志主动关心党员职工，积极帮助解决困难，充分体现组织的关怀和温暖，增强集体荣誉感和凝聚力。...
2023-01-19
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1月13日，北京兴华会计师事务所安徽分所党支部副书记曹伟、所长郑湘带领部分党员和员工志愿者一行，赴长丰县双墩区富民村开展新春走访慰问老党员和困难户。慰问组走访慰问6家老党员和困难户，送上慰问金和被子、牛奶、食用油等慰问品。关切询问家庭生活情况，鼓励坚定信心、积极乐观面对生活。慰问组还与村干部等进行座谈交流，积极关注乡村振兴，支持建设发展。...
2023-01-17
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1月12日，淮南市注册会计师资产评估行业党委组织安徽众信、九盛、大众、大公、淮南实诚等执业机构党员志愿者，赴淮南市潘集区平圩镇养老服务中心开展新春送温暖活动，看望慰问孤寡老人，送上糕点、水果、牛奶、糖果等慰问品和新春祝福。...
2023-01-17
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为深入学习贯彻党的二十大精神走深走实，助力乡村振兴。春节前夕，安徽九通会计师事务所党支部与淮南建管处党支部赴寿县团结村联合开展“新春送温暖，助力乡村振兴”主题党日，走访慰问生活困难党员和家庭困难户，并送上新春祝贺。...
2023-01-17
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1月15日，安徽瀛和会计师事务所党支部书记刘勇、所长黄静一行3人，赴安医大二附院开展关爱白血病儿童新春慰问，将各类营养品分发给各病房的小朋友并送上健康祝福。该所支部连续2年积极开展“关注儿童，与爱同行”爱心公益活动，引导全员投身公益事业，传递关心关爱，传播正能量。...
2023-01-16
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1月13日，安徽同盛会计师事务所党支部组织党员赴绩溪县家朋乡万莲水村，开展“冬日暖阳”新春走访慰问活动。慰问组听取万莲水村党支部书记和驻村工作队介绍后，走访部分村民了解生活状况，送上米油和新春祝福。近年来，该所支部积极履行社会责任，主动参加社会公益活动扶贫救困、共建和谐。...
2023-01-16
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1月12日，马鞍山金诚会计师事务所党支部一行，赴映翠社区开展新春走访慰问。金诚集团董事长周木兰、事务所党支部书记卜敬翔，在党建指导员夏婷婷和社区工作人员的陪同下，先后走访慰问3户困难群众，详细了解身体和生活状况，并送上新春礼包和祝福，鼓励他们坚定信心，乐观积极生活。...
2023-01-14